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1、5储蓄罐教学目标：1 .了解储蓄罐的结构特点，掌握其制作方法。2 .巩固掌握纸工制作的剪、亥I、粘等技法。3 .培养学生初步的创新意识、环保意识和合作意识。4 .培养学生养成节约零用钱的好习惯。教学重难点：1 .看示意图制作储蓄罐，并启发学生在制作的基础上添加自己的设计，掌握纸工制作技法。2 .引导学生以小组为单位合作创作，培养学生的实践操作能力和创新意识。课时安排：1课时教学过程：一、谈话激趣，导入新课1 .谈话激趣我们一般把爸爸妈妈给的零钱放在哪里？谁来介绍一下你的储蓄罐？（3-4生介绍自己的储蓄罐）2 .揭示课题大家的储蓄罐一般是用搪瓷、塑料等等材料制成的，老师这里也有一个储蓄罐，同学们
2、看一下它是用什么材料制成的？（卡纸）今天我们就来自己动手为平时攒下的零花钱再造一个家吧。（板书：储蓄罐）有信心完成它吗？那么就让我们开始今天的挑战过关吧。二、挑战第一关：揭开面纱1 .感知材料。制作这个家所用的材料就是劳技材料中的02号的两张卡纸和一张明胶片。你从材料上看到了哪些部件呢？2 .讨论步骤。想把储蓄罐制作成功，分哪几个部分来完成比较容易呢？请同学们翻开课本第28页自由读一读制作步骤，在小组内讨论一下。（小组讨论）谁来说说你们小组讨论后的意见？（一边交流，一边演示）3 .整体回顾。老师发现同学们刚才看得很认真，现在了解了制作的步骤吗？第一步一一（看黑板，师引读）4 .引导创新。了解了
3、制作步骤，我们还要加进自己的创新，进行一一？（装饰）同学们说得都很有创意，老师这儿呢给大家提供了展览架，待会儿哪个小组先完成了作品，就可以先贴到黑板上相应的数字下。好吗？同学们第一关迅速通过了，我们再来一起攻克第二关。三、挑战第二关：大显身手1 .温馨提示下面我们以四人小组为单位，合作完成储蓄镰，看哪个小组完成得快，做得漂亮，并填好自评表。完成得好的话还有机会获得各项大奖哦！（课件出示）想获得这些奖项吗？那先请看一下老师给大家的几点温馨提示。（课件温馨提示）2 .动手制作好，下面开始小组合作完成。（课件滚动播放制作过程，配音乐）师巡回观察，及时给予激励性评价。3 .作品展台经过同学们的一番努力
4、，储蓄罐已经初具规模了，这几个小组的作品已经先展示在黑板上了，同学们，让我们一起来欣赏。你认为哪个好？好在哪里？（学生评论）（板：美观精致创新）4 .你还想给哪个小组制作的储蓄罐提点意见，问题出在哪儿？同学们今天成功通过了第二关，接下来我们再来闯闯第三关。四、第三关：火眼金睛1.储蓄皤大搜索其实我们做出的储蓄罐还可以是其他形状的，其他材料的。（课件播放）大家看，他们是什么形状的，是用什么做成的？（小组讨论，回答）5 .迸发智慧火花大家再来看看书上20页这些门的结构和开闭方式，看看他们有什么特点？（看书，生说）（推拉式、旋转式、移动式）看了这些储蓄罐和门的图片，你的心中一定涌起许多设计灵感。你打算做怎样的储蓄罐？（小组讨论）（生阐述设计构思）同学们的想象真丰富，我们来欣赏一款迷你储蓄罐。（课件出示）五、思想升华，总结全课又到了跟大家说再见的时候了，但你们的聪明才智，可爱的笑脸已Efl在老师的心田。希望课后你们能充分发挥这个储蓄罐的作用，让自己养成节约的好习惯,并时刻提醒身边的人，为共同创造节约型社会多出一份力，多献出一份爱心。六、整理工具请同学们拿出塑料袋，将不用的垃圾放在塑料袋，可以回收的另放，将书桌整理干净。教后记：
