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1、2024儿童节主题活动策划书2024儿童节主题活动策划书1一年一度的六一儿童节是幼儿园最隆重的一个节日，也是幼儿园最重要的一个节日，经过“六一的节目表演与成果展示等等相关系列活动都能够使幼儿园在当地的知名度有一个快速的提升，对下学期的生源收费及品牌宣扬都能起到推动性的作用。对于县城、乡镇、农村幼儿园而言，活动可用新形式的方式，具体展示给家长，要有人没我有，人有我优的思想，开展新颖、独特、可落实、有成效的活动，来进一步的吸引家长的眼球，以到达宣扬本园的效果。以下活动能够在每一项中选择其中一项，进行多方面不一样类型的组合；也能够以每一项作为一场具体的表演。一、活动目标经过开展六一系列活动，使幼儿在
2、进取的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个华蜜、难忘的六一儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教化的观念，从中使自我对如何教化孩子有所启发，经过向家长、社会展示幼儿的六一活动，进一步塑造本园的良好形象；同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺当完成。二、活动主题和宣扬口号1、活动主题：幼儿园的快乐，成长的空间2、宣扬口号：幼儿园是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师!（解放孩子的思维，使孩子会学；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放
3、孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自我力所能及的事。）三、活动打算1、布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及全园四周环境）并张贴相关宣扬标语。如条幅、宣扬页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的改变，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。2、以班为单位作好参与活动的打算：（1）排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目；（2）抓好幼儿生活技能的教化和学习；洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品，也能够练习扫地、擦桌子等等生活小细微环节；（3）培育幼儿与不一样年龄班级的小挚友交往与和合作的本领;做嬉戏、借东西、过家家等等（4）收集制作环保时
4、装的废旧物品；每班设计一个结对子嬉戏，并做好嬉戏物品的打算。活动衫、宣扬页、条幅3、由幼儿园打算活动奖品和礼品。（奖品可探讨凡是参与孩子均能够不一样名义配发奖品，提高孩子参与活动的进取性，还可适当探讨加入家长的奖品打算）4、打算场地、布置家长到位后的场地支配。提前做好各项工作。四、活动资料（一）活动倡议1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的六一儿童节，倡议本园全体老师和全体家进步取为幼儿创设庆祝六一的节日环境与氛围，共同鼓舞幼儿乐观参与“六一节的各项活动。2、时间：20XX年5月20日至20XX年6月1日。3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。4、方法：经过在本园的板报向老师、家长发
5、出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。（二）系列活动本次六一儿童节活动以“幼儿故事、童话剧、舞蹈表演、“巧手儿竞赛、小能人竞赛、“巧嘴儿竞赛、“结对子游园、识字课展示等系列活动的形式来进行。1、幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛（1）目的：经过参与幼儿故事、童话剧的表演、舞蹈表演，培育幼儿对文学作品的爱好；培育幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配本领。（2）要求：每班打算一个幼儿故事或童话剧、舞蹈表演，体现人人参与；选材贴合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计贴合剧情须要；依据剧情的须要配有必需的背景和表演用的道具；讲解并
6、描述、配乐录音良好。（3）评奖：依据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个；B、最佳舞台表现奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台表现奖6个。C、最佳小演员：从全部参赛的演员中评出最佳小演员10人。2、巧手儿竞赛（环保时装设计和制作竞赛）（1）目的：经过实行环保时装设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作本领及创新意识；进一步培育幼儿的环保意识。（2）资料与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作；在制作的过程中坚持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成（可制作一件上衣或裙子或裤子）。也
7、能够提前邀请家长一道与孩子们进行服装的制作，相互协作，使家长体验幼儿生活。（3）竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。同时可实行一场儿童时装秀的节目，将孩子们制作的服装穿在孩子们的身上，进行进一步的展示；同时家长也能够参与到其中，抽取几位协作本领比较强的家长穿上自我制作的服装与孩子们一道表演，展示幼儿园家园共育的良好作风，使家长能感受到幼儿园的潜力所在。(4)评奖：依据幼儿和家长的设计和制作情景评出班级奖和最佳作品奖，同时能够评出最优秀家长奖。A、班级奖：依据幼儿制作的总体情景分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个B、
8、最佳作品奖：依据幼儿的环保时装作品所表现出的制造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件赐予嘉奖。C、最优秀家长奖：依据家长在整个活动的实施过程中所表现出的协作本领、帮助本领、表演本领等等方面选出几位。2024儿童节主题活动策划书21、经过活动熬炼幼儿手部肌肉的进展，让孩子在园土资源中寻求快乐。2、能进取地参与到活动中来，体验合作与交往的快乐。3、经过活动让幼儿感到节日的快乐增近家园了解，培育家长和幼儿共同参与活动的情感。4、真正感受“六一儿童节的快乐。1、通知家长提前为孩子打算一份神奇而有意义的礼物，活动当天带到幼儿园。2、气球、铁楸、水、土、活动场地。3、老师提前和幼儿装饰、布置教室，迎接节
9、日的到来。4、提前把嬉戏教会幼儿。8：OO一一8：20园长致致辞8：30一一8：55幼儿早操展示9：0010：00各班级到指定的区域进行活动：捏泥巴：利用我园的园土资源，活动接受无命题形式，家长可依据孩子的意愿或家长自身的条件来完成。家长和幼儿共同完成12件完整的作品，把作品收集在一齐，将全部作品进行展示。摔泥凹凹：也叫摔瓦窝，就是把泥捏成碗的形态，往地上拍，碗底洞破了，对方就拿泥来补，直到把对方的泥赢完。2、贴饼就是把泥做成和小手一样大小圆的饼的形态，家长、幼儿和墙壁坚持必需的位置，对准墙壁，把手中做好的泥巴，用劲朝墙壁上一摔，看能不能在墙壁上粘住。10：10-10：50家长、幼儿民间嬉戏互
10、动炒黄豆一一大班、中班：自由形式（两人相对而立，两家长一组，两幼儿一组，幼儿站在家长的一边，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手，儿歌念到最终一句时，两人举起一侧的手臂来共同做过翻转身体180度，还原姿态，嬉戏反复进行，儿歌：炒、炒、炒黄豆！炒好黄豆翻跟斗！）地雷爆炸一一大班、中班（嬉戏前先用猜拳决出一个为追逐者,其余幼儿为逃跑者，逃跑者能够四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算成功，逃跑者爱护自我的方法就是，快被捉住时，能够马上蹲下,说地雷追逐者就必需停止追他另找目标追逐。而地雷只能原地不动的蹲着，等其他人来拍一下，并喊爆炸，才被解救，接着做逃跑者，被捉住者为其次轮嬉戏的追逐者。）抬轿子一
11、一小班、托班：竞赛形式（3人一组，爸爸、妈妈当轿夫，幼儿当新娘，当轿夫的家长将右手握住自我的左手腕，再用左手握住对方的右手腕后蹲下，扮新娘的幼儿分别将两只脚跨入两轿夫的两手臂之间。两只手分别搭在轿夫的肩上，轿夫立起，听到口令起先行走，大家一边走一边说儿歌，到达目的地，每组到达目的地的孩子可摘取一个气球作为嘉奖，儿歌终止新娘下轿。换主角重新进行抓老鼠一一小班、托班（请幼儿做老鼠，分散在圆圈外，家长拉成圆圈，做捕老鼠的笼子，嬉戏起先做捕鼠笼的家长手拉手念儿歌,做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做吃东西的样貌，一听到发口令的老师喊咔嚓，做老鼠笼的家长马上蹲下，来不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圆
12、圈上做笼子，嬉戏重新起先。10：50-11：10家长赠送礼物家长相互赠送幼儿节日礼物,鼓舞幼儿用各种方式（抱抱、亲亲）等来表达对节日的祝愿。11：2011：30老师给幼儿发节日小礼品2024儿童节主题活动策划书3六月一日是全世界儿童的节日。为了让每一个幼儿过一个自主、快乐、有意义的节日，充分让他们发挥他们的主动性、制造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信念，使幼儿充分感受到节日的快乐和成人对他们的关爱，体验爱与被爱的华蜜与快乐，小挚友的节日就该小挚友简便自由的过。结合本园实际情景，特制订庆六一活动方案：1、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在进取的参与中体验合作与交往的快乐，使幼儿在活动中尽情
13、体验与同伴、家长、老师一齐过节的乐趣。2、家长在参观与参与幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教化的理念从中使自我对如何教化孩子有所启发，学习科学的育儿方法,了解家园共育的重要性。3、向家长、社会展示幼儿园的六一活动进一步塑造幼儿园的良好形象。1、活动主题：挑战自我展风采，快乐童年过六一。2、宣扬口号展风采，庆六一、我运动、我健康、我快乐。1、布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及全园四周环境），张贴相关宣扬标语。2、以班为单位家长和老师作好参与亲子活动的打算。3、由幼儿园打算活动奖品和礼品。4、各班老师打算好幼儿绘画作品，提前粘贴到指定位置。5、提前布置好活动场地，检查场地的平安，并专人负责，制定具
14、体的平安活动预案。1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的六一儿童节，倡议本园全体家长和全体老师进取为幼儿创设庆祝六一的节日环境与氛围，鼓舞全园家长和老师共同乐观参与六一节的各项活动。2、时间：5月25日至5月30日活动打算。5月31日上午8：00-11：30进行活动。3、对象：幼儿园全体家长、老师和幼儿。4、方法：经过致家长一封信的形式向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和老师对此次庆祝活动的协作与支持。5、地点：幼儿园各班教室、操场。活动一：开场：园长、家长代表、幼儿代表讲话。1、入场8：00以前完成：各班按指定位置坐好，主持人开场白（穿插华蜜拍手歌）。2、园长
15、讲话和各代表发言8：00一一8：30（园长、幼儿代表、家长代表发言）。3、评比优秀家长，发放荣誉证书。活动二：幼儿早操活动展示。（1）目的：经过户外体育器械的展示、体现家园共育的良好合作关系，培育幼儿环保意识、创新意识，从而到达我运动、我健康的乐观心态。（2）要求：每班在规定时间内将本班幼儿的早操向家长展示，呈现幼儿的自我风采。D小班徒手操、仿照操表演。2）大班、中班绳操、徒手操表演。3）时间：5月X日上午X：XX：o活动三快乐童年过六一，亲子趣味运动会（1）活动目的：经过设计一些新颖趣味的小嬉戏，培育幼儿与人合作的快乐，从而度过一个快乐、难忘的六一儿童节。实现我运动、我张扬、我快乐、我健康的宣扬口号。（2）活动要求：要求幼儿和家长能进取、大胆地参与此项活动，进一步感受到六一儿童节的快乐，并使他们体验亲子活动的乐趣。（3）嬉戏资料：各班依据本班幼儿的.运动进展水平和现有本领进行专项体育项目表演赛，此项活动邀请家长一齐参与，家长和幼儿同台竞赛。要求支配好场地及器械，留意平安。（4）活动形式：面对全体幼儿，在幼儿园大操场进行。（5）活动时间：5月X日上午X：XX：Xo（6）活动打算：各班老师打算好本班各项活动所需服装、道具及体育器材。嬉戏名称：
