《第8课二氧化碳（教学设计）五年级科学下册（青岛版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第8课二氧化碳（教学设计）五年级科学下册（青岛版）.docx（6页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、青岛版五年级下册第二单元第八课二氧化碳教学设计【教学目标】科学观念目标：知道二氧化碳的特点和作用。科学思维目标：能基于所学知识，通过观察、实验等方式获知二氧化碳的特点。探究实践目标：能通过探究实验，得出二氧化碳的性质，在进行多人合作时，愿意沟通交流，形成集体的观点。态度责任目标：了解人类的好奇和社会需求是科学技术发展的动力，以及技术的发展和应用影响着社会发展。【教学重难点】知道二氧化碳的特点和作用。能基于所学知识，通过观察、实验等方式获知二氧化碳的特点。【教学准备】小苏打、白醋、集气瓶等。【教学过程】一、情境导入播放一段舞台效果视频，烟雾缭绕。师：同学们，你们知道舞台上的这种烟雾效果是怎样做出
2、来的吗？学生猜测。播放一段模拟舞台烟雾效果的视频。师：他往水里加了一种东西，就出现了大量的烟雾，他加了什么呢？答案就在下一个视频中。视频播放舞台烟雾是怎样做出来的。师：现在你们知道是什么了吗？生：是干冰。师：干冰是什么？生：是固体的二氧化碳。师：今天我们就一起来研究二氧化碳。板书课题。二、探究新知活动一：怎样制取二氧化碳？师：要想研究二氧化碳，我们就需要制取一些二氧化碳，用什么方法制取二氧化碳呢？出示实验器材。师：我们可以用这种方法来制取二氧化碳。课件出示方法。师：我们要用到的是小苏打、白醋、玻瓶杯和玻璃片。师：为什么要用到小苏打和白醋呢？学生进行猜测。出示资料卡：小苏打的主要成份是碳酸氢钠,
3、白醋的主要成分是醋酸，因为醋酸比碳酸强,所以醋酸能与碳酸氢钠反应生成醋酸钠和碳酸,碳酸不稳定分解为二氧化碳和水。师：知道了实验原理，我们现在就来试着制作一下二氧化碳，制取的时候要按照步骤一步步认真做。实验步骤：(I)取一只玻璃杯，放入3匙小苏打。(2)沿杯壁小心倒入一些白醋。（3）待泡沫下降时盖上玻璃片。教师出示注意事项，学生分小组制取二氧化碳，教师巡视指导。4.各小组展示汇报。5.教师谈话：在实验室中，为了方便观察和实验，我们一般要把制取的气体存放到集气瓶中。所以实验室制取二氧化碳时，需要一种特殊的实验装置，请看大屏幕。课件出示实验室制取二氧化碳的实验装置：锥形瓶口塞有带导气管的橡胶塞，导气
4、管的另一端插入集气瓶的底部，集气瓶瓶口盖有玻璃片。课件出示制取二氧化碳视频。活动二：二氧化碳有哪些特点？师：刚才我们都制取了二氧化碳，现在观察一下，二氧化碳有什么样的特点？生：我发现二氧化碳是没有颜色的。生：我发现二氧化碳是一种透明的气体。师：通过用眼睛观察，我们发现，二氧化碳是没有颜色的，透明的气体。那二氧化碳有没有什么特殊的气味呢？我们可以怎样知道？生：用鼻子闻一闻。左手移开盖住集气瓶的玻璃片，右手同时轻轻扇动瓶口气体，与此同时低头靠近瓶口去闻用手扇过来的氧气气味。小组合作观察。师：你们闻到二氧化碳的气味了吗？生：二氧化碳没有气味。师：通过闻一闻，我们发现，二氧化碳也是没有气味的。师：所以
5、说，二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体。除此之外，二氧化碳还有别的特点吗？师：之前我们在学氧气的时候，将快要熄灭的木条放入装满氧气的瓶子里，发现木条重新燃烧，那现在我们将燃烧的木条放进装满二氧化碳的瓶子里，看看会发生什么？生做实验，师巡视。生：我发现原本燃烧的木条放进装满二氧化碳的瓶子里之后，木条就熄灭了。师：这说明了什么？生：这说明二氧化碳不支持燃烧。课件出示：二氧化碳不支持燃烧。师：老师这儿有一杯澄清的石灰水，我们现在把它倒进装满二氧化碳的瓶子里，看看石灰水有什么变化。师：你发现了什么？生：我发现澄清的石灰水变浑浊了。课件出示：通常情况下,二氧化碳是无色、无味的气体,不燃烧,也不支持燃
6、烧，比同体积的空气重。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。活动三：二氧化碳有哪些用途？师：你能不能根据二氧化碳的性质，说一下二氧化碳有什么用途？生：因为二氧化碳不支持燃烧，本身也不能燃烧，所以可以将二氧化碳做成灭火器用来灭火。生：二氧化碳可以做成干冰来运输一些容易腐烂变质的食品。总结：固态二氧化碳广泛用于冷藏奶制品、肉类、冷冻食品和其它转运中易腐败的食品，在许多工业加工中作为冷冻剂，例如粉碎热敏材料、橡胶磨光、金属冷处理、机械零件的收缩装配、真空冷阱等。气态二氧化碳用于碳化软饮料、化学加工、食品保存、化学和食品加工过程的惰性保护、焊接气体、植物生长刺激剂，还应用于杀菌气的稀释剂（即用氧化乙烯和二氧
7、化碳的混台气作为杀菌、杀虫剂、熏蒸剂，广泛应用于医疗器具、包装材料、衣类、毛皮、被褥等的杀菌、骨粉消毒、仓库、工厂、文物、书籍的熏蒸）。液体二氧化碳用作致冷剂，飞机、导弹和电子部件的低温试验,提高油井采收率，橡胶磨光以及控制化学反应，也可用作灭火剂。师：二氧化碳的用途非常多，在运输时也有很多注意事项，我们一起看i下。资料卡：干冰是固态的二氧化碳。接触干冰时，要注意佩戴厚棉手套或其他遮蔽物，否则会被冻伤。汽车、船舱等较密封的地方不能使用干冰，因为二氧化碳会挤走氧气，导致人窒息甚至死亡。二氧化碳储罐如受夏季高温、热源或火源等影响，内壁所受压力会增大，可能会引发爆炸。因此我们在运输二氧化碳时要注意：1 .运送二氧化碳储罐时要远离热源。2 .皮肤不能直接接触干冰。3 .储存于阴凉、通风良好的库房内，远离热源、火源，防止容器破裂。三、全课小结师：这节课你都学到了什么？谈一谈你的收获。出示思维导图。四、你学会了吗?1 .通常情况下，二氧化碳是（）、（）的气体,不（）也不（）燃烧，比同体积的空气（）。2 .干冰是（）的二氧化碳。常作为制冷剂制造舞台烟雾，保鲜食品等。3 .二氧化碳能使（）变浑浊。五、课外拓展进入封闭时间较长的地窖或地井前，应该怎样做才能够确保安全?查阅资料，了解一下。
