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1、第一单元清洁与卫生主备人：第一课：洗碗筷授课时间：总第1课时教学目标：认知碗筷、洗洁精、洗菜盆学会用洗洁精清洗碗筷的技能。教学重点:学会搓洗教学难点学会洗碗，不要撒到外面教具学具：水、碗筷、洗洁精等教学过程：一、组织教学。二、导入：我们每次吃完饭，都要洗碗筷的，不然会滋生一些细菌，对身体不好的。我们从小就要学会自己清洗，才好照顾自己。三、观察认识洗菜盆、洗洁精、用过的筷子和碗、海绵、百洁布等。四、做一做。（1）操作准备洗菜盆、洗洁精、用过的筷子和碗（2）在洗菜盆里放入一些干净水。（3）滴入适量洗洁精,搅一搅。（4）把筷子放入水中，捞出来用手搓一搓。（5）把筷子放在台子上，再把碗放入水中，用手或
2、布子搓一搓。（6）把洗干净的碗筷捞出来，倒掉脏水，换上干净水。（7）把碗筷冲洗干净。五、注意事项1、不要直接把洗洁精涂在碗筷上或手上，这样不均匀，容易伤手。2、不要把水弄到外面，不然又得打扫干净，也不要溅到衣服上。3、一定要将碗筷上的洗洁精冲洗干净，洗洁精是不能吃的。六、温馨提示不要把洗洁精溅到眼睛里，如果溅到眼睛里，要立刻用清水冲洗。七、友好支持如果掌握好了洗碗筷的技能，可以尝试清洗洗菜池。八、学习评价教师评价、学生自我评价、家长评价、其他人评价评价项目洗的是否干净，是否认识名称，是否溅的到处是板书设计洗碗筷洗菜盆、洗洁精、用过的筷子和碗、海绵、百洁布清洗干净、不要溅到眼睛里课后作业回家和家
3、长一起清洗碗筷。教后反思第二课：洗茶具授课时间：总第2课时教学内容：洗茶杯教学目标：1、让学生学会洗茶杯的方法；2、教育学生在家做力所能及的事情,做父母的好帮手。.3、培养学生爱清洁,讲卫生。重难点：怎样把茶杯洗干净教具：茶杯若干个、水盆、洗洁精、洗杯布教学过程：一、课题导入：讨论1、为什么我们每天都要喝很多水？2、喝水的杯子不干净行么？二、学生交流1、自己在家里帮做家务时，洗过茶杯么？2、客人到你家用茶杯喝完水你是否马上清洗？小贴土：要防止病从口入，要常洗茶杯。三、做一做在老师的指导下学生动手洗茶杯。1、准备一盆水放入少量洗洁净。2、洗杯口:用湿布包住杯口的内外侧，稍微用力来回擦洗,把杯口洗
4、干净。3、洗茶杯的里面和外面。4、对于深的茶杯，可以拿筷子夹住布来榛洗。5、用水过清6、洗净后放在荼盆里。.四、“评一评”1、自评2、同学互相评3、老师肯定五、总结表扬洗茶杯认真方法正确的同学。教学板书：洗杯具六、作业布置回家帮家里作家务，洗茶杯。并让家长填写反馈表。第三课：洗衣服授课时间：总第3课时教学内容：洗衣服教学目标：1、通过学习，知道洗衣物的主要步骤，知道不同质地的衣物要用不同的洗涤方法，还要用不同的洗涤用品。2、认识几种常见衣物的洗涤标识。3、通过实践，初步掌握正确的洗涤方法。教学重点：认识几种常见衣物的洗涤标识。通过实践，初步掌握正确的洗涤方法。教学难点：认识几种常见衣物的洗涤标
5、识。通过实践，初步掌握正确的洗涤方法。教学准备：1课件。2、衣物质地标识，衣物洗涤说明标识等。教学过程：一、谈话导入谈话:你平时在家要洗衣服吗?事怎么洗涤的?看到家长又是怎样洗衣物的?主要分哪几个步骤？根据学生回答，相机板书:浸泡一一擦肥皂一一搓洗一一冲洗一一晾干二、学习新知1、出示几件质地不同的衣物，提问:这几件衣物可以一起洗吗?为什么？2、认识衣物质地标识和洗涤说明标识。（出示）让学生自己认自己记，然后逐个出示各种标识，让学生说说代表的意思。把刚才几件衣物拿出来，让学生说说各是什么质地，该怎么洗?要注意些什么？三、动手实践时的注意事项1、看书学习正确的洗涤方法。2、查阅技术信息，获得怎样使衣物洗得更干净的小知识。3、根据自己所带要洗的衣物，说说应该用什么洗涤用品？（让学生自己在技术信息中查阅确定）四、评价根据实际情况进行评价。五、作业设计：洗衣物板书设计：洗衣物浸泡一一擦肥皂一一搓洗一一冲洗一一晾干教学反思：
