《五大领域集体教学活动）公开课教案教学设计课件资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五大领域集体教学活动）公开课教案教学设计课件资料.docx（8页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、XXXX秀丽分园2023xxx一学期班级工作计划班级：小B班教师：XXXXXXXX周时间：2023.10.7-IO.11主题名称项目活动一一吃饭这件“小事儿本周保教工作重点认识多种食物，养成好好吃饭，不挑食的良好饮食习惯，食物来之不易。愿意在活动中积极表达，遇到问题能主动探索寻找解决问题的方法。主题环境创设项目活动主题墙，创设驱动性问题墙与幼儿对话“。提供调查表、绘本等，为活动的开展提供经验积累。安全教育学习起步洗手法，知道饭前便后要洗手，户外回教室主动洗手，注意预防秋季传染病。XX时间六日二三8:009:20晨间活动晨间接待：与幼儿做好个别化交流，引导幼儿做好值日生等活动，提高自我服务以及为
2、他人服务的意识。三楼平台：培养幼儿健康学习与发展核心经验中的协调性和灵活性，通过走、爬、趴、平衡等动作提高运动能力。语言：一粒米健康：肚子里的火车站社会：食物大探秘艺术：美味的食物科学：检测食物淀粉11:2012:15生活活动关注幼儿进餐的情况，提醒幼儿就餐时细嚼慢咽，不挑食，珍惜食物，就餐后及时流口和擦嘴，培养其良好的就餐习惯。餐后关注幼儿餐后游戏场地安排的合理性，尽量做到分散游戏，体现动静区块的分配。14:1516:15游戏活动户外自由游戏16:1516:30离园学会自主整理衣物，知道一个跟着一个走，有序排队，跟随欢快地音乐开心离园。本周家长需要配合工作1 .与孩子在家中完成食物大探秘大调
3、查，帮助孩子完成自己独立吃饭打卡。2 .与孩子一起收集美味的食物，了解各种食物作用。培幼集团秀丽分园集体教学活动计划班级：小B班执教教师：郑丽梅配班人员：项旺旺内日期2023.10.7XX六小主题名称项目活动一一吃饭这件“小”事儿主题活动名称目标准备照片:幼儿吃饭主题活动活动过程一、谈话导入。1 .幼儿相互交流,说一说自己最喜欢吃的饭。2 .启发思考:如果我们一顿不吃饭,会感到怎样?（引导幼儿知道粮食对人的重要性）二、展开1 .幼儿欣赏儿歌,了解一粒米是怎样来的？教师:你们知道我们吃的粮食是怎样来的吗?听一听儿歌里是怎样说的。幼儿欣赏儿歌一粒米。提问:粮食是谁种出来的?（引导幼儿知道是农民伯伯
4、）2 .讲述一粒米，简单讲述一粒米的生长过程。（引导幼儿了解粮食来之不易）教师:你们知道农民伯伯是怎样种粮食的吗？（1）利用照片为幼儿讲述一粒米的生长过程。农民伯伯种粮食,先做了哪些事情?（松土,播种），播种后,农民伯伯还要做哪些事情?（施肥、浇水、喷洒农药等）粮食成熟以后,还要做什么？（收割）小结:农民伯伯多辛苦呀I一粒米长大,他们要做这么多的事情,流许多汗。它们不停的劳动,小朋友才能吃上白白的米饭,我们一起谢谢农民伯伯吧！3 .游戏:种粮忙。游戏玩法:一半幼儿模仿小种子在泥土里,另一半幼儿模仿农民伯伯种粮食。在松土、播种、浇水。种子慢慢长大,破土而出。两组幼儿交换角色。4 .出示照片,幼儿
5、进行行为判断,学会爱惜粮食。教师:农民伯伯种粮食这么辛苦,大家看看图中小朋友吃饭是怎样做的？提问:图上的小朋友在干什么？谁做得对?我们吃饭时应该怎样做？小结:粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,应珍惜他们的劳动果实。吃饭时不挑食、不剩饭,爱惜每一粒粮食。三、结束1 .装饰标志牌,宣传爱惜粮食。教师为幼儿提供不同形状的标志牌,并帮助幼儿写好“请爱惜粮食”的警示语。2 .幼儿涂色,添画简单的图案。活动反思考虑到现在小朋友的生活已远离农村，在教学中，我采取生活模拟、图像感知、情境体验等教学方法，为学生提供参与实践的机会，积极引导小朋友不断增强对爱惜粮食的深刻体会，把爱惜粮食内化为自己的行动和责任。培幼集
6、团秀丽分园集体教学活动计划班级：小B班执教教师：郑丽梅配班人员：项旺旺内H期2023.10.7XX0小主题名称项目活动一一吃饭这件“小事儿主题活动名称健康：肚子里有个火车站目标L通过欣赏绘本初步了解自己的消化系统，让小朋友们学会健康饮食，培养良好的饮食习惯。2.让小朋友们明白绘本阅读应细心观察，展开想象，知道图也会说话。准备1 .肚子里有个火车站PPT2 .简易的消化道图片一张。3 .音乐：儿童歌曲开火车主题活动活动过程一、以图片形式导入，引发幼儿的兴趣与注意力。1 .师：小朋友们你们知道吗？我们每个人的肚子里都有一座神奇的火车站，里面住着一群可爱的小精灵，今天老师就带着小朋友们一起看看自己肚
7、子里的那个火车站。2 .播放PPT封面师：小朋友们用你们的小眼睛仔细观察，你们在这张图片里都看到了什么呀？一一幼儿：小精灵、大草特、小火车、一座火车站师：这些小精灵就住在我们肚子里的这个火车站里，那里到底会发生什么神奇的事呢？现在就让我们一起来欣赏绘本吧。二、欣赏绘本，幼儿初步了解自己的消化系统，培养健康饮食的意识。1 .播放PPT,教师解说画面这个小姑娘叫朱丽亚，XXXX幼儿园出来，走在回家的路上。突然，朱丽亚听到了一阵咕噜噜”的声音。师：小朋友猜一下这“咕噜噜”的声音是从哪里发出来的？2 .播放PPT,教师讲解画面师：哦，原来这个声音是从她的肚子里发出来的。那为什么小女孩朱丽亚的肚子会发出
8、“咕噜噜的声音呢？3 .播放PP1；画面师：小朋友在画面中你们都看到了什么？师：小精灵都干什么呢？师总结：原来朱丽亚肚子里“咕噜噜”的声音是小精灵睡觉打呼噜的声音呀。师：小精灵们的工作是什么呀？4 .继续讲述故事到“也不会把它弄疼”师：朱丽亚吃午餐的时候发生了什么事情？小精灵们为什么会那么生气？如果是你们你们会怎么做？表演：让小朋友表演生气中的小精灵是怎么工作的。5 .讨论：幼儿讨论朱丽亚怎么吃午餐才不会把小精灵们弄疼？6 .继续讲述至“这个过程对我们来说特别有趣。师：朱丽亚吃的食物到了肚子里小精灵们会怎么做呢？他们是怎么工作的呀？拿着什么工具？小精灵们把食物变成泥装进火车箱后会运到哪里去？我
9、们一起来做小精灵的工作好吗？7 .讨论：幼儿讨论我们吃进去的食物先到哪里？再到哪里？最后终点站在哪里？8 .继续讲述故事：朱丽亚肚子里的小精灵工作的时候是不是一帆风顺的呢？我们一起来听听又发生了什么事情。火车不够用食物大山怎么运走呢？香草冰激凌、巧克力奶昔又把火车给冻住了，小精灵们开始抗议，朱丽亚开始肚子疼了。思考：朱丽亚为什么会生病？（吃的太多、太快了。）9 .讲述完绘本的最后一部分。设问：朱丽亚的肚子为什么不疼了呢？小精灵做了那些呢？请同学们夸一夸小精灵。三、观察图片，培养良好饮食习惯。1.教师出示后蝴蝶页师：小朋友们看看，这些小精灵在干什么？我们一起来看看他们说了什么？跟着老师来念一遍好
10、吗？四、表演游戏，出示小精灵工作的图片师：小精灵们工作的十分起劲，小朋友们学一学小精灵们工作是的动作吧，老师来放音乐，大家一起来扮演小精灵。放开火车小朋友们进行表演游戏。五、延伸活动在区角当中放置有关消化系统的绘本、图片、供儿童阅读，有助于加深对消化系统的认识。活动反思在过程中，我发现部分小朋友在自我探究和实践中遇到了一定的困难。因此，在制定教学策略时，我应该更多地考虑幼儿的实际情况，注重引导幼儿积极思考。培幼集团秀丽分园集体教学活动计划班级：小B班执教教师：郑丽梅配班人员：项旺旺内日期2023.10.8星期一小主题名称项目活动一一吃饭这件“小”事儿主题名称社会：食物大探秘活动目标L能用看一看
11、，闻一闻，尝一尝等方法辨别不同食品的味道2.喜欢观察，大胆表述，乐意与老师同伴交流分享。准备L山、冰糖、苦瓜、辣条、咸菜2 .果盘、小勺、手偶。3 .有吃东西前洗手擦手的经验主题活动活动过程一、导入活动，激发兴趣师:“小魔术变变，变出一只小熊来。小熊今天给小朋友带来了许多好吃的东西，你们想尝一尝吗?小朋友要仔细品尝，说一说你尝的东西是什么味道。二、品尝食物，感知不同的味道1 .幼儿品尝XXo提问/你们尝的是什么?”“它是什么味道?”你还吃过什哪些酸的东西？教师引导幼儿表述食物的味道。2 .同样方法依次出示冰糖、苦瓜、辣条、咸菜，请幼儿品尝尝，引导幼儿表述食物的味道.三、说一说自己品尝的食物的味
12、道1 .会使用酸酸的、甜甜的、苦苦的、咸咸的、辣辣的、等形容词描述不同的味道2 .选择食品，看看自己喜欢吃哪种食物3 .出示图片，幼儿选出自己喜爱吃的，食物四、教育幼儿要养成良好的饮食习惯1 .师:“小朋友都有自己喜欢吃的食物，好吃的东西吃多了好不好？2 .引导幼儿大胆讨论，了解糖果、XX等食品对身体的利与弊，知道好吃的东西不能多吃。3 .小结:许多食物小朋友虽然喜欢吃，但是吃多了对身体会有伤害。苦瓜味道虽然很苦，但是吃些苦瓜对身体有好处。小朋友要吃各种蔬菜、水果，做个不挑食的好孩子，这样我们的身体才会长得更棒！4 .渗透吃过甜食后保护牙齿的方法。活动反思L活动整体效果很好，符合小班幼儿年龄特
13、点，基本达到了教学目标。幼儿通过品尝都能讲出食品的味道并丰富了幼儿的词汇。如:酸酸的、甜甜的、苦苦的、辣辣的、咸咸的2 .食品都是孩子们熟悉的，并且孩子们亲自感受参与性强，课堂讨论气氛热烈，幼儿能根据自己已有的知识经验进行扩展回答问题3 .在选择食物的过程中，多数幼儿能选择更多的食品，可见幼儿的挑食只存在于个别，孩子们在老师的教育下，孩子能选择更多的食品，值得欣慰。培幼集团秀丽分园集体教学活动计划班级：小B班执教教师：郑丽梅配班人员：项旺旺内容日期2023.10.10星期二小主题名称项目活动一一吃饭这件“小”事儿主名称艺术：美味的食物题目标1.认识各种各样好吃的食物。了解其丰富的营养。活2.初
14、步学会歌曲美味的食物动准备L牛奶、三明治、汽水、冰激凌、馒头、烧饼、豆浆图片各一张。2.星宝贴纸人手一个。一、激趣导入1.人手一个五角星贴于幼儿的手背上，在磁性白板上展示图片。（1）今天老师带来了很多好吃的东西，让我们一起来看看吧!哎!这些食物你们都认识吗？（2）那一起来说说它们各叫什么名字。（3）啊!原来你们都认识啊I真了不起!那么今天老师就请你当一回美食家，把你手里的五角星送给你最喜欢吃的食物，把它贴在食物的下面。二、游戏结束后一起来数星星。1 .让我们一起来数数它们都得了第几名。2 .原来第一名是牛奶啊!你们喜不喜欢吃啊？主活3.牛奶的营养可丰富啦!它能帮我们长高，所以小朋友以后吃点心时一定要把牛奶都题动喝光。接下来看看这是什么啊？活过4.冰激凌得了第二名哦!它会让我们感觉凉快1（逐个认识、介绍）动程三、初步认识歌曲，以儿歌的方式进入。1.老师有一个新发现，听好啦!牛奶、三明治，汽水、冰激凌，馒头、烧饼、豆浆!像不像一首好玩的儿歌？2 .那让我们一起来学学!（念一句，跟一句）四、在熟悉儿歌的基础上配上音乐，进行歌曲学习。1.它不仅是一首好玩的儿歌，还是一首好听的歌曲呢!让我们一起来听听！536553536553321232125-1-牛奶三明治汽水冰激凌馒头烧饼XXX3 .
