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1、XXXX中学关于开展文明行为规范养成月活动实施方案为了巩固省级文明校园的称号，争创全国文明校园，遵循“标准、规范、闭环、提升”的办学理念，促进学生学习习惯、行为习惯、生活习惯三大习惯的培养，经学校研究决定，9月份全校将广泛深入开展”文明行为规范养成月”活动。一、指导思想以区教体局文件精神为指导，对全校学生进行文明行为规范养成教育，进一步提高广大学生的文明行为水平，塑造良好形象。以“说文明话、行文明举、做文明人、展XXXX风采”为活动宗旨，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，促进全校学生行为文明规范，形成优良的校风、班风和学风。二、活动主题：遵守行为规范争做文明学生三、活动内容1 .开班会，
2、布置任务，讲明规范月活动的内容、时间、要求，鼓励同学们参与，提升班级凝聚力。2 .举行文明班级达标活动。3 .利用周一升旗举行“中学生风采美”演讲活动。4 .开展“文明班级”“文明学生”评选活动。5 .开展“我为创建文明校园作贡献”的演讲活动。6 .文明校园手抄报比赛活动。四、活动安排第一阶段：（9.1-9.7）学习礼仪知识，向不文明行为告别1. 8月31号班主任会议，安排启动文明行为规范养成月活动。各级部认真学习领会活动的意义、内容，活动的时间、要求、评比的方法。认真实施，开好头，把我校的规范月活动真正落到实处。2. 9月1日第八节课召开“创建文明学校一讲文明守规范，好习惯造就高素质”为主题
3、的班会，深入地学习XXXX中学班级管理综合量化细则、中学生日常行为规范、XXXX中学十项管理规定,向学生详解XXXX中学文明行为规范养成月活动实施方案。班会做到内容充实、具有教育性，实效性、形式多样、人人参与，要求学生自摆自查，认真反思，彻底整改（主题班会要有备课，有反思材料，有照片，20分纳入班级量化）。3. 开学第一周政教处开始检查发型服饰，年级组织卫生区分工、放学路队就餐路队的组织、课间学生的活动等。第二阶段：（9.8-9.30）体验文明内涵1 .举行文明班级达标活动活动内容：根据三大习惯：学习习惯、生活习惯、行为习惯。十二好：升好旗（校、班）、唱好歌、读好书、写好字、扫好地、站好队、走
4、好路、吃好假、睡好觉、说好话、行好礼、修好心的规定，学校推出12个达标主题，它们是：1规范到校、2按时到校、3班级文化、4发型服饰、5升班旗、6班级纪律、7班级卫生、8放学路队、9课间活动、10参加文明校园创建活动、11就餐、12班主任工作实施方案：九月第三周（9.11-9.16）,练标开学前各级部年级认真研究达标要求，给学生做好宣传，每个班级按要求进行达标训练九月第四周(9.19-9.23)、检查政教处根据达标要求(见附表)，逐一检查、调度、评估班级的达标情况。九月第五周(9.26-9.30)、评比政教处根据量化对班级进行评比，选出达标班级，在全校推广学习。十月第二周(10.10-10.15
5、),推广号召全校向达标班级学习参观，各年级全面推开“文明规范月”活动。在升旗、班主任会进行表彰。十月第三周(10.17-10.22)总结政教处将召开规范月总结大会，对全校“文明规范月立标”活动进行表彰。达标班级挂牌“文明班级”，以后只要本月达标班级都要挂牌“文明班级”2 .利用周一升旗举行“中学生文明风采一文明进校园”演讲活动学校将利用升旗仪式增添“中学生文明风采美一文明进校园”的演讲我校学生外在美无可挑剔。但是，我们不难发现，学生语言中时常流露出污言秽语。让学生“语言美”是实现“心灵美”的一个重要切入口，也是本本次活动的重点之一。我们的工作思路是：讲道理，查言行，启发自觉性，广泛宣传什么是健
6、康、文明的现代中学生。各年级每次升旗都要增加本项活动。政教处将检查落实3 .开展“文明学生”评选活动开展“文明学生”等评选活动，树立健康、积极、向上的文明榜样，让全体学生学习身边的楷模，激发人人争当文明使者的热情。目前，我校学生行为举止存在的突出问题是：课间追逐打闹，在走廊打球，玩纸飞机，向窗外泼水、扔垃圾，破坏公物，浪费水、电、食物，穿越草坪，结伙打架，无故旷课，私自外逃等不良行为。为纠正这些不良行为，让学生养成文明举止的行为习惯，特举行这项活动。表现最好的学生为文明学生，每班2名。学校政教处通过总结大会进行表彰。4 .开展“文明校园我先行手抄报比赛开展“文明校园我先行手抄报展评活动。七、八
7、、九年级参加，于9月26日前各班上交至政教处两件作品。（一二三等奖分别加班级量化25、15、10分）。5 .开展“遵守规则学法守法”的演讲活动政教处组织，主要内容：主动学习未成年人保护法等有关法律常识：远离不适宜未成年人活动的场所，自觉抵制不良诱惑；弘扬正气，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。选出一等奖2名，二等奖5名，三等奖10名（一二三等奖分别加班级量化25、15、10分）。6 三阶段（10月）：收获文明习惯1 .各年级各班级在活动结束后上交主题教育活动材料（学生自摆自查、个人总结各2份，班级活动方案、过程材料、经验总结，以10分计入班级量化）。2 .评选出的“文明
8、班级”“文明之星”，并在学校宣传展示，以榜样力量来感化、激励学生。（若有违犯十项管理规定的，一票否决）。3 .利用升旗仪式或学生大会对“文明班级”“文明之星”进行表彰。4 .学校召开文明礼貌月总结大会，表彰优秀班级及个人。五、活动要求1 .高度重视，加强领导。各年级组结合实际，制定具体的活动方案，活动要有记载、有小结、有宣传。要加强安全、纪律教育。为确保活动效果，学校成立以于保龙为组长，以高聪副校长为副组长,以相关处室、年级负责人为成员的活动领导小组。2 .加大宣传力度，创造浓厚的舆论氛围。通过倡议书、广播站、宣传栏、班会、国旗下讲话等多种形式将主题宣传教育、实践活动宣传到每一位教师，每一个学
9、生，并争取家长的配合，形成教育合力。3 .文明礼仪规范教育要长抓不懈，寓礼仪教育于各项主题教育活动之中，寓礼仪教育于课堂教学之中，抓好养成。各年级、各班一定要强化学生礼仪训练，让文明礼仪成为学生的习惯。附：文明规范达标要求1规范到校、2按时上放学、3班级文化、4发型服饰、5升班旗、6班级纪律、7就餐、8放学路队、9课间活动、10参加文明校园创建活动、11班级卫生、12班主任工作。一、规范到校1 .全部骑自行车或步行到校。2 .按规定地点放置自行车。3 .按规定路线进校到班。4 .班级没有骑电动车到校的学生。5 .自行车或电动车管理区没有扣分。二、按时上放学1 .没有迟到早退现象。2 .放学路队
10、整齐符合要求。3 .班主任按时签字。4 .学生按要求交请教条出校门。三、班级文化1 .班级有班旗班徽班歌等文化元素。2 .教室内有本班文化特色。3 .年级组有共同的文化特征。4 .文化讲解员能够流利的讲解学校、年级、班级文化。5 .学生讲文明，不说脏话，见到老师问好，帮助同学，不打闹。四、发型服饰1 .卫生、发型、服饰符合样板要求。2 .教室干净，卫生工具摆放整齐。3 .时刻穿校服4 .学生发型符合标准，没有染指甲头发。五、升班旗1 .有班歌、班旗、班徽等班级文化元素。2 .有主持人。3 .升班旗、唱班歌。5 .有奖励和批评。6 .有家长参与升旗。7 .有文字、照片等总结性材料。六、班级纪律1
11、 .发型服饰符合学校要求。2 .上课纪律优，从来没有被监控曝光。3 .自习课零抬头，没有交头接耳现象。4 .班级内没有迟到早退现象。5 .纪律上没有被宿舍或政教处扣分。6 .任何学生没有受到年级和学校的处理。七、就餐1 .集合迅速，没有拖拉现象。2 .要有班牌带头。3 .集中精力读惜时本。4 .集合时没有交头接耳现象。5 .路队整齐不说话，按正确路线行走。6 .集体宣誓。7 .就餐时不打闹嬉笑、乱扔食物。8 .吃饭后，学生没有逗留、等待现象，吃饭后立刻走人。9 .吃饭后餐具摆摆放整齐。八、放学路队1 .集合快、静、齐。2 .路队整齐划一，五队，按要求出校门。3 .发型服饰符合学校要求。4 .队
12、伍要口号响亮。5 .带班牌，有哨音。6 .班主任跟班，签名。九、课间活动1 .学生下课没有追逐打闹现象。2 .有统一组织的有益活动。3 .有固定老师管理班级。4 .发型服饰符合要求。5 .没有走行知楼三楼现象。十、参加文明校园创建活动1 .积极参加年级或学校组织的活动。2 .各科室组织的活动积极参加。3 .参加学校组织的义务劳动。4 .参加政教处组织的校外社会实践活动。十一、卫生区立标1 .卫生打扫干净，9月份没有扣过分。2 .学生打扫积极没有迟到晚走的情况。3 .学生认真打扫没有打闹情况。4 .附属物卫生状况好。5 .卫生保洁好。没有扣过分。6 .按规定时间送垃圾十二、班主任工作1 .班主任按时参加政教处组织的各项会议2 .上交各种班级材料3 .积极参加各种活动4 .在班主任群里没有不当言论5 .遵守师德师风规定。
