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1、幼儿园班级工作计划伴随着孩子们成长的脚步，我们又迎来了一个崭新的学期。本学期，我们将围绕本园保教工作的目标和重点，结合上学期孩子们的发展情况及本班的班级实际，我们将一如既往地合力做好班级全部工作,同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的31名孩子，为孩子们全面、和谐、身心健康的发展打下扎实的基础，为争创“文明班级”而不断努力！一、班级情况分析我班现有人数31人,女孩15人，男孩16人,本学期新生5名。经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们开学看到幼儿园门口就哭，现在每天都吵着要来幼儿园；从
2、在老师的帮助下吃饭、小便、穿衣，到能自己上厕所、穿裤子、脱裤子；因为我说话不清楚，我现在可以读几首儿歌了？?孩子们的进步是显而易见的。他们已经开始适应幼儿园的学习生活，初步建立了在幼儿园的日常生活和学习习惯。能独立吃饭，一定程度上提高了自理能力，喜欢参加各种游戏活动。我们对儿童的身体、认知和社会性也有一定的了解。班上大多数孩子都很活泼，对新鲜事物表现出极大的兴趣。我的口头表达能力也得到了提高。我喜欢说，喜欢做。但由于班里的孩子大多是独生子女，孩子们往往以自我为中心，在活动中表现出任性、自私、娇惯的一面。鉴于上述情况，本学期我们班的重点将是继续丰富各种活动的内容，从孩子的情感和家庭纽带的角度来提
3、高孩子的社会交往能力。二、工作目标1、为孩子创造干净、舒适的学习和生活环境。2、巩固日常生活规律和学习规律，培养孩子良好的习惯。3、结合主题，尊重幼儿的实际发展，开展适合幼儿园幼儿年龄特点的教育教学工作。4、开展适合幼儿园幼儿年龄的安全教育活动，初步树立幼儿的自我保护意识。5、家庭互动，相互合作协调。三、工作措施（一）为孩子创造干净舒适的学习生活环境。为了让孩子们在一个干净舒适的环境中玩耍和生活，班级的卫生工作显得尤为重要。让孩子在日常饮食上得到良好的照顾，接受科学的健康教育，身心得到良好的发展。从班级卫生到给孩子剪指甲，一切都要由每个人负责，注意清理所有卫生盲点。多注意孩子的饮食,观察并填写
4、孩子的用药记录，保证孩子的健康。（二）巩固一切常规，培养孩子良好的习惯。1、通过日常生活活动，让孩子更加熟悉自己的毛巾和茶杯标签，用自己的毛巾擦手擦脸，用自己的茶杯喝水。2、通过故事、对话、儿歌等形式，巩固洗手、擦脸的正确方法。培养孩子手脏时立即独立洗手的良好卫生习惯。（用肥皂清洗手心和手背，用水清洗后摇动三次。你将毛巾打开清洗手掌，手背和技能。3、利用生活活动时间，通过各种形式让孩子知道想小便应该去。小便后，应拉起裤子或请老师帮忙塞衣服。4、美餐一顿，基本可以独立吃自己的饭，细嚼慢咽，不挑食；保持桌面、地板和机身清洁。通过活动区“喂小动物”的角落活动，继续帮助孩子练习正确使用勺子。通过“两个
5、宝宝”的故事，训练孩子吃完自己的坂，尽量保证桌上、地上、身上都没有粮食。5、能安静地睡在睡房里，在老师的帮助下，能把自己的衣服整齐地脱下来，放在固定的地方，安静地睡觉，并且睡得正确。6、在幼儿园就懂得珍惜各种东西。在老师的指导下，他会轻轻地拿起和放下椅子和玩具。引导孩子与同龄人一起进行生活活动和教育活动。不要与幼儿园抢玩具，也不要把幼儿园的玩具拿回家。7、学习生活中的礼貌用语和常用用语。喜欢和同龄人交谈，愿意在群前大声说话，在日常活动中注意培养孩子的语言交流，并让孩子主动使用礼貌语言（早上、早上好、再见）。在各种教学活动中注意个体差异，让每个孩子都有机会在群体面前发言，学会读童谣，学会讲简单的
6、故事。培养孩子参与游戏的意愿，在角落游戏中大胆说话。指导幼儿用普通话说出生活用品、食品、玩具等的名称。（三）结合主题，尊重幼儿的实际发展，开展适合幼儿园幼儿年龄特点的教育教学工作。在开展主题活动时，根据班级幼儿的特点，适当增加活动，培养幼儿的秩序意识和社会规范，帮助幼儿建立集体生活的基本套路，培养幼儿的秩序意识和生活交际能力。以儿童的发展和需求为首要支撑,在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对儿童进行初步、细致、全面的培训。1、重视个性化教育。孩子们在年龄和性格上差别很大。有些孩子反应迟钝，有些会哭,有些会发脾气。因此，我们应该因材施教。对于不同性格的孩子，我们应该实施不同的教育方法，找到适
7、合不同孩子的不同方法，有利于孩子各方面的健康发展。2、环境布局。措施：（一）开展“我在进步”主题墙评价活动，为每一个孩子提供一个比较交流的平台，借助这个评价平台促进每一个孩子的自我比较和提升。（二）区域活动资料的整理与分配。列出之前已有的区域资料,并进行分类整理；结合教学主题和幼儿目前的发展水平，添加适当的操作性活动，然后根据活动情况逐步完善。（三）家园互动、相互合作、协调。1、通过各种方式，及时向家长介绍幼儿园的培养目标和孩子在幼儿园的情况，家中教育一致。2、做好每学期班级半天活动的展示工作，让家长了解孩子在园区的情况。鼓励家长配合幼儿园里的活动。邀请家长积极参与园内举办的各种亲子活动，了解
8、孩子，促进孩子全面发展。因为活动和教学需要孩子带东西到幼儿园，希望家长积极配合。3、利用幼儿成长档案、幼儿园论坛等沟通渠道，随时与家长联系，单独交换意见，交换信息。4、增加首页栏目的内容，丰富首页栏目的形式，增加小知识栏目。三、行事历二月：本月重点是欢迎新老孩子入园，稳固孩子情绪。1、个别新生入园，安定孩子的情绪。2、制订教学计划，丰富家园联系栏。3、教学活动正常开展。4、创设丰富各区角，并根据活动的内容投放区角材料。5、逐步规范孩子一日生活各个环节。三月份：本月重点是节日教育，知道三月八日是妇女节，进行亲情教育。1、参与段庆“三八”亲子活动，开展爱妈妈活动。2、继续加强对孩子午餐与午睡的行为
9、习惯的培养。3、开展班级安全教育周活动，树立孩子自我保护意识。4、结合春季,教育孩子爱护花草树木,保护环境美。四月份:本月重点是迎接家长半日活动开放，丰富孩子关于“春天”的知识。1、清明扫墓工作。2、参与段亲子春游活动。3、家长半日开放活动。4、逐步巩固孩子各类常规培养工作：午餐、午睡。五月份：本月的重点是孩子成长档案的期中反馈，五一劳动节节日教育。1、进行节日教育，知道五一是国际劳动节，教育孩子要做一个爱劳动的好宝宝。2、根据孩子个体发展填写成长档案中期小结。3、六一活动准备。4、加强孩子学习常规培养：鼓励孩子在活动中大胆举手，回答问题。六月份：本月的重点是“庆六一”活动。1、引导孩子参与“六一”节的环境布置，参与庆六一庆祝活动。2、继续丰富孩子成长档案内容。3、规范幼儿课堂常规:培养孩子良好的绘画习惯。七月份:本月的重点是各类学期结束工作。1、学期结束工作。2、完成各类资料整理总结、归档工作，包含孩子成长档案的填写。3、评选好孩子。
