《幼儿园评级定类考核标准.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园评级定类考核标准.docx（14页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、幼儿评级定类考核标准某某市教育局2011年Il月8日关于某某市幼儿园评级定类考核标准的使用说明一、某某市幼儿园评级定类考核标准是根据江苏省优质幼儿园评估标准,以国务院关于当前发展学前教育的若干意见（国发201041号）、江苏省政府办公厅关于加快学前教育改革发展的意见（苏政办发2010136号）和某某市市政府关于进一步加快学前教育改革发展的实施意见（苏府20119号）文件为指导,结合某某市学前教育发展的实际情况,由某某市教育局制定、适用于某某市优质园考核验收的评估方案,它包括幼儿园评级定类考核标准和考核标准的等级描述两个部分的内容。二、某某市幼儿园评级定类考核标准包括5个项目,每一个项目都给出了
2、一个分值:保教队伍42分;办园条件45分;安全卫生36分;保教水平42分;管理绩效35分;考核标准满分200分。三、在某某市幼儿园评级定类考核标准5个项目中,共有35个指标:每一个指标都有一个分值,每一个指标的分值又有三个等级分值。每一个等级分值给出的是一个区间,考核组可根据幼儿园的实际情况,在这个区间上下浮动。因此,在同一个等级中,会有不同的得分。四、申报市优质园,考核累计得分须在180分以上（含180分）,方可通过。五、申报市优质园的前提条件（参照省评估院2011年申报条件拟定）：1、幼儿园开办满一年。2、幼儿园规模设置两轨6个班以上（地理位置特殊的除外）；幼儿园规模在两轨6个班以上（含两
3、轨）的分园应单独申报评审,3、同一区域（乡镇、街道）内的同一所幼儿园举办分园数在2个以内（含2个）。4、幼儿人均占地、建筑、户外活动面积达到标准。5、班额控制在小班30人、中班35人、大班40人以内。6、幼儿园冠名中无“双语”、“国际”等字样。7、员工工资不低于新定地方最低工资标准,并按中华人民共和国劳动法为员工办理相关保险。8、通过卫生部门江苏省托幼机构卫生保健合格评审标准验收并达到市优质园等级。六、凡有以下情形之一者,暂不进行评估：1.贯彻幼教法规不力，违背幼儿教育规律,有小学化倾向、早期定向培养现象的；2 .近三年内因发生饮食卫生和园内安全等责任事故受到市区级以上通报批评的；3 .有体罚
4、和变相体罚幼儿,造成不良社会影响的。某某市幼儿园评级定类考核标准指标标准分项考核的等级与分值考核结果得分考核途径ABC保教队伍(42)1、正、副园长具备学前教育专业大专以上学历，符合幼儿园园长任职资格要求和“岗位能力要求”，65-43-1查阅证书原件和受印件2、保教人员配备保证两教一保,满足工作需要C65-43-1查问幼儿园教职工花名册和教职工工资报表。3、专任教师均具备幼儿教师资格,85%以上达到大专学历，65-43-1查阅证书原件、复印件和教职工工资报表4、保健教师具有中等卫生学校及以上学历，保育员受过幼儿保育专业培训。65-43-1同上5、注重园本教研和学历提高，制定并实施教师专业发展规
5、划；幼儿园保教人员业务档案健全。65-43-1查阅幼儿园教研工作计划、教研活动过程性资料和保教人员业务档案6、教师具有较强的科研意识,人人参加教科研活动，教科研活动效益高。65-43-1查阅课题立项报告、立项通知书、开题报告及课题组的活动计划，幼儿园教科研工作计划及能反映幼儿园教科研成效的相关赞料C7、实行园长负责制、教师聘用制、岗位责任制，教职工有良好的职业道德、保教技能和团队精神.65-43-1查间幼儿园聘用合同书、岗位责任书；访谈教职工;考察半日活动.办园条件（45）1、幼儿人均用地、建筑、绿化面积分别达到15.9.2平方米；户外幼儿活动场地生均6平方米以上。54-32-1查阅幼儿园房屋
6、产权证书；房屋平面图。2、各班活动室、寝室、卫生间、储备室配套,面积达到标准C专用活动室面积能满足幼儿活动需要.54-32-1现场考察3、有草坪、沙地.有足够的软地，有饲养场（角）、种植园地（角）；各类场地比例、布局合理、安全卫生，使用率高.54-32-1同上4、有满足幼儿开展各类体育活动需要的大型玩具和体育运动器械、器具；有保证幼儿在阴雨天活动的场地和设备、65-43-1同上5、班班有符合幼儿身高的桌椅；有开放式玩具橱、图书架、钢琴、电视机等；有良好的照明、通风、消防、防寒、降温设备、65-43-1同上办园条件（45）6、玩具数量足够，能满足幼儿一日活动需要；有必要的教具，有摄像、摄影、投影
7、等现代化教学设备65-43-1同上7、幼儿图书（不含课程用书）生均10册以上,教工图书（含各类教育、教学参考书）人均20本以上,订有5种以上省级学前教育报刊。65-43-1现场考察；查阅幼儿园图书目录、教育专业杂志及过刊。8、幼儿园有稳定的经费来源和基本满足日常保教需要的流动资金，65-43-1查阅近三年的财政拨款凭证、经费支出、帐户资金流动情况.安1、严格健康检查、卫生消毒及隔离、预防疾病、卫生保健登记、统计等制度，认真做好入园检查、定期体检、晨检及全日健康观察；各类帐册、资料、档案齐全、规范。65-43-1行阅卫生和儿保部门对幼儿园进行考核的相关费料。全卫生(36)2、幼儿园有保健室和常用
8、设备、器械、药品；班班有齐全的生活用品及消毒设备;各类设施设备安全、卫生,方便幼儿使用，使用率高.65-43-1同上3、厨房设施齐全,适应全园教师、幼儿用餐需要，符合卫生部门要求C65-43-1查阅幼儿园接受卫生和食品监察部门对幼儿园进行专项检查的证明及相关资料。4、安全工作责任到人，检查制度健全；密切关注幼儿的安全，及时消除事故隐患,安全工作档案健全。65-43-1查阅幼儿园安全工作计划、组织和人员分工及相关的文本资料C5、园内各种建筑、设施设备均有安全防护措施，教育活动所提供的场地、材料、教玩具等均能确保安全,无事故隐患65-43-1查阅卫生和消防部门对幼儿园进行相关检查的证明和文本资料C
9、6、有计划地对幼儿进行安全教育；帮助幼儿掌握必要的自我防护知识和方法，提高幼儿自我保护的意识与能力C65-43-1查阅幼儿园安全工作计划、班级工作计划。保教水平(42)1、保教工作有特色,游戏活动能充分满足幼儿游戏的意愿，体育活动张弛有度,强度密度合理,学习活动有序、有层次,有利于启发幼儿思维.65-43-1考察半日活动；查阅班级课程计划和教师的备课笔记。2、生活作息安排符合幼儿身心特点、季节特点，两餐间隔时间不少于三小时半，幼儿户外活动(常态下)时间两小时以上，户外体育活动时间一小时以上,游戏时间三小时以上。65-43-1查阅幼儿园生活作息时间表、班级一周工作安排；考察半日活动。3、活动目标
10、明确具体，符合幼儿的年龄特点和班级实际水平，有层次、可操作；合理利用本地区自然、社会、文化等教育资源和幼儿生活中的教育因素.65-43-1考察半日活动；查阅园长工作计划、幼儿园大事记、班级工作计划、教师备课笔记等文本费料.4、幼儿走、跑、跳、投、钻、攀爬等基本动作正确、协调；能熟练、规范使用常用的学习、劳动工具及各种材料,具有与年龄相适应的操作技能；具有基本的生活自理技能，65-43-1查阅周工作计划、教师备课笔记;考察半日活动保5、能听懂和理解简单的语意，愿意与他人交谈，并能清楚地表达自己的意愿；喜欢阅读，能初步理解图画、符号的意思，有良好的阅读习惯；能初步感受自然、生活和艺术中的美。65-
11、43-1同上教水平(42)6、有良好的进餐、睡眠、入厕、盥洗和保持个人整洁的卫生习惯；坐、行、读、写姿势正确；活动中有规则意识和任务意识,活动后能及时整理物品。65-43-1同上7、日常生活中愉悦、轻松、满足，情绪稳定；喜欢和信任教师、保育员，接纳和亲近同伴；喜欢参加群体活动，在活动中懂得与他人相处的方法和礼仪，乐意与同伴合作。65-43-1同上管理绩效(35)1、认真贯彻幼儿园管理条例、幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要(试行)，形成明确的办园宗旨和鲜明的办园特色C54-32-1查阅幼儿园学习和贯彻三个文件的相关资料、反映幼儿园办园特色的相关资料。2、严格按照幼儿教育规律办园，无超班额现象，
12、无小学化教学倾向，无早期定向培养现象,无体罚和变相体罚幼儿的现象.54-32-1现场考察；向家长和教师进行问卷或访谈；查阅幼儿入园花名册，3、严格执行托儿所、幼儿园卫生、保健制度,措施到位,近三年未发生重大饮食卫生和园内安全等责任事故。54-32-1查阅卫生和儿保部门安全卫生检查的证明材料、与安全卫生相关的紧急事件发生的应急预案相关资料；向家长和教职工进行访谈。4、保教工作体现体智德美全面发展的要求，幼儿发展水平良好；定期对幼儿进行发展水平测评，幼儿个体发展档案健全C54-32-1现场对幼儿进行考察；查阅班级工作计划和幼儿成长档案,5、教科研理论与实践相结合,人员、经费有保障、54-32-1查
13、阅课题研究的文本资料；幼儿园科研经费支出情况。6、幼儿园与社会、家庭密切联系的有效机制初步建立，形成有利于幼儿成长的良好环境,社会和家长对幼儿园保教质量满意.54-32-1查阅家、园、区互动活动记录；向家长和社区人员进行访谈U7、严格执行江苏省幼儿园收费管理暂行办法，财务实行预决算制度，专款专用：各类账目清楚规范，保教工作正常支出有保障54-32-1查阅执行现行收费的批复文件：查阅近三年的财政拨款凭证、经费支出、帐户资金流动情况，年财务报表和财务审计等资料，幼儿伙食收支情况和幼儿膳食明细帐。考核小组意见累计得分创建园名称:考核组成员:考核时间:申报级类:考核组长:某某市幼儿园评级定类考核标准等
14、级描述指标标准分项考核等级描述ABC保教队伍1、正、副园长具备学前教育专业大专以上学历，符合幼儿园园长任职资格要求和“岗位能力要求“.正、副园长均具备学前教育专业大专以上学历；有园长任职资格证；有良好的专业能力和管理水平。正、副园长只有一方具备学前教育专业大专以上学历或正副园长只有一方有园长任职资格证；专业能力和管理水平一般。正、副园长均不具备学前教育专业大专以上学历或园长任职资格证；专业能力和管理水平较差，2、保教人员配备保证两教一保，满足工作需要。班级保教人员配备做到两教一保,师生班级保教人员配备两教半保，师生班级保教人员配备少于两教半保，42之比符合国家要求。之比不符合国家要求师生之比不符合国家要求.3、专任教师均具备幼儿教师资格,85%以上达到大专学历100%的专任教师具有幼儿教师费格证;85%的专任教师具有大专学历II80%的专任教师
