交往有艺术《爱从互相尊重开始》教案 心理健康七年级全一册.docx

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1、教案【活动理念】一般来说,一个教室里必然同时存在男同学和女同学,大家一起学习,共同进步。为了在成长过程中建立健康和谐的关系,对于初中生来说,树立正确的异性观念是很有必要的。与此同时,我们也要正确看待同学相处时存在的性别刻板印象。一方面,对于三观尚未发育成熟的初中生来说,性别刻板印象为他们提供了一个十分安全的发展方向;另一方面,性别刻板印象可能会作为一种武器,被用来攻击那些想要发展出与其他同学不太一样的个性的部分同学,哪怕那些同学想要发展的方向实际上并未影响任何人。【活动目标】知识和能力目标:了解性别刻板印象过程和方法目标:思考面对性别刻板印象的态度和方法情感态度和价值观目标:尊重他人,宽容对待

2、他人身上与自己不同的部分【重难点】重点:了解性别刻板印象,思考面对性别刻板印象的态度和方法。难点:尊重他人,宽容对待他人身上与自己不同的部分0【活动过程】导入脑洞大开想一想,当我们在日常生活中听到一个人是总裁,第一反应Ta会是男性还是女性呢?也许,当你第一反应这是个男总裁的时候,我们就己经陷入性别刻板印象中了。脑洞大开一位父亲准备带他的儿子去一个大型金融企业面试。但他们到达这个公司的停车场时,儿子的电话响了。儿子看了爸爸一眼,爸爸说:“你接电话呀。”于是儿子接起了电话。打电话的人是一个贸易公司的总裁,对方说:“儿子,祝你好运,你一定可以的。”儿子挂断电话后,再次看向了旁边的父亲。那么,这是怎么

3、回事呢?引出性别刻板印象当我们小的时候,是否听到过这样的声音,“你是个男孩子/女孩子,就该”,或是“你是个男孩子/女孩子,不该这个世界上,选择或者喜欢美好的事物,跟你是男是女没有关系。性别是我们的生物属性之一,而不是他人用来约束我们的工具。当一个人表现得与人们印象中Ta所属的性别表现不一致,你是会选择尊重,还是皱起眉头感到不适呢?人不是一开始就有了性别偏见,偏见是社会和人们产生的对某个性别的固有期望。这个世界上,有男孩样或女孩样吗?还记得我读书的时候,曾听老师说过,“女孩子不适合读理科,男孩子更适合理科”,于是分班的时候,很多男同学去了理科,很多女同学去了文科,可难道男生就一定学不好文科,女生

4、就一定学不好理科吗?我的成功或失败,皆由我自身来决定,而非仅由我的性别。探索一一性别刻板印象的由来那么,为什么我们会产生各种各样的性别刻板印象呢?这其中有文化习俗的影响,以及让其流传至今的,带有性别色彩的语言的传播。我们不妨来试一试将语言进行性转,哪些是你觉得有趣但无所谓的,又有哪些是你觉得奇怪或不适的?性转的语言请试着将语言转性如:婆婆妈妈一公公爸爸。每一种文字多是基于当时的社会环境、背景所创造的。性别刻板印象往往跟着这些对于性别有所要求的语言代代相传,因此,消除语言中的性别歧视,也是实现性别平等的重要一环。IB-eXR-ttMflMIlMifttsat -Htdin MMn uMn RXW

5、in9 61IITBR本, IfltfiwrvMflIiaflVMiIC. flMWXM MMefnmwi9.宝瑞市宣”、宝鸡市匕女。合金B宣印发宝鸡市 BInl条诜IRlIlI南 “精用11 出,。H: MMBnn. . uMUBn、a发长JKiRRWBMennflilMU, tMuRBIttn “女0A”代 oV12B半字兵中关干uSWm 9HN 反养女怪” ftIttHiaff,引发网友擅议。寿*认为,1, fiia本身应,问)他是大*更多的关注在干博举例 涉及包SL儡Il女怪,同网不少*长也索示充推IaInHHe用历史的积累不断为两性形象添砖加瓦,我们对两性的性别刻板印象由此而来。也许

6、,那些让你觉得不适的语言,就是性别刻板印象乃至性别歧视的最大载体。好在己经有很多人意识到了这个问题,并试着做出改变。结束一一异性间互相尊重进行时那么,面对流传时间如此之久,流传范围如此之广的性别刻板印象,我们能做到正确看待,在和异性相处时不以性别框架对其进行评判呢?无论是网络上还是现实中,我们总是能看到人们用一些词汇简单粗暴地概况另一性别,比如油腻、绿茶等等。不可否认,人与人的相处过程中,难免会遇到一些看不惯乃至反感的行为,但若这些行为一没违反法律法规,二没违背公序良俗,我们也可以多一些宽容,有时吐槽的时候也多想想对方身上的优点,也许就会发现,对方也没那么糟嘛。展开说说对于异性,你最反感的行为有哪些?对于异性,你最欣赏的行为有哪些?这里给大家一个小模版,面对不喜欢的行为大声说不,当然,如果对方做的很好,也可以夸夸人家哦。你这样时我很难受当男生/女生随意翻动我的物品(行为)时,我很难受(情绪),因为直己的隐私被冒犯,所以我会产生远离Ta的想法/疏远Ta的行为(想法/行为)。那么对于我们自己来说,有些话或者事,不确定说和做时合不合适,不如想想面对自己的家人是否会继续行为。和谐的关系需要双方一起努力,在对异性提出要求时,也要想想自己是否做得足够好哦。如果一句话或一件事,你不会对你的异性亲属去说或做,那也不二,要对你的异性同学去说或做。解

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