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西北师范大学教师随堂听课定性评价表(组长用)定性评价要素1.教学目标设定;2.重难点;3.教学方法;4.教学效果;5.教学技术运用;6.教态;7.课堂思政;8.课堂气氛;9.教学创新;10.教学内容熟悉程度等。请督评委员基于上述定性评价维度进行评价总评(注:定性评价结果应与定量评价结果一致,应指出教学存在的问题及改进意见。)评审人签字:评审日期:年月日备注:附件5、附件6双面打印在同一页A4纸上。
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