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1、第三章创业机会与创业项目一、教学目标（I）了解创业机会的概念、特征、来源。（2）理解创业机会的识别和评价方法。（3）掌握创业项目的选择原则和选择策略。（4）能够运用创业机会识别与评价的方法，识别与评价身边的创业机会。（5）能够根据自身优势合理选择创业项目。二、课时分配本项目共2节，共需6课时。建议课时安排：第一节2课时，第2节2课时，实践课2课时，理论实践可穿插进行。三、教学重点（1）创业机会的概念、特征、来源。（2）创业机会的识别和评价方法。（3）创业项目的选择原则和选择策略。四、教学难点（1）创业机会的识别和评价方法。（2）创业项目的选择原则和选择策略。五、教学提纲开篇故事：探索未来社区养
2、老新模式她用善举温暖了老人们的冬天第一节创业机会问题导入（1）如何才能更容易地识别创业机会？（2）面对众多的创业机会，怎样评估它们的商业价值？（3）怎样选择最佳创业机会？一、创业机会的概念与特征二、创业机会的来源（一）技术变革（二）政策和制度变革（三）社会和人口结构变革（四）产业结构变革案例阅读：硕士小伙用020模式卖水果三、创业机会的识别（一）影响创业机会识别的因素1 .先前经验2 .认知因素3 .社会关系网络4 .创造性（二）创业机会的识别方法1 .通过系统分析识别创业机会2 .通过问题分析和消费者建议识别创业机会3 .通过创新活动识别创业机会课堂讨论四、创业机会的评价（一）定性评价法1
3、.蒂蒙斯的创业机会评价模型2 .刘常勇的创业机会评价框架（二）定量评价法1 .标准打分矩阵法2 .温斯丁豪斯法3 .珀泰申米特法思政拾萃：大学生创新创业扶持举措课后实践（一）创业机会探索（二）创业能力训练第二节创业项目问题导入（1）如果你要创业，你会如何选择创业项目？（2）你拥有什么技能或技术？（3）你能用这些技能或技术抓住商机吗？一、创业项目的选择原则（一）做自己熟悉的（二）做自己感兴趣的（三）做自己可以掌控的（四）做市场需要的（五）做可持续发展的（六）做符合政策导向的二、创业项目的选择策略（一）基于解决痛点选定创业项目（二）通过分析已有商品存在的问题选定创业项目案例阅读：一家独具特色的书店（三）通过透视热销商品或社会热点现象背后隐藏的商机选定创业项目（四）基于市场供求差异分析选定创业项目（五）利用市场细分选定创业项目（六）根据自身的喜好或特长选定创业项目知识拓展：大学生创业项目建议课后实践（一）便利店案例分析（二）寻找创业项目
