幼儿园优秀户外活动教案.docx

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1、幼儿园优秀户外活动教案幼儿园优秀户外活动教案(6篇)户外活动教案一活动目标:1、学习沙包的多种玩法。2、通过玩沙包,让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。3、激发幼儿参与活动的积极性,从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。活动准备:沙包人手一个,大灰狼的图片挂在场地的上方。活动过程:一、开始部分组织幼儿随音乐做准备活动二、进行部分1、幼儿与老师一起“玩沙包”。(1)双臂张开,头顶沙包走。(2)双脚夹沙包跳。(3)双膝夹沙包跳。(4)把沙包放在背上爬。2、出示已挂好的大灰狼的图片,激发幼儿打大灰狼的兴趣。3、教师讲解,示范投掷方法(正面投)。4、组织幼儿反复练习。三、游戏:追沙包。教师将幼儿分成两组,一组

2、幼儿用力将沙包投出,另一组幼儿待沙包落地后,迅速跑去捡沙包,捡到沙包第一个跑回来者为胜,从中培养幼儿的注意力及练习定向跑。四、活动结束教师组织幼儿做放松运动。五、活动总结教师总结幼儿在活动中的表现,表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。并鼓励能力相对较弱的幼儿,使其增强自信心,争取在下次活动中表现的更好。户外活动教案二一、活动目标1、培养幼儿对玩沙包活动的兴趣,鼓励幼儿大胆创造出几种不同玩沙包的方法。2、初步了解沙包的制作过程。二、活动准备:沙子、留着口的半成品小沙包若干,针、线,沙包一个。三、活动过程(一)导入:带领幼儿进入活动场地。在音乐健康歌的伴奏下,组织幼儿做热身运动,活动一下身体的各个部

3、位。教师出示沙包说:“小朋友认不认老师手里拿的什么东西呢?”幼儿:“沙包。(二)过程:老师:“沙包是怎样制作的呢?小朋友跟老师一起做好不好?”幼儿:“好。”师幼共同做沙包。1、请幼儿没人选择一个半成品的小沙包,想办法把沙子装进去。2、教师帮忙缝好口袋。3、组织幼儿互相交流,看看自己制作的沙包和别人制作的有什么不同。(从大小、重量、图案等方面比较。)老师:“老师将沙包发给你们,但是老师有个请求,小朋友比赛,看看谁想的玩法多,等一下教教老师好吗?”(引导幼儿自由玩沙包,鼓励幼儿玩出多种花样。教师观察孩子们玩沙包的方法,及时发现孩子与众不同的玩法。)老师:“小朋友们真聪明,能用这么多方法玩沙包。现在

4、请小朋友轮流来当老师,我们一起来练习一下这些玩法。”老师总结沙包的玩法:沙包可以放在头顶上、肩膀上、手心上、背上走;拍手抛接沙包、手心手背抛接沙包;夹沙包跳、扔沙包、踢沙包、互抛互接沙包、用沙包跳房子、投掷沙包。四、活动结束:老师:“小朋友我们都想出这么多玩沙包的方法,一起到院子玩沙包喽”(带领小朋友到室外活动场地玩沙包。)五、活动延伸:老师儿分成2组,进行沙包比赛。夹沙包跳:让幼儿将沙包夹在两腿中间跳,看谁最先跳到终点,在跳动的过程中,沙包不能掉下来。小蚂蚁运粮:将沙包放在背上弓着背进行“小蚂蚁运粮”比赛,在指定时间内看谁运的多。托沙包:用球拍托着沙包进行竞走比赛。活动反思:整节课的.气氛都

5、很好,小朋友都很活跃的表现自己,开动自己的小脑筋,想出各种各样的玩法,太棒To特别是在孩子们装沙子的过程中,操作很认真但不够熟练,部分幼儿需要在老师指导下进行,在使用针线的过程中由教师亲自操作,并且组织好幼儿注意安全。在今后的教学中,作为教师一定要给孩子更多的空间,让他们自己动手制作,体验制作过程中的乐趣和制作成功时的喜悦。户外活动教案三活动目标1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力。2、培养幼儿大胆参与游戏的情感,体验游戏的快乐。3、发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性及培养幼儿的耐力。活动准备小沙包20个、小兔头饰10个、乌*饰10个、椅子2把、长橡皮筋、有架座的竹圈2个(直径为60

6、厘米)、垫子2块、球网1个。活动重点难点练习双腿夹物跳、爬及准确投掷。活动过程一、开始部分“宝宝们今天天气真好,跟着老师一起来做做运动”。带领幼儿到活动场地,师生共同念儿歌“今天天气真好,小朋友们来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。二、基本部分1、“宝宝们沙包有许多玩法,让我们动脑想一想,看谁的玩法多,与其他宝宝不同”。2、幼儿自由玩沙包,教师观察指导。(幼儿积极参与,想出了许多办法,有用沙包投掷物体的、有踢沙包的、有像小乌龟一样背着沙包爬的、有的夹在腿间像小白兔跳的、有用头顶、肩扛的,有几个小朋友相互结合传沙包等等,幼儿想出了许多好玩的玩法)。3、师生共

7、同讨论沙包的多种玩法,幼儿相互模仿。(让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法,让幼儿相互交流,相互模仿,体验游戏的快乐。)4、重点练习双腿夹物跳、准确投掷(1)龟兔赛跑把幼儿分成两组,一组扮小白兔双腿夹沙包,进行跳跃前进,另一组扮小乌龟背着壳(沙包)进行着地爬,两组一起前进,中途中如果沙包掉落下来,可放好继续前进,看那组最先到达终点为胜。(2)炸碉堡把幼儿分成两队,分别站在起跑线,教师发出信号:“出发!”每队第一个幼儿立即跑出,跳过高30厘米的墙(橡皮筋),钻过直径60厘米的“山洞”(竹圈),两手两膝着地爬过“封锁线”(垫子)拿起“手榴弹”(小沙包)向敌人“碉堡”(球网)投去,在从两侧跑回,排第二

8、个幼儿的手,然后站到队尾。如此依次进行,打中“碉堡”次数最多的对为胜。三、结束部分“宝宝们敌人的碉堡炸掉了,咱们该休息一下了”。一起做放松运动、结束活动。多元价值分析:1、小班幼儿喜欢钻、爬、跑、跳,又喜爱模仿小动物,根据幼儿这一年龄特点,设计本次活动。2、通过玩沙包,练习了幼儿双腿夹物跳,准确投掷物、跑、钻、爬等动作,发展了幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性。3、通过游戏活动,幼儿积极参与游戏,培养了幼儿大胆参与游戏的情感。小班的孩子很喜欢参加户外活动,但动作还不协调,很容易摔跤。再来看看下面的三篇小班户外活动教案:户外活动教案四设计意图小班的孩子很喜欢参加户外活动,但动作还不协调,很容易摔跤

9、。为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力,我设计了一节户外活动好玩的球。想通过本次活动,让每个孩子都能够得到锻炼和发展,让每个孩子学习到新的玩法,感受游戏的快乐。活动目标1.学习拍球,抛接球,滚球,踢静止球等多种球的玩法,发展幼儿的综合运动技能。2,培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣,发展幼儿的自主性和创造性。3.培养幼儿合作意识,提高幼儿合作能力。活动准备平整宽阔的场地,彩色的小皮球。活动过程一、和幼儿一起做准备活动,边唱儿歌边活动四肢。春天天气真好,(双手高高举起,左右摇摆。)花儿都开了,(两手张开放在下巴下,像两片小叶子)杨柳树枝对着我们弯弯腰,(做弯腰动作)蝴蝶姑娘飞来了,蜜蜂嗡嗡叫。(张开

10、双臂学蝴蝶飞。)小白兔儿一跳一跳又一跳。(学小白兔跳)二、导入1 .以儿歌大皮球导入,激发幼儿活动兴趣。大皮球妈妈买个皮球,上面画个小猴,我来拍拍皮球,小猴翻个跟斗。请每个小朋友自选一个皮球,说说自己的皮球是什么颜色?有什么图案?自己拍一拍皮球。三、教师示范几种球的玩法,指导幼儿自由玩球。1 .追球两名幼儿一只球,甲幼儿为滚球人将球滚出,乙幼儿为追球人,当甲幼儿将球滚出后,乙马上向前去追球,追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。2 .反弹球两名幼儿一只球,一人将球往地上用力拍,球往上反弹时,对方立即去接住球。然后交换角色,继续玩。3 .滚球过门两人一球,一幼儿两腿开立做球门,另一幼儿距三米处,对

11、准球门滚出球,进球为胜,交换角色,继续进行。4 .我来拍,你来接两名幼儿一只球,幼儿甲边拍球边说:“一二三四五,请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙,幼儿乙接着球后,边拍球边说:“一二三四五,请你来接住。”将球再抛给甲。活动延伸幼儿回家后,可以和爸爸妈妈一起玩皮球,并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看,请爸爸妈妈也表演几种新玩法。户外活动教案五设计意图:为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具,让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能,是我们寓教于乐的基本原则。为此,我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏,在玩中学会并锻炼了基本的技能。活动目标:1.对玩圈感兴趣,尝试使用多种方法玩圈。2

12、.练习钻、跳、平衡等基本技能,培养合作能力。活动准备:1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。2.欢快的背景音乐磁带。活动过程:1 .准备活动:师幼共同做圈操。师幼每人一个圈,引导幼儿随音乐一起做操,活动身体各关节。2 .指导幼儿玩圈。(1)请幼儿自由玩圈。请幼儿说一说师怎样玩圈的?并演示玩法。(2)鼓励幼儿探索圈的多种玩法,引导幼儿相互学习。(3)引导幼儿合作玩圈。3 .组织幼儿玩“运粮食”的游戏。玩法:各组幼儿手拿沙包从起点出发,依次钻过“山洞”,跳过“小土坑”,走过“小桥”,将手中的“粮食”(沙包)送到“粮仓”,然后跑回起点。(情景:用两把小椅子辅助将圈立起来一一山

13、洞,两个圈紧挨着依次摆好一一小土坑,平衡木一一小桥,纸箱一一粮仓。)4 .提醒幼儿听音乐做放松运动。活动延伸:鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。附玩圈法:1.滚圈:将圈向前推出去再捡回来。2 .跳圈:将圈平放在地上,从圈里跳进跳出。3 .转圈:幼儿用手转圈,使其原地旋转。4 .套圈:从头套入脚下取出或从脚套入头上取出。户外活动教案范文六活动项目:1、投篮目标:发展幼儿的投掷能力、弹跳力以及手眼协调能力,锻炼幼儿的身体素质。活动器材:纸团、沙包、刺球、篮球等。活动方案:先让幼儿探索纸团的玩法,幼儿在熟练掌握扔纸团、抛纸团、夹纸团、头顶纸团等玩法后,让幼儿利用纸团进行投篮练习,开始幼儿只是瞄准篮筐往里

14、扔,慢慢的就探索出双腿弹跳起来往里投的技巧和方法。其次,再加大难度使用沙包、刺球进行投篮练习,最后过渡到使用篮球进行投篮。(注:在使用新的活动器材时,都要幼儿探索沙包、刺球、篮球的不同玩法)5 、花样玩轮胎目标:发展幼儿的跳跃力、平衡力以及身体协调能力,培养幼儿大胆、勇敢、不怕困难、坚持到底的意志品质。活动器材:轮胎活动方案:首先让幼儿自由探索轮胎的玩法,滚轮胎、用轮胎套在身体上开汽车、跳轮胎等;其次让幼儿把轮胎摆成直线或是其他的形状,让幼儿集体玩轮胎,可以在轮胎上面走、跳、爬、滚等等,探索轮胎的各种玩法;最后让幼儿自由组合,合作玩轮胎。大班体能大循环户外活动体育教案大班孩子正处于身体及心智发

15、育最为迅速的阶段,而体能训练能够很好的促进幼儿身心发展。以幼儿天性玩为牵引,以三至六岁儿童发展指南为指导,特设计以下环节促进幼儿达到发展水平。通过系列户外活动激发孩子进行体育运动的兴趣,体能活动以带动、互动、活力、安全为原则,含括:预热、铃棒操、武术拳、体能大循环、放松操节等五个主要环节,让孩子在“学中玩,玩中学”,增强幼儿对体育运动的喜爱度达到强身健体的目的。记录的意义更重要的在于一一此时此刻透彻理解它,深入想留下它。用一种方式去延续一种理念一、预热(一)准备:铃棒人手两个音乐ChinaX徐梦圆四队幼儿空列站(二)过程:1 .准备:放铃棒(从每一列的右手边放铃棒,每一列成阶梯状,共四列)2 .主要环节:四队变两队,慢跑(一队跑最外圈,另一队反方向跑里圈,两圈在相应位置排队准备) 跨跳(两队同时跨跳,跨跳完两队变成一对准备跑S形) S形(绕S形跑会原点两队) 原地踏步变四队拿铃棒二、铃棒操准备:音乐water徐梦圆动作及队形变

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