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1、教学课题制作数字作品第三课时课型新授本课题教时数：3本教时为第3教时备课日期：2月20日教学目标L掌握用文字处理软件制作图文作品。2 .能够初步对图文作品进行评价，知道设置格式、美化文档都是为了更好地突出作品主题。3 .了解不同软件能够处理不同的素材资源，形成根据设计需要合理选择软件的正确观念。教学重点难点教学重点：按设计需求使用文档处理软件制作图文作品。了解不同软件能够处理不同的素材资源。教学难点：合理设置，美化作品。合理选择软件制作数字作品。教学方法与手段：讲授法，学生分组讨论，任务驱动，评价等。教学过程：教师活动学生活动设计意图一、导入师：大家在前面已经利用WPS文字软件制作了一个图文并
2、茂的数字作品，此类作品一般包含图片以及文字资源。有些作品使用了不同的软件和不同的数字资源，呈现的效果也是不一样的。那么这些作品是如何制作的呢?今天我们就来简单了解一下。（课件展示作品）二、新授活动1：了解海报作品的制作师：制作海报类作品需要使用绘图类软件，在我们的计算机中有一个软件叫“画图”，它就能实现制作简单海报的功能。这个软件使用比较简单，我们可以尝试打开它，试一试相关命令，是否与你猜测的功能一致。学生尝试打开“画图”软件，操作相关命令，并交流尝试过“画图”软件操作简单，因此此处设计小任务让学生实践，帮助他们综合应师：电子海报作品需要用图以及简单的文字表达主题，老师提供了一些图片资源，你们
3、能根据自己的理程。用知识与技术。解输入文字，完成一个数字作品吗？学生根据提供音视频数字作活动2：了解音视频作品的图片资源创品的制作比较师：刚才我们使用了图片资源创作海报作品。下面这作海报作品，展复杂，但是通过个作品使用了哪些资源呢？示作品。含有资源的软师：音视频作品需要有音视频资源，并且使用相关的件帮助学生快制作软件制作。（演示打开软件，制作简单作品）学生交流。速制作完成一个音视频作品，活动3：了解多媒体作品学生制作简单能够帮助他们师：当我们的资源有图片资源、文字资源、音视频资作品，展示作初步了解音视源时，我们就可以制作多媒体作品了。（展示多媒体品。频作品的制作作品）每个页面上有哪些资源？与原
4、资源相比，每种资学生自主播放流程，方便以后源是否进行了加工？作品，观察页进一步学习。活动4：归纳总结制作过程面。对比原资师：大家经过制作和体验不同的数字作品，对数字作源，讨论资源是在学生了解了品的制作过程一定有所了解了吧，快来总结一下数字否加工过。多种数字作品作品的制作过程，并完成学习单。学生讨论归纳，的制作流程后，填写学习单，交应该适时帮助流汇报。他们归纳总结，三、总结形成制作作品师：今天我们制作和体验了不同类型的数字作品，并的一般流程，这且归纳出数字作品制作的一般过程，虽然制作软件的是培养学生计种类有很多，但制作的流程基本上都一样，只要我们算思维的必要能够掌握制作的一般方法，就能随心所欲地使用软件制作作品，表达出自己的观点。环节。
