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1、小猫咪小班音乐活动目标 理解歌词内容并学唱歌曲。 初步感受歌曲中问答句的演唱形式。 用肢体动作表现歌曲内容。活动准备 课件准备：“小猫”音效及图片；小猫咪，在哪里歌曲音频及伴奏：“小猫咪”图片；“小猫咪，在哪里”歌曲图谱。活动过程 播放音效及图片“小猫”，帮助幼儿回忆相关经验。 听，这是什么动物的叫声？（小猫） 你能模仿一下小猫的叫声吗？ 哪一种小动物最怕猫？（老鼠）播放歌曲音频及伴奏、图片小猫咪，在哪里，以及出示图谱，引导幼儿理解歌词内容并学唱。1.播放歌曲音频及图片，理解歌词内容。小猫跑到哪里去了？小猫在院子里做什么？2.播放歌曲音频及图谱，幼儿学唱歌曲。播放歌曲音频及图谱小猫咪，在哪里，
2、感受歌曲的问答句式。1. 了解问答句式。这首歌曲的歌词你们有发现什么特别的地方吗？第一句“小猫咪，小猫咪，你在哪里？”是什么样的语气？第二句啮啮啮，啮啮啮,我在院子里”与笫一句歌词有什么关系？（一问一答）歌曲里还有哪个地方用了一问一答的方式，你能唱出来吗？小结：像这样一问一答的歌词形式叫问答句式。问答句的演唱方式有很多种，比如一人问一人答或者多人问多人答。播放歌曲伴奏小猫咪，你在哪，鼓励幼儿用肢体动作表现歌曲内容。1.幼儿跟随教师学习动作。 小主人在找小猫咪的时候，会做什么动作？（手指并拢横放在眼睛前方，身体左右晃动） 小猫咪喷啮啮叫可以做什么动作？（双手手指张开放在脸颊两侧） 可以用什么动作表现小猫咪在捉老鼠？（双手手指张开放在胸前，往两侧跑动）2 .播放歌曲伴奏，带领幼儿边唱边表演。3 .播放歌曲伴奏，幼儿分组边唱边表演。附【歌曲】“歌曲：小猫咪，你在哪里5 3 1 I 5 8 d d 喈嘴咱传统儿歌用 摩晓玲的5 -里？I2 Xo13 - I么？I-I提 老 JU1=D7531I5_3小野味小猫1I5_56咪，你在嗝1I3_34_3嘴，我在院子I3_34_4*你在做什
