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1、热电党支部品牌创建实施方案为充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，精心打造XX热电党支部党建工作特色品牌，进一步提升支部党建工作水平、激发党建工作的活力，按照公司党委的相关要求，围绕XX热电中心工作，特制定以下方案。一、创建目标紧紧围绕“提升党建水平、服务中心工作”，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以深入推进学习党的二十大精神及习近平系列重要讲话为契机，以推动支部高质量党建为目标，通过创建支部党建品牌，进一步完善党建管理机制，改进工作方式方法，提升党建工作水平，为XX热电高质量发展做出积极的贡献。二、创建内容1、品牌名称：提供优质热能助力地方经济2、品牌标识：XX3、品牌
2、内涵：XX热电肩负着向高新开发区提供热能的任务，对当地经济发展不可或缺，提供优质热能是XX热电党支部全体党员的神圣职责。品牌寓意，在鲜红的党旗指引下，用我们勤劳的双手向社会提供优质的热能，为社会、为企业创造价值。三、创建措施1、加强政治理论和业务知识学习。在做好“三会一课”基础上，开展党史学习、理想信念学习，学习内容习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答、中国共产党简史、让群众过上好日子-习近平正定足迹。二十大精神专项学习。增强党员生产业务知识培训学习，学习新安全生产法，运行规程、检修规程，结合机组大小修任务，开展针对性培训，提升党员“提供优质热能实现人生价值”的能力素质。2、让党员把身份亮
3、出来。实行党员戴党徽、党员示范岗。工作时间要求统一佩戴党徽。让党员把身份亮出来，时刻提醒每一位党员自觉履行党员义务，发挥“一名党员一面旗帜”的示范引领作用，真正让党徽亮起来、党旗飘起来、党员形象竖起来。3、签订廉洁自律承诺书。重点岗位人员签订廉洁自律承诺书，加强岗位职业自律教育。4、党员先锋岗活动。党员工作岗位在生产一线、后勤服务、职能部门中，要起到模范带头作用，根据党支部标准化、规范化建设考核标准中相关内容每季度评选出优秀党员先锋岗，并与年度评先选优挂钩。5、党员志愿服务。积极参加开发区各项志愿服务，并开展具有XX热电支部特色的志愿服务。四、创建步骤1、制定方案阶段（XX年8月10日前）。征
4、求支委、支部党员建议，制定XX年党建品牌创建方案。2、动员部署阶段（XX年8月11日-9月10日）对创建方案进行动员部署，使支部全体党员明确活动的意义、创建措施，统一全体党员思想认识，增强创建活动的自觉性和责任感。3、培育推广阶段（XX年9月11日一11月30日）按照支部品牌创建方案，宣贯实施，培养支部品牌意识，开展各项创建活动；加强品牌建设监督保障，使品牌创建落地生根。4、总结提高阶段（XX年12月1日T2月31）对支部品牌创建过程进行回头看，在创建过程中持续完善；总结经验,改进不足，制定2023年支部品牌创建持续深入计划。五、保障措施1、加强组织领导成立支部品牌创建领导小组：组长：X成员：
5、X领导小组负责品牌创建活动的部署落实、监督检查和完善提高。2、加强党建品牌创建和生产任务相融合。围绕XX热电中心工作任务，支部工作与各部门生产工作相融合，党小组与各班组工作相融合，实现党建与生产相互促进。3、加强宣传和奖惩考核党支部、各党小组在品牌创建过程中要认真按照创建方案落实创建措施，对阶段性成果和好的做法及时进行宣传报道，对创建过程中的优秀党小组和党员给予奖励，优先推荐先进模范。附：浅谈农村小学班级管理策略班级作为一个学校的基层管理，其管理水平的高低，直接影响到每个学生的发展，还关系到整个学校的教育教学水平的提高。一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学
6、校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官一一班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！为使一个班成为积极向上的集体，学生能成为全面发展的一代新人，在班级管理工作中，应该注重以下几方面的工作：一、用榜样法给孩子确立行动的准则小学生习惯地把老师对事物的认识，当作是唯一的真理，也习惯于把教师的行为方式当作理想化的模式。在他们心目中，老师是无所不能,十分完美的。作为教师，要严格要求自己，用自己的言行潜移默化的去影响学生，做学生的表率。只要你真正做到热
7、爱教育，用自己的爱和热情去撞击那一颗颗幼稚的心灵，充分发挥你的聪明才智，那么你一定会成为一名出色的小学教师。榜样的力量是无穷。儿童善于模仿，可塑性强。榜样对学生来说，有很大的影响力和感染力，可以是学生改变认识，提高自我评价的能力，给学生讲科学家的故事，让学生知道科学家是如何克服各种困难，刻苦钻研、献身科学；让班上学习成绩优秀，品德良好的学生，介绍学习经验，让每一个学生在班级或他们的周围，找一个学习奋斗的目标，确立自己努力的方向，充分调动了学生的积极性。为让学生学有榜样、赶有目标，在班中选出部分学生，成立：“书法”、“绘画”等兴趣小组，利用课余时间，给予一些书法、绘画基本功的指导与训练，对表现良
8、好的学生大力表扬，进行物质奖励。学生是有可塑性的，看到同学比自己好，会奋起直追。陶行知先生说过：“我们的教育目的是为了学生的发展，为了学生的希望，而不是让他们沉浸在失败的阴影中，每个学生都渴望得到老师的理解和尊重，希望得到老师的信任和支持，盼望得到老师的赏识和喜欢。”在平时要注意观察学生的言行，努力挖掘学上的闪光点。学生进步了，上课纪律好了，劳动积极热情，同学之间能友好相处等，每一滴进步及时的加以肯定，在作业本上写上赞美的语言或婉转地提出希望。如果学生某些方面存在不足，写上一些有针对性的格言、警句。如对学习上信心不足的学生写：“自信是成功的第一秘诀；”对学习不感兴趣的同学写：“兴趣是最好的老师
9、”，经验证明只要留言含蓄而有哲理，学生都会高兴地接受，并把它作为座右铭来鞭策自己不断进步。二、从生活中的点滴培养学生良好的行为习惯著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”在班主任工作中，小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段,而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，应该如何把握好这一关键期，如何整体优化班风班貌，如何让学生养成一系列的良好习惯，我认为，以良好学习习惯的养成为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展。学习是小学生的主要活动,对儿童的心理与行为有着重要的影响。养成习惯主要包括良好的卫生习惯、文明的礼仪习惯、良好的书写习
10、惯、热爱劳动的习惯等，在平时的班级管理中，要注重学生的良好习惯的培养，在发展个性特长和掌握科学方法的同时，也让他们真正学习如何做人。例如个别学生总爱往地上扔小纸片，教师每次到教室，总是弯下腰和他一块捡起地上的纸片，扔进垃圾桶。功夫不负有心人，同学们都变成了讲卫生、爱劳动的好孩子。经过长期教育和训练，学生的精神面貌得到很大的改观。实践证明，只要我们持之以恒，不失时机的对学生进行养成习惯的教育和熏陶，就能收到事半功倍的效果。三、尊重学习和思想后进学生，注重后进生的行为转化工作学习和思想后进学生，他们往往上课不专心，不遵守纪律和小学生规则，与同学不合作，不听老师父母的话，这些学生最难教育，最容易引起
11、学校、家长的关注，但是，我认为后进生也是可以进步的，只不过比其他学生进步慢一些罢了，他们的行为需要长期教育才能矫正。作为班主任，要足够尊重每一位学生，对他们既要严格要求，又要以慈母般的爱去关心他们，爱护他们，正确对待他们的弱点，过失和错误，切忌冷淡，厌恶和嘲笑，要对问题行为的性质和程度仔细分析，然后采用相应的方法进行教育。班主任在班级管理工作中要真正做到善待“后进生”，最终达到转化“后进生”的目的，就应该做到“四心”，即信心、爱心、细心、恒心。信心是转化“后进生”工作的原动力，学生总是希望自己能做到班主任的认同、赏识和重视。这种天然的心理需要，“后进生”表现得更为突出。班主任应对“后进生”晓之
12、以理、动之以情、导之以行的教育方法。细心要善于发现“后进生”身上的“闪光点”，善于观察、寻找和发现，发挥他们的优点和特长，打开一条通往学生心灵的通道，并引导他们走向进步的新路。“恒心”我们都知道，“后进生”的不良行为习惯，是经过长期发展而逐渐形成的。因此，“后进生”的转化并非一朝一夕的事情，要改变它，转化它，必须持之以恒，克服急躁情绪，抓住一切有利的教育契机，打持久战。四、不断地学习修善自我提高班级管理水平古人曰：“三人行，必有我师”，作为一名教师，无论工作时间长短，都不是十全十美的，自身都有许多不足和缺点，尤其在班级管理方面。所以，教师要不断学习，努力改变自己，发挥自己的长处，改正自身的缺点和不足，努力提高班级管理水平。要向有先进经验的教师学习，学习他们管理班级的先进经验为我所用，再向其他教师讨教经验，读一些小学生心理之类的书，确实受益匪浅。重要的是我们不要去埋怨环境，更不要挑剔学生身上的毛病多，而要看到自身的不足和缺点。一种方法教不好学生，就用第二种、第三种甚至几十种。要努力改变自己，提高自身文化素质，去适应新的环境，接受新的挑战，绝不在困难面前低头，甚至跌倒，要争取当一名好教师，管理好班集体。总之，要管理好班级，提高管理水平，不仅要有先进的科学的方法管理班级，还要不断学习，提高自身文化素质水平。人无完人，我们就要任重而道远,努力工作，更好地为教育事业服务。
