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1、太阳的贡献教学设计一、教学目标1 .知识与技能：了解太阳的基本特征和重要作用，掌握太阳能的转化和利用方式。2 .过程与方法：通过观察、实践、探究等活动，培养学生的信息收集与处理能力、观察能力和分析能力。3 .情感态度与价值观：培养学生热爱自然、关注环境的意识，增强他们的可持续发展观念。二、教学重点1 .了解太阳的基本特征和重要作用。2 .掌握太阳能的转化和利用方式。三、教学难点1.培养学生的创新意识和实践能力。3 .提高学生的环保意识和可持续发展观念。四、教学过程（一）导入新课（5分钟）1.播放一段关于太阳的科普视频资料，引发学生对太阳的兴趣和好奇心。2 .提问：你们知道太阳对我们生活有什么影
2、响吗？太阳的能量是如何转化的？（引导学生自由发言，激发学生的学习兴趣）3 .揭示课题：太阳的贡献。1 .教师展示一幅太阳的结构示意图，让学生直观地了解太阳的基本结构和特征。2 .提问：你们知道太阳是由什么组成的吗？太阳的温度和体积是怎样的？（引导学生结合示意图回答）3 .教师结合学生的回答详细介绍太阳的基本特征：太阳是一个巨大的恒星，主要由氢和氮组成。太阳的核心温度高达1500万度，表面温度约为5500度。太阳的体积约为地球的130万倍。4 .小结：通过了解太阳的基本特征，学生们对太阳有了更深刻的认识和理解。（三）太阳的重要作用（15分钟）1 .教师播放一段关于太阳对地球影响的视频资料，让学生
3、直观地了解太阳对地球生态系统和人类生活的重要作用。2 .提问：你们知道太阳对地球有哪些影响吗？太阳能是如何转化为其他形式的能量的？（引导学生结合视频内容回答）3 .教师结合学生的回答详细介绍太阳的重要作用：太阳是地球上生命存在的基础，它为地球提供了光和热，支持了地球上的生物生长和人类社会的进步。太阳能可以通过光合作用转化为化学能，储存在植物体内；也可以通过太阳能电池板转化为电能，为人类提供清洁能源。4 .小结：通过了解太阳的重要作用，学生们对太阳有了更全面的认识。1 .教师展示一些关于太阳能转化和利用的图片和文字资料，让学生直观地了解太阳能的应用领域和技术发展。2 .提问：你们知道太阳能可以用
4、于哪些方面吗？目前有哪些先进的太阳能技术？（引导学生结合资料回答）3 .教师结合学生的回答详细介绍太阳能的转化和利用：太阳能可以通过光热转换、光电转换和光化学转换等方式转化为热能、电能和化学能等。目前，太阳能热水器、太阳能光伏发电、太阳能热泵等技术已经广泛应用于生活和工业领域。这些技术的发展和应用有助于减少化石能源的消耗和环境污染，促进可持续发展。4 .小结：通过了解太阳能的转化和利用，学生们对太阳能有了更深入的了解。（五）实践操作：制作太阳能热水器（30分钟）1 .教师布置任务：请同学们分成若干小组，每组选择一个太阳能应用项目（如太阳能热水器、太阳能路灯等），尝试制作一个简单的太阳能热水器。
5、注意选择合适的材料和工具，确保热水器的质量和安全性。2 .学生分组进行制作太阳能热水器的实践操作活动教师巡回指导并及时给予帮助和建议。3 .各小组展示自己的作品并分享制作过程中的经验和教训。4 .小结：通过实践操作活动学生们不仅掌握了制作太阳能热水器的基本技能还培养了他们的动手能力和团队合作精神。1.布置任务：请同学们课后调查一下家乡的太阳能资源状况了解家乡太阳能的开发和利用情况并提出合理的建议为家乡的可持续发展贡献自己的力量。同时鼓励学生积极参加太阳能相关活动培养自己的环保意识和科技创新能力。五、板书设计太阳的贡献一、太阳的基本特征二、太阳的重要作用三、太阳能的转化和利用四、实践操作：制作太阳能热水器
