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1、课题认识安全标志授课时间课时第二课时课型新授课教学目标知识与能力1、教幼儿认识日常生活中常见的安全标志，遵守交通规则。2、懂得一些基本的安全知识，知道一些突发事件的处理方法。过程与方法利用各种图片，引导学生认识各类安全标志。情感态度与价值观教育幼儿不玩火、电等危险物品，初步培养自我保护意识和能力口重难点教学重点教幼儿认识部分安全标志，掌握其含义，培养自我保护意识和能力。教学难点引导孩子在日常生活中遵守交通规则，较好的处理突发事件，注意安全。教学方法点拨法课程资源多媒体课件教学过程教学设计二次备课一、新课导入师：今天老师给小朋友带来了一个动画片，想不想看看？播放课件：一名阿姨领着孩子出去玩，走到
2、十字路口，红灯亮了，阿姨看见前面没车，就领着小孩往对面跑，结果教学过程被一辆自行车撞了一下。提问：这样做对吗?为什么？遇到这种情况应怎么做?通过组织幼儿观看、讨论让幼儿知道认识安全标志，遵守交通规则，对人们多么重要，激发他们认识标志的欲望。二教学内容1、请幼儿介绍自己知道的安全标志。教师要引导幼儿说出在哪里见过这个安全标志，它告诉我们什么。2、教幼儿认识生活中常见的安全标志今天老师也带来了好多标志宝宝，我们一越来看一看它们是谁Q(1)人行横道标志师提问：这是什么标志?在哪里见过?它表示什么？过马路时为什么要走人行横道线？(2)禁止烟火标志师提问：这是什么标志?提醒我们注意什么？发生火灾时，应怎
3、么办？当心触电标志师提问：这是什么标志?遇到这样的标志我们应怎样做?师小结：贴有这样标志的地方都不能用手去摸，也不能靠近，应该远离。另外依次出示注意安全、禁止通行、步行、安全通道、当心中毒等常见标志引导幼儿认识。师：如果没有这些标志将会发生什么事呢?（鼓励幼儿结合生活经验展开想像，互相讨论）3、出示更多标志，让幼儿进一步了解标志可分为多种。日常生活中还有很多我们不认识的安全标志，我们一起来看一看。（放课件）通过观察让幼儿知道安全标志可以分为警告标志、指示标志、禁制标志等多种。4、通过游戏、情景表演活动，巩固幼儿对标志的认识。（1）玩山洞掏宝的游戏。教师事先将部分安全标志的卡片放入两个箱里，然后将幼儿分成两组，分别让两组幼儿摸，摸到后说出标志的名称，遇到这种标志应怎样做。教学过程情景表演逛公园领幼儿在逛公园的活动中，为走过的路、十字路口、公园中见到的各种图片贴上相应的标志。对以上活动中表现突出的呦儿及时表扬鼓励，并颁发“安全小卫士”奖章。课堂巩固通过美术活动让幼儿画出认识的标志;为幼儿园设计标志。课堂总结师：今天我们认识了许多标志，知道了各种标志说明什么，见到它们时应怎么办。但学校里还有很多小朋友不懂得要注意安全，下面请你们当一回“小小设计师”帮幼儿园设计一些标志，贴上去提醒大家注意安全。板活动一：认识安全标志书用fWbB设安全出口禁止倚羲.禁耍载计教学反思
