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1、XXXX幼儿园五年发展规划（2023年9月一2028年8月）一、幼儿园概况（一）基本情况XXXX幼儿园位于舒城县委大院创建于1993年8月，2019年回归教育系统，隶属于城关中心校管辖，是一所独立的公办园，2023年8月迁址到大簧水巷老三小。全园占地面积3880平方米，建筑面积2000平方米，规划12个教学班和多个功能室。现有9个教学班，近300名幼儿，教职工33人。园内设施齐全，设有美术活动室、综合活动室等功能活动室,户外设有沙水池、幼儿攀爬区、30m直跑道、种植体验区、大中型玩具。每个活动室均设有专用盥洗室和独立午睡室。（二）现状分析1、幼儿园办园至今，形成了温馨和谐的园所氛围，所有教职员
2、工平等、互助、团结、协作，为幼儿园走向良性发展之路奠定了基础。2、幼儿园有清晰明确的办园目标，得到了家长的充分认可。3、园内外环境舒适宜人。幼儿园有舒适优质的园舍环境，有合理的设施设备。充分有利于幼儿感受、体验、发挥、创造，是孩子们快乐成长的乐园。（三）存在的问题1、管理团队领导力有待提升。我园的管理团队成员还需不断加强自身学习，提升内涵，不断拓展思路，开拓创新，才能更好地引领幼儿园不断得到可持续发展。2、教师队伍整体趋于年轻化，缺少中坚力量的支撑和引领。3、专业化水平有待进一步提升。在调整理清办园思路的前提下，幼儿园对课程结构和保教体系也进行了局部改革。如何更好地理解幼儿园的教育理念，熟悉幼
3、儿园的教育特色,引导教师做到“教学相长”、不断实践反思，提升专业化水平，并进一步落实到每一个教职员工的行动上，都是面临着亟待解决的问题。二、五年发展规划（2023年9月一2028年8月）（一）指导思想：以幼儿园教育指导纲要、幼儿园工作规程为基本指导，推进教育改革，打造优秀的教师团队，贯穿“平等、关爱、和谐、温馨”的园所文化，对幼儿实施全面、科学的基础素质教育，培养“身心健康、主动自信、适应社会、全面发展”的学龄前儿童，创办让家长放心、让社会满意的启蒙摇篮。（二）、具体目标：第一阶段：2023年9月2024年8月幼儿园各方面都需要重新规划，因此，第一阶段的工作重点是根据高标准幼儿园标准，规范幼儿
4、园各项工作。1.加强幼儿园常规管理，建立建全规章制度和考核标准,并基本形成“敬业、勤奋、务实、创新”的园风。2,正常幼儿园的一日活动，着重对照“一日活动常规细则”，建立起一套适合我园幼儿的一日活动常规，培养幼儿良好的学习习惯和生活卫生习惯，严格规范教师行为，强化教师职责，使幼儿园的各项工作逐步规范化、制度化。3 .不断改善园所环境，优化设施，做好园内美化绿化工作，使幼儿园整体布局更加合理，环境更加安全、美观。4 .积极开展创建工作，不断提高保教质量。5 .发挥家长工作的重要作用，家园社协调育人。加强园内家委会的工作力度，积极倾听家长对幼儿园管理的建设性建议，开展民主管理，鼓励更多的家长参与幼儿
5、园的发展，切实提高家长满意度。第二阶段：2024年9月2025年8月在第一阶段的基础上能够继续努力，进一步加强幼儿园的科学管理，改善办园条件，加强科研力度，提高保教质量和办园档次，努力创建县城示范幼儿园。1 .加强幼儿园的科学管理，园领导进一步加强学习，提高自身素质，更新观念，树立现代化意识、竞争意识、育人意识。提高幼儿园的管理水平，使幼儿园各项工作进一步规范化、制度化。2 .健全完善家长工作制度，将家长作为教育资源引进幼儿园健康教育中。发挥家长、社区资源。3 .加强幼儿园教研组的建设，挑选乐于思考、善于研究、有奉献意识、有管理能力的教师骨干担任教研组长，作为保教管理的一份子，组织园内教研活动
6、，领导教师们开展专题研究，把课题研究活动引进教育教学当中来，以科研促发展,提高教研水平和保教质量。4 .加大力度培训师资。首先加强专业理论的学习，文化水平的提高，树立现代化的教育观和儿童观，增强创新意识和科研意识。其次，带教师出去参观、学习、开眼界。第三，鼓励教师勤于总结、思考，写好工作总结，做好反思。5,初步形成自己的特色，为创建做好准备工作。6 .实现扩班目标，使幼儿园规模不断扩大。第三阶段：2025年9月2026年8月在第二阶段的基础上，奋发努力，开拓创新，办出幼儿园的特色，使其真正成为示范幼儿园。1.培养更多的品德优、习惯好、能合作、会交往、爱探索、会生活、会学习、健康自信、聪明活泼、
7、诚实勇敢的好孩子。7 .主动适应社会发展需要，逐步形成办园特色，营造良好的社会声誉，树立良好的社会形象。8 .努力改善办园条件：进一步调整幼儿园的整体布局，充分利用空间，为幼儿创设良好的学习、游戏环境。9 .成立教研组长研讨班，提高教研组长领导与组织能力,从而提高教研活动量。5,制定骨干教师评选方案。培养园级骨干教师。第四阶段：2026年9月2027年8月在第三阶段的基础上，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，形成自己独特的办园特色，强化内涵建设，在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫。1.加强师资队伍建设，帮助教师确立专业发展目标，与每位教师签定目标任务书，年底将对照任务
8、书进行考核，真正做到奖罚有依据，奖惩分明。10 加大对幼儿进行健康教育的研究，力求通过丰富多彩的活动使幼儿达到体能健康、心理健康和智能健康的金三角结构。11 教科研实践：建立园本研究课题，在教学实践、教研、科研中，积极推行反思性教学。第五阶段：2027年9月2028年8月1.加强学习，利用多种途径帮助教师树立新型的现代教育观念，实现新时期教师角色的转换，成为终身的学习者、生命的关怀者、平等的交往者、宽容的教育者。2 .切实做好师资培训工作，提高教师的专业化水平及文化素养加强园本课程培训，继续搞好幼儿园健康特色教育，使教师不仅具有运用课程的能力，更具备选择课程和生成课程的能力，使园本课程更系统化。3 .提供机会创造条件帮助教师掌握现代教学技术，能运用多媒体辅助教学，学会课件制作并在园内开展评比活动。4 .进一步改善办园条件，做好幼儿园的扩建工作。5 .做好幼儿个人档案，记录下幼儿三年成长的轨迹。6 .教科研实践：鼓励教师积极参与个人课题申报，进行专题研究。7 .培养特长型教师，把每位教师的擅长做大做特。50%教师至少有一2篇文章在市区级刊物发表。总之，我们在新的五年规划办园过程中，全体教职工将围绕总体目标，在实践中发展、在发展中创新，为办人民满意的学前教育而努力。
