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1、14今天我当家教学设计一、教学目标1 .知识与技能：让学生了解家庭生活的日常运作和管理，掌握基本的家庭经济管理技能和方法。2 .过程与方法：通过模拟家庭管理活动，让学生在实践中培养团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力。3 .情感态度与价值观：培养学生热爱家庭、尊重父母的情感态度与价值观，增强他们的责任感和自信心。二、教学重点1 .了解家庭生活的日常运作和管理。2 .掌握基本的家庭经济管理技能和方法。三、教学难点1.培养学生的团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力。3 .激发学生热爱家庭、尊重父母的情感态度与价值观。四、教学过程（一）导入新课（5分钟）1.播放一段关于家庭生活的视频资料，让学生
2、直观地了解家庭生活的多样性和复杂性。4 .提问：你们知道家庭生活是怎样运作的吗？你们在家里都做过哪些家务呢？（引导学生自由发言，激发学生的学习兴趣）5 .揭示课题：今天我当家。（二）家庭生活的日常运作和管理（10分钟）1 .教师展示一幅家庭生活流程图，让学生直观地了解家庭生活的日常运作。2 .提问：你们能说出家庭生活的主要环节吗？每个环节都需要做哪些事情呢？（引导学生结合流程图回答）3 .教师结合流程图详细介绍家庭生活的日常运作和管理：包括起床、洗漱、早餐、上学或上班、午餐、午休、晚餐、休闲娱乐、家务劳动、睡觉等环节。每个环节都需要家庭成员分工合作、互相配合才能完成。4 .小结：家庭生活是一个
3、复杂而又有序的系统工程，需要家庭成员共同努力才能维持正常运转。（三）家庭经济管理技能和方法（15分钟）1 .教师展示一个家庭收支明细表样本，让学生直观地了解家庭经济管理的重要性。2 .提问：你们知道家庭收入来源于哪些方面吗？家庭支出又包括哪些项目呢？（引导学生结合样本回答）3 .教师结合样本详细介绍家庭经济管理技能和方法：如制定家庭预算计划、合理安排家庭支出、节约资源减少浪费等。同时还要学会记账和编制财务报表以便更好地控制家庭经济状况。4 .小结：家庭经济管理是家庭生活的重要组成部分之一，它关系到家庭的幸福和稳定。（四）模拟家庭管理活动（20分钟）1 .教师将学生分成若干个小组，每组模拟一个家
4、庭进行管理活动。每个小组成员都要扮演不同的角色如家长、孩子等。2 .教师发布任务：每个家庭要根据自己的实际情况制定一份家庭预算计划并合理安排一周的家庭支出。同时还要记录每天的收支情况并编制财务报表。3 .学生分组进行模拟家庭管理活动教师巡回指导并及时给予帮助和建议。4 .各小组展示自己的管理成果并接受其他同学的提问和建议。5 .教师对各小组的管理成果进行点评和总结。6 .小结：通过模拟家庭管理活动学生们不仅学会了如何制定家庭预算计划和安排家庭支出还培养了团队协作能力和沟通能力。（五）体验家庭责任与感恩父母（10分钟）1 .教师引导学生回顾自己在模拟家庭管理活动中的表现和感受并思考以下问题：当家
5、的感觉如何？在家庭中承担哪些责任？你们为家庭做出了哪些贡献？你们的父母是如何照顾你们的？2 .学生分组讨论以上问题并分享自己的体会和感悟。3 .教师总结并强调家庭责任的重要性以及感恩父母的意义所在。同时鼓励学生在日常生活中多关心父母、分担家务劳动以实际行动表达对父母的感激之情。4 .小结：通过体验家庭责任和感恩父母的活动学生们更加深刻地理解了家庭的含义和价值增强了他们的责任感和感恩之心。（六）拓展活动（10分钟）1 .布置任务：请同学们课后为自己的家庭制定一份详细的家庭预算计划并尝试按照计划进行管理。同时记录家庭的收支情况并定期向家长汇报结果。2 .鼓励学生积极参加社会实践活动如参加志愿者服务、社区公益活动等以增强自己的社会责任感和公民意识。五、板书设计今天我当家一、家庭生活的日常运作和管理二、家庭经济管理技能和方法三、模拟家庭管理活动四、体验家庭责任与感恩父母五、拓展活动
