《中职《Photoshop 图像处理案例教程（CS6版）》教案 项目一 Photoshop快速上手.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中职《Photoshop 图像处理案例教程（CS6版）》教案 项目一 Photoshop快速上手.docx（7页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、Phot。ShOP图像处理案例教程教案课时分配表章序课程内容课时备注1Photoshop快速上手42图像的基本处理63选区的创建、编辑与基本应用44图像的修复与修饰25文本的创建与编辑26图层的基本操作与应用67图像的绘制与编辑48滤镜的应用4合计32项目一Photoshop快速上手课题名称Photoshop快速上手授课学时4授课班级授课教材Photoshop图像处理案例教程授课教师教学目标知识目标： 熟悉Photoshop工作界面及其组成部分的使用方法 掌握Photoshop文件基本操作，包括新建、打开、保存和关闭文件 了解数字图像相关知识，包括位图与矢量图、像素与分辨率、颜色模式及图像文件
2、格式技能目标： 能够制作简单的设计作品 能够根据实际需要调整图像参数素质目标： 夯实基础，助力个人的长远发展 增强自主学习、探究学习的意识教学重难点教学重点： Photoshop工作界面 Photoshop文件基本操作 位图与矢量图 像素与分辨率 颜色模式 图像文件格式教学难点： Photoshop工作界面各组成部分的使用方法 Photoshop文件基本操作教学方法演示法、讲授法、练习法、小组讨论法、评价法任务任务一制作雨中漫步插画任务二重置5G广告图像参数教学实施【项目导读】教师通过介绍Photoshop的应用领域，导入项目课题。任务一：制作雨中漫步插画（学时：2课时）【任务描述】本任务通过
3、制作雨中漫步插画，练习和巩固文档图像文件的新建、打开、保存和关闭等操作。【任务准备】全班学生以35人为一组迸行分组，各组选出组长。组长组织组员扫码观看“Photoshop软件介绍“视频(详见教材)，讨论并回答下列问题：问题1:你身边有明陛作品是利用Photoshop软件制作的？问题2:你知道Photoshop还可以应用于哪些领域吗?教师邀请学生分享本组的讨论结果各组选出一名代表阐述本组的讨论结果，并与老师及其他小组进行交流。【知识讲解】教师讲解知识，学生聆听、记录一、Photoshop工作界面(教师展示PhotoshopCS6的工作界面并提问fPhotoshop的工作界面由哪些部分组成？”，然
4、后依次讲解界面中各部分的具体作用，演示各组成部分的使用方法，辅助学生理解)【知识拓展】自定义工作界面的方法1 .菜单栏2 .工具箱【高手点拨】移动工具箱以及选中工具箱的方法3 .工具属性栏(1)按钮(2)复选框(3)数值选项【高手点拨】通过单选钮设置相关属性的方法4 .图像窗口(I)图像标签(2)画布(3)状态栏5 .面板二、PhotoShOP文件基本操作(教师讲解并演示PhOtoshop中文件的基本操作，学生观看、记忆)1 .新建文件2 .打开文件(1)利用文件打开”菜单项或按Ctrl+0”组合键打开“打开对话框,选择要打开的文件(2)窗口中没有打开的文件、窗口中存在已打开了其他文件的情况下
5、打开文件的方法(3)利用最近打开文件子菜单打开文件3.保存文件(1)保存新建文件的步骤(2)将文件以新的名称、格式或路径进行保存的步骤4.关闭文件【任务实施】教师播放“制作雨中漫步插画微课(详见教材)，并进行演示,安排学生操作练习，通过制作雨中漫步插画，来练习和艰固文档图像文件的新建、打开、保存和关闭等操作步骤I启动PhOtOShOPCS6启动软件，打开新建对话框，设置各项参数并新建一个文件步骤2打开“打开”对话框，同时打开本书配套素材素材与实例项目一任务一文件夹中的Lpng和2.png文件步骤3单击1图像标签将其设为当前窗口，全选并复制图像步骤4单击雨中漫步插画图像标签将其设为当前窗口，将复
6、制的图像粘贴到雨中漫步插画”图像窗口中。采用同样的方法将Zpng”文件中的图像复制到雨中漫步插画”图像窗口中；将2.png”文件的图像移至合适位置【高手点拨】图像处理时撤销误操作、精确移动对象的方法步骤5打开存储为对话框，设置各项参数，单击“保存按钮时保持默认参数，最后将制作好的文件保存步骤6关闭文件，最后关闭软件【营养之窗】俗话说：良好的开端，是成功的一半。凡事打好基础很重要,有良好的基础，事情才会|1妍1进行。学习PhOtOShOP软件也一样，必须打好基础，才能为后续的设计、绘画等创作助力【任务评价】学生制作完成后，教师邀请学生展示自己的成果，并邀请其他同学进行评价任务二重置5G广告图像参
7、数(学时：1课时)【任务描述】本任务将带领大家重置5G广告图像参数,重置内容包括将CMYK颜色模式改为RGB颜色模式、300分辨率改为72分辨率、PSD格式另存为JPEG格式等,以使其适合上传网络。【任务准备】全班学生以35人为一组进行分组，各组选出组长。组长组织组员扫码观看“数字图像的奥秘”视频(详见教材)，讨论并回答下列问题：问题1：你理解的数字图像是什么？问题2：你还知道明陛关于数字图像的术语？教师邀请学生分享本组的讨论结果各组选出一名代表阐述本组的讨论结果，并与老师及其他小组进行交流。【知识讲解】根据任务准备中学生的讨论情况，教师进行针对性的知识讲解，学生聆听、记录一、位图与矢量图(教
8、师提问：”计算机中的图像包括哪些类别？它们有什么区别？“，讲解位图与矢量图的概念与区别)(I)位图(2)矢量图二、像素与分辨率(教师讲解像素与分辨率的概念,对比不同的图像效果，促进学生对像素与分辨率的理解)【知识拓展】不同情况下图像分辨率的设置三、颜色模式(教师提问：Photoshop中,常用的颜色模式有哪些？“，讲解并展示常见的颜色模式)(I)RGB颜色模式(2)CMYK颜色模式(3)索引颜色模式(4)Lab颜色模式(5)灰度模式(6)位图模式【知识拓展】色彩三要素四、图像文件格式(教师讲解并演示不同类型的图像文件格式)(1)PSD格式(2)TIFF格式(3)JPEG格式(4)GIF格式(5
9、)PNG格式(6)EPS格式(7)BMP格式【知识拓展】不同情况下保存图像格式的设置【任务实施】教师播放“重置5G广告图像参数微课(详见教材)，演示设置颜色模式、保存格式的方法，井安排学生操作练习步骤1启动Photoshop,打开打开对话框，骸中选择本书配套素材素材与实例，项目一任务二”文件夹中的5G广告.psd文件，并将其打开步骤2选择图像模式RGB颜色”菜单项,将文件的颜色模式由CMYK颜色模式改为RGB颜色模式。此时图像标签颜色模式显示发生子改变同时图像颜色也步骤3选择图像图像大小”菜单项，打开“图像大小”对话框，将分辨率设置为72像素/英寸步骤4打开“存储为对话框,设置各项参数，保存并
10、保持默认参数，将PSD格式的文件另存为JPEG格式步骤5关闭软件的同时关闭文件【任务评价】学生制作完成后，教师邀请学生展示自己的成果，并邀请其他同学进彳五平价【项目实训】利用Photoshop制作一幅七夕海报作品(学时：1课时)【实训目的】教师讲解实训目的，组织学生应用本项目所学知识制作一幅七夕海报作品，通过练习来巩固本项目讲解的相关知识【实训实施】教师讲解实训的具体操作步骤及相关要求，学生根据教师所讲内容进行自主训练，练习过程中，教师对学生进行操作指导【实训小结】学生按要求完成实训内容，并记录实训过程中遇到的问题和解决办法项目总结I.教学内容2 .教学完成情况3 .学生学习掌握情况作业布置教师布置课后作业,学生完成对应任务1.总结应掌握的知识点，将项目一中的思维导图（教材图1-33）填写完整；2.完成项目考核的习题。教学反思本节课学生接触了新的知识，学习兴趣较高。不过知识点较多,全部消化还是比较难。在教学中，教师要将学生作为教学的主体，时刻关注学生学习成绩、方法等各方面的变化,引导学生从被动学习转为自主学习和思考，从而提高学习的积极性和主动性。
