11《体验学习的快乐》.docx
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1、第七课体验学习的快乐一、设计意图在小学教育过程中,厌学情绪是小学教育工作者需要经常面对和认真解决的学生问题。厌学情绪具体表现为学生对学习不感兴趣、厌烦甚至将学生看作是一种负担,是小学生群体当中比较常见的消极情绪之一。如果厌学情绪在最初没有得到很好的控制或者疏导,久而久之便会发展为厌学症。对于小学生的厌学情绪而言,需要找到导致其厌学的症结所在,而后采取行之有效的心理辅导措施,消除学生的厌学情绪。本课旨在让学生在学习过程中把学习当作一件快乐的事情,并始终相信自己一定可以学得很好。二、设计思想本课分为“心灵故事”“指点迷津”“活动在线”“实践指南”“亲子分享”五个版块。1.“心灵故事”版块以洋洋的事
2、例引出,让孩子们初步认识到造成厌学情绪的多种原因,从而反思自己的学习现状。2 .“指点迷津”版块为学生提供理论指导,让学生明白厌学情绪是常见的一种消极情绪,只是持续时间和表现程度不同。3 .“活动在线”版块为学生创设活动情境,在活动中体验和感受学习带来的乐趣和成功带来的快乐。4 .“实践指南”版块为学生提供具体可行的克服厌学情绪的方法,让学生在具体的学习生活情景中来进一步训练学到的方法和技巧。5 .“亲子分享”版块让孩子们课后在和爸爸妈妈的交流分享他们小时候是否也有过厌学情绪,从而让学生回顾并内化课堂上所学到的,将课堂学习延伸到课外,有助于强化学生习得的知识,同时增进学生与父母的情感。三、教学
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