《浙科学技术版六年级上册第11课《自定主题活动——制作手工不倒翁》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙科学技术版六年级上册第11课《自定主题活动——制作手工不倒翁》教案.docx（4页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、第11课自定主题活动制作手工不倒翁教学设计课题自定主题活动制作手工不倒翁单元第四单元学科综合实践活动年级六年级上学习目标价值体认：培养对平衡原理和重心*和历史意义。责任担当：在团队合作中分工协作,安全意识。问题解决：遇到制作过程中出现的1,思考并寻找解决方案C创意物化：发挥创造力设计独特的:从而提高动手能力。既念的理解，同时通过制作不倒翁来认识民间玩具的文化共同完成手工项目，并培养他们对使用工具和材料时的可题时，比如保持不倒翁的稳定性和对称性时，能够积极不倒翁外观，将想象中的形象转换为实际可操作的作品，重点明确主题“制作手工不倒翁”；制定活动具体实施过程。难点动手制作手工不倒翁。教学过程教学环
2、节教师活动学生活动设计意图导入新课平衡力在某个系统或物体上作用的大小相等、方向相反的两股力，它们相互抵消，使得物体处于静止或匀速直线运动状态。在日常生活中，可以应用在建筑结构稳定、车辆行驶、体育活动和许多其他情境中。观看视频自制水火箭。听教师讲解.同时思考平衡力在日常生活中的作用？通过问题带领大家一起思考，引入教学内容。讲授新课一、活动主题手工不倒翁是一种自己制作的玩具，通常是由轻质材料如纸、塑料或木头制成，底部较重，顶部较轻。通过精心设计和手工艺，使其可以在被轻推后摆动一段时间并自行恢复直立状态。二、活动中我要做的事当我们一起制作手工不倒翁时，不仅体会到了科学原理如重心和平衡在实践中的应用，
3、也享受到了手工艺术带来的乐趣。完成这项工作，我们将从以下几个方面着手：(1)准备工具。(2)方案构思。(3)任务分工。(4)活动实施。(5)成果展示。三、活动过程1、准备工具制作手工不倒翁需要用到纸杯、胶棒、剪刀、纸、透明胶、两节废旧电池。2、方案构思各个小组组长带领组员商讨如何制作手工不倒翁，确立制作手工不倒翁的方案。3、任务分工讨论如何制作手工不倒翁了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。将制作任务从准备工具、制作不倒翁、调整不倒翁等方面进行分工并落实到每个成员，使每个人都有事可做。四、活动实施1、准备出两节废旧电池。用胶带使其粘贴在杯子的内侧。2、拿出一张白纸，依据杯子的尺寸进行裁剪。3、
4、将裁剪好的白纸用胶棒粘贴在纸杯上。4、用弧线和直线画出兔子的两个耳朵。5、再用黑色马克笔勾边O6、用剪刀将其沿着边缘剪下。7、再用彩色马克笔将其涂上颜色。8、用胶棒使其粘贴在纸杯的底部。9、用黑色马克笔画出兔子的眼睛和嘴。10、再用粉色马克笔画出兔子的腮红即可。11、这样一个手工不倒翁就做好了。五、成果展示将作品放置于教室内的桌子上，以各小组相互打分和教师打分的形式评选出优秀作品。六、经验分享动手制作手工不倒翁总结遇到的问题和解决方法总结自己对团队的贡献培养学生的实际动手能力培养学生分析解决问题的能力培养学生总结归纳的能力J问题解决方案重心不准确调整底部重量，确保重心低于中心点。材料不够坚固选
5、择更稳定和耐用的制作材料，如厚纸板或木材。不倒翁摇摆过度减小顶部重量或增加底部重量和宽度。装饰导致失衡确保装饰分布均匀，不影响平衡。匕我获得的徽章在主题活动中，你遇到了哪些问题？把你的问我记录下来，大家一起来解决，并奖励自己徽章。、我对团队的贡献1、我找来彩色的笔和纸，让我们的不倒翁看i11.里来既漂亮又特别！2、我帮大家检查每个不倒翁的底部，确保它都能保持平衡。3、当有的不倒翁站不稳时，我建议用更宽的最座，然后就都能站立了。我想夸的小伙伴：小明、小红、小刚。我想对小明说:小明，你上次做的不倒翁真是K棒了，它的颜色搭配让人看了很开心。下次我们再做手工时，你能教我怎么像你那样选颜色吗？我也想试试
6、看把我的不倒翁做得五彩缤纷。课堂练习1、动手制作手工不倒翁。完成课堂练习巩固课堂知识课堂小结自定主题活动制作手工不倒翁1、明确主题“制作手工不倒翁；2、制定活动具体实施过程；3、动手制作手工不倒翁；4、成果展示与经验分享。总结回顾对本节课内容进行总结概括。课后作业1、利用身边的材料制作不同的不倒翁，请分享你的作品。布置作业拓展学生的学习能力板书自定主题活动一制作手工不倒翁1、明确主题”制作手工不倒翁”课后作业：2.制定活动具体实施过程1、利用号边的材料制3,动翔作手工不倒翁作不同的不倒就吟4、成果展示与经验分享享你的作品.观看板书强调教学重点内容版权声明21世纪教育网WwW.21C（以下简称“
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