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1、人民版三年级下册劳动教学设计（第9课）课题9.垃圾分类我宣讲课程类型新授课学科小学劳动年级三年级学习目标1 .学生能了解垃圾分类的意义、方法和标准。2 .学生能够正确分类垃圾，并能够向他人宣讲垃圾分类的知识。3 .培养学生的环保意识，养成垃圾分类的良好习惯。重点垃圾分类的标准和方法。难点如何引导学生养成良好的垃圾分类习惯，并积极向他人宣讲。准备响板、展板、卡纸、海绵纸、胶水、双面胶、剪刀、多媒体课件等。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图新课导入谈话今天，“垃圾围城”已成为困扰全球的难题，垃圾填埋场侵占也，垃圾渗滤液造成长期污染解决“垃圾围城”问题，离不开垃圾分类。争做小小垃圾分类宣讲员，
2、月自己的劳动为做好垃圾分类这项环境工程服务！学生听讲学生思考谈话导入，激发学生的学习兴趣。新课讲授（一）劳动基础1.垃圾怎么分类？垃圾分类处理，不但可以回收宝贵的资源，还能减少填埋和焚烧垃圾所消耗的能源，这是每个人的责任和义务。作为小学生，你知道如何开展垃圾分类宣讲吗?学生各抒己见。学生甲：我们可以拍摄视频进行宣讲，即生学生认真听讲，学生尝试操作利用图文并茂的方式，讲解垃圾分类的标准和方法,通过实例让学生更直观地理解。动又能吸引人，学生乙：自己制作关于垃圾分类的小册子，复印后分发。学生丙：我觉得应该做展板，放在人流密集的地方，宣传效果会更好。2.在日常生活中，垃圾分类还存在哪些问题呢？去现场考
3、察，访问并记录，然后与同学一起交流。（二）垃圾分类活动1 .制订宣讲计划根据发现的问题及原因，从宣讲内容，形式，时间，地点等方面制订宣讲计划，让宣讲活动更有成效。2 .制作展板根据大家的分工，除了准备演讲稿、编唱儿歌等，我们还需要制作一个展板。第一步：搜集资料，整理并筛选出有用的垃圾分类知识。第二步：根据内容多少，选择大小合适的展板。第三步：在展板上规划内容布局，做到板面合理。第四步：编辑、打印关于垃圾分类的资料，用剪刀修剪轮廓。第五步：用海绵纸等材料美化资料，用胶水或双面胶粘贴。第六步：展板制作完成。3 .宣讲实践根据实践、地点，开展宣讲吧！学生认真听讲学生自主练习学生分组合作组织学生进行垃
4、圾分类模拟，教师进行指导和纠正，培养学生的实际操作能力。利用实物展示、多媒体课件等手段辅助教学，提高教学效果。A:演讲组：首先要熟记演讲稿，在组内进行试讲，听取大家的意见并改进，然后用响亮的声音，配合适当的动作开展演讲。B.儿歌组：通过组员相互合作，采用个人与集体交替诵唱等不同的形式，让同学们认识了解生活垃圾。C.响板组：跟着响板的节奏，我们还加上舞蹈动作，有趣又生动。D.展板组：借助展板为同学们进行细致的垃圾分类知识的讲解，效果非常好。作业布置要求学生回家后实际操作垃圾分类，记录分类结果，培养实际操作能力。学生操作记录家长指导下完成课中点评完成教材课后的自我评价表，给每一项学习收获的完成度打
5、J。学生自我评价学生相互评价结合学生的课堂表现和作业完成情况，进行综合评价，激励学生进步。课堂小结通过本节课的学习，学生掌握了垃圾分类的方法和标准，了解了垃圾分类的重要性和意义。这有助于提高学生的环保意识，培养良好的生活习惯。同时，也提醒学生要积极向他人宣讲垃圾分类的知识，共学生思考归纳总结垃圾分类的方法和注意事项，回顾整个过程，确保学生掌握分类同为环境保护贡献力量。技巧。教学板书第9课垃圾分类我宣讲第一步：搜集资料，整理并筛选出有用的垃圾分类知识。第二步：根据内容多少，选择大小合适的展板。第三步：在展板上规划内容布局，做到板面合理。第四步：编辑、打印关于垃圾分类的资料，用剪刀修剪轮廓。第五步：用海绵纸等材料美化资料，用胶水或双面胶粘贴。第六步：展板制作完成。学生读读记记加深理解、巩固知识
