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1、XX应用技术学院关于开展2024年春季学期学生心理健康状况摸排工作的通知为进一步加强学生心理健康教育工作，了解后疫情时代，学生的精神心理健康问题，关爱学生心理健康，及时发现掌握存在严重心理问题的学生名单，对心理不稳定学生开展有效帮扶和危机干预，确保学生生命健康安全，维护校园和谐稳定，现开展2024年春季学期在校学生心理健康状况专项排查工作。现将有关事宜通知如下：一、排查时间：2024年3月6日3月17日二、排查对象全体在校学生三、重点关注对象1 .已发生过心理危机学生；2 .已确诊心理疾病学生；3 .心理普查反馈需要特别关注的学生；4 .因心理问题请假或休学后返校学生；5 .存在着亲子关系不佳
2、或家庭出现重大变故等情况的学生；6 .长期心理存在问题或者寒假期间出现有极端行为的学生；7 .遭遇突发事件而出现心理或行为异常的学生，如家庭发生重大变故、失恋、受到自然或社会意外刺激的学生；8 .身体患有严重疾病、个人十分痛苦、治疗周期长、残疾的学生；9 .由于学习压力过大、学习困难而出现心理异常的学生；10 .毕业生中就业困难、无法正常毕业的学生；IL由于身边的同学出现个人危机状况而受到影响，产生恐慌、担心、焦虑、困扰的学生；12 .性格过于内向、孤僻、缺乏社会支持的学生；13 .严重环境适应不良导致心理或行为异常的学生；14 .过度迷恋网络（含网络成瘾）的学生；15 .家境困难、经济负担重
3、、深感自卑的学生；16 .人际关系失调后出现心理或行为异常的学生；17 .有情绪困扰、行为异常的学生；18 .家庭关系严重不和谐，单亲家庭学生或孤儿；19 .疫情中遭遇重大事件，受到影响情绪不稳定的学生。尤其要关注上述多特征并存的学生，可能其危险程度更大，应成为重点干预的对象。四、排查程序1 .自查。请各系部从本通知下发之日起开展学生心理状况全面排查工作,尤其对重点学生进行多方面的了解和排查，确保排查全覆盖、无遗漏。各班级辅导员及班主任通过与学生谈心谈话或与家长沟通、跟班委同学了解及日常观察等渠道，尤其是充分发挥班级心理委员、宿舍心理信息员作用，全面摸排本班学生心理健康状况。2 .报送。各系部
4、对存在心理问题的学生及时进行疏导干预，并于3月17日下班前将电子版排查情况一览表（附件1）报送至心理健康教育中心。3 .反馈。学生处心理健康教育中心汇总各系部排查情况，及时对可能存在心理危机的学生进行专业评估，提出合理的意见和建议，以便更好地帮助学生度过心理难关。4 .跟踪。对排查梳理出的重点关注学生，各系部建立心理台账，制定一人一案，及时关注，提供支持，帮助学生健康成长。五、注意事项1 .各系部应高度重视学生心理健康状况，组织辅导员、班主任落实有关工作任务和具体要求，真正做到对学生情况全面了解，通盘掌握，防患于未然。2 .对于以往重点关注对象、已发生过心理危机学生、因心理问题休学后复学对象等特殊关注对象，应进一步了解最新情况，提供帮扶，做到对可能存在心理异常的学生早发现、早干预、早转介。3在摸排工作中应严格遵守保密原则，尊重学生隐私。排查过程中如有重点对象需要立即介入，可随时学生处心理健康教育中心联系，获得支持。学生处心理健康教育中心X年X月X日
