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1、20届毕业设计（论文）（粗体仿宋一GB2312三号）课题名称：-课题名称（英文）：学生姓名：学号：专业名称：i-指导教师：职称：-所在学院：完成日期：年_月一日目录1 .湖州师范学院本科生毕业设计（论文）诚信承诺书2 .湖州师范学院本科生毕业设计（论文）任务书3 .湖州师范学院本科生毕业设计（论文）开题报告4 .湖州师范学院本科生毕业设计（论文）文献综述5 .湖州师范学院本科生毕业设计（论文）正文6 .湖州师范学院本科生毕业设计（论文）指导教师审阅表7 .湖州师范学院本科生毕业设计（论文）评阅人评阅表8 .湖州师范学院本科生毕业设计（论文）答辩记录表9 .湖州师范学院本科生毕业设计（论文）成绩
2、登记表10 .湖州师范学院本科生毕业音乐会现场成绩评定表11 .湖州师范学院优秀毕业设计（论文）推荐表12 .湖州师范学院艺术学院毕业论文教学日志13 .知网查重报告湖州师范学院本科毕业设计（论文）诚信承诺书毕业论文题目楷体_GB2312五号学生姓名楷体_GB2312五号班级楷体一GB2312五号学号楷体_GB2312五号所在学院樗体一GB2312五号专业楷体一GB2312五号学生承诺我承诺在毕业论文写作中遵守学校有关规定，恪守学术规范，在本人的毕业论文内容除特别注明和引用外，均为本人观点，不存在剽窃、抄袭他人的学术观点、思想和成果，不存在伪造、篡改实验数据。如有违规行为发生我愿承担一切责任，
3、接受学校的处理，并承担相应的法律责任。学生（签名）：（要求手写）年月日（建议2019年12月20日左右）指导教师承诺我承诺在指导学生毕业论文写作中遵守学校有关规定，恪守学术规范，经过本人认真核查，该同学的毕业论文内容除特别注明和引用外，均为该生本人观点，未发现剽窃、抄袭他人的学术观点、思想和成果，未发现伪造、篡改实验数据的现象。指导教师（签名）：（要求手写）年月日（建议2019年12月20日左右）湖州师范学院毕业设计（论文）任务书（方正小标家简体加粗小二）课题名称（楷体_GB2312五号）学生姓名（楷体_GB2312（楷体_GB2（楷体_GB2五号）学学312五号）.指WW312五号）,选息来
4、源和京义：（楷体_GB2312五号）课题在国内外的研究状况及发展越势：（楷体_GB2312五号）课题主要任务目标及完成成果形式：.（楷体_GB2312五号）主要参考文献：（楷体_GB2312五号）进度安井:序号设计（论文）各阶段名称起止日期1年月日一年月日2345指导牧师签字（要求手写）年月0学院审核（）年月日渊州监品老饯毕业设计（论文）开题报告（粗体仿宋一GB2312三号）课题名称：.课题名称（英文）：学生姓名：.学号：.专业名称：指导教师：职称：所在学院：1 .根据湖州师范,学院毕业设计（论文）工作管理规定，学生必须撰写毕业设计（论文）开题报告，由指导教师签署意见、放研室审查，系主任批准后
5、实施。2 .开题报告是毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。学生应当在毕业设计（论文）工作前期内完成，开题报告不合格者不得参加答辩。3 .毕业设计开题报告各项内容要实事求是，逐条认真填写。其中的文字表达要明确、严谨，语言通顺，外来语要同时用原文和中文表达。第一次出现缩写词，须注出全称。4 .本报告中，由学生本人撰写的对课翘和研究工作的分析及描述，应不少于2000字，没有经过整理归纳，抉乏个人见解仅仅从网上下载材料拼凑而成的开题报告按不合格论。5 .各系完成毕业设计开题检查后，应写一份开题情况总结报告。毕业设计（论文）开题报告学生姓名楷体_GB231五号学号（同上）专业（同
6、上）指导教师（同上）职称（同上）所在学院（同上）课题来源口理论研究口应用研究口设计开发口其他课题类型口教师命题口学生自主命题口教师科研课题课题名称楷体_GB2312五号.选题依据及意义（不少于300字）宋体五号，单传行JE红楼梦的研究近一个世纪以来人们可以说从方方面面对之进行研究，大到作品思想艺术的客观把握，小到作品中提到的一个细节，一件衣服，一件用具，都有论文专著研究。但站在教育这个角度对之进行研究的很少，从家庭教育这个更微观的角度进行专门论述的则更少了。因为如此，所以我认为我从家庭教育角度对红楼梦进行专门的论述是有一定的意义的。从理论上说，我从家庭教育角度论述红楼梦，如果写得成功，那将是为
7、“红学”研究大厦粉刷了一下，使该大原更加完美、更加壮观。从现实意义上讲，对红楼梦的家庭教育进行研究，对红楼梦中家庭教育现象进行总体的描写和概括，对这种教育现象进行总结，放到社会历史这个大环境中进行考虑，概括出它的一般特征，从这些描写和概括中，发现问题，引发思考。引发对红楼梦这种家庭教育方法的思考和联系自身、联系当今社会进行现代的思考，努力做到从红楼梦的这些家庭教育的经验教训中吸取经验，为我所用，为广大的家长所用。引发他们对自身家庭教育得当与否进行一定程度的反思，从这些经险中取长补短，使自己对子女的家庭教育更合理，也使每位孩子都成为我国社会主义现代化建设有用的人才。由于我对原著和相关资料还没有研
8、究透彻，虽然翻阅了大量的材料，但由于时间和精力有限，以致这篇论文有些问题还没有研究到，如家庭教育中的隔代教育、当时社会对女子的教育，但我会努力弥补这些缺憾。:、研究目标与主要内容（含论文（设计）提纲，不少于300字）宋体五号，单得行距我通过对红楼梦家庭教育优点和缺点的简单评论，结合现代强调家庭教育的重要性，并提出一些现代家庭教育中的一些比较重要的、值得注意的问题，希望广大家长能从中引发思考，对他们的家庭教育各方面进行反思并取得成功。我的论文主体分两大部分。第一部分主要写红楼梦中的家庭教育。这个部分中我又有两个板块组成，第一个板块主要陈述红楼梦中主要的、有代表性的人物的家庭教育，如贾宝玉、贾琏、
9、贾蓉等.第二个板块主要通过对第一个板块中的家庭教育现象进行分类、概括，至少概括出两个特点：重功名，轻道德。在对这些教育现象进行分类的同时也相应的进行简单地评述。第二部分主要写由此引发的现代启示。通过对红楼梦中家庭教育及联系当今社会家庭教育现象的思考至少得出三点启示：1、孩子的镌育应该使家庭教育的重心。2、父亲在孩子成长教育过程中的重要性和不可替代性。3、对孩子的教育要采取因材施教.并对这三点启示进行充分地论述。最后，我得出的结论大致是这样的：要垂视孩子的德育，“成人”与“成才”是辨证统的，一个人在学业上的缺陷不一定会影响他的一生，而在品镌、人格上得缺陷倒可以贻害一辈子，甚至毁掉他的生命。每个孩
10、子都有他们的特长，家长们应该针对他们的程度和特长因势利导，因材施教，不应为了所谓的“光宗耀祖”、“光耀门楣”而扼杀他们的才能。家长们应对孩子设置合理的教育目标，采取正确的教育方法，以培养他们成为优秀的人才，实现最终的教育理想。三、研究方法和手段宋体五号，单倍行能自从确立选题以后，我对红楼梦研究的方法为最大限度的掌握相关资料，深入地进行思考，并且理论联系实际，遇到自己难以解决的问题和困难及时与导师沟通，尽量使我的论文更加完善。我预计的具体的操作步骤如下：1、收集梳理各种资料，写好草稿并修改，给导师浏览指导。2、结合导师的提议完成第二稿。3、深入研究资料并充分联系现实完成第三稿与中期检查。4、仔细
11、思考，结合导牌意见修改完成第四稿。5、翻释外文，定稿。6、按规范要求，上交论文全套材料。为了能很好地完成自己预设的操作步骤，我将自己的精力充分投入，大胆进行写作，遇到解决不了的问题与困难及时与导师沟通，努力解决，使自己的论文能很好的完成.四.文献综述（在对选题涉及的研究领域的文献进行广泛阅读或调杳的基础上，对该领域的研究现状、发展动态等内容进行综述，并提山自己的见解和研究思路。不少于500字）五、参考文献作者、书名或论文（设计）题目、出版社或刊号、出版年月或出版期号）列出10部（篇）参考文献，格式同正文参考文献六、特色与创新七、工作进度安排（时间、内容、步骤）2018年5月一一6月：查阅有关资
12、料，在指导教师指导下理清论文框架2018年6月一一7月：完成开题报告，并做好开题准备工作2018年7月10月：撰写并完成毕业论文初稿2018年10月一一12月：进一步修改文稿，完善过程材料，基本定稿2018年12月底2019年1月初：毕业论文定稿，论文整理并上交指导教师指导教师意见电子稿打印部分：宋体五号，1.5倍行距纸侦稿打印部分必须手写指导教师签名：（要求手写）2018年6月27日教研室意见学院意见主任签名：年月日教学院长签名：年月日湖州师范学院本科生毕业设计（论文）文献综述学生姓名楷体一GB2312五号专业精体一GB2312五号指导教师楷体一GB2312五号宋体五号，单倍行距（字数不少于
13、2000字，涉及10部/篇研究书刊以上，有研究现状的概述，对已有问题的讨论研究、存在问题的提出、自己要解决的问题及怎样解决）自从确定毕业论文写有关红楼梦以后，我查阅了大量的资料，有曾雪芹、高鹦著的红楼梦，张毕来的贾府书声，中国艺术研究院红楼梦研究所人民文学出版社编辑部编的红楼梦研究罕见资料汇编，蒋和森的红楼梦论稿，刘梦溪的红楼梦新论，张毕来的漫说红楼，何满子的&论儒林外史，中国艺术研尢院、红楼梦学刊编辑委员会编的红楼梦学刊，关四平写的无可奈何花落去一论贾政的人生悲剧讥胡文彬写的中国封建贵族世家盛衰的透视（试论红楼梦的真面H），张雷洋写的说贾政，辽宁清史简编编写组编写的清史通编讥赵忠心编著的家庭
14、教育瓦郑其龙、箫声馥等编著的家庭教育学，克劳蒂娅的美国人的家庭教育，冯林的中国家长批判，肖乔生编著的占今名人教子70法讥叶立群的家庭教育学，周瑛、金瑞欣编著的教育学，中国人民大学书报资料中心编的家庭教育导读等。这些资料虽然在具体写作中我没完全利用起来，但它们对我的写作都起了一定的影响，都有一定的耕助。我首先看了人民文学出版社1985年2月版的曹雪芹、高鹑著的红楼梦讥通过阅读，我对其中的家庭教育的种种现象引起了兴趣，并且对一些经典的情节和场面进行了摘录，对之深入思考.接着浏览了人民文学出版社2001年8月山版，中国艺术研究院红楼梦研究所人民文学出版社编辑部编的红楼梦研究罕见资料汇编上，看看有哪些
15、资料可以用得上。从该书中发现时红楼梦研究论述的角度很多，如从人物形象，情节场面，服饰饮食，风俗游艺等，但从教育角度进行论述的则很少，只有纯朴先生的红楼梦的教育观3,作者认为教育这个问题在红楼梦3中是一个有趣的问题，小说中有丰富的教育资料，很值得研究，如果将之加以科学的研究，使它教育化，那它对教育的影响一定很大，对教育的贡献一定很多，于是更加激起我写作的兴趣。为了了解前人对谡问题的研究状况，我首先翻阅了上海文艺出版社1983年5月出版的张华来先生的贾府书声九书中第一节内容论清初蒙学的理论与实践和贾氏家黎中的师友之道对我影响较大。书中从贾政带宝玉以及秦业带秦钟拜见塾师时的恭敬态度、入学目的、科举问题等看出以贾政、秦业等为代表的那类父母对子女的教育目的及宗旨。从中也将我的视线引到祭师贾
