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1、教务处教学管理制度第一章教学计划第一条教学计划是执行党的教育方针，培养专门人才和组织教学的基本依据，是学校开展教学工作的最权威的文件，是稳定教学秩序、提高教学质量的重要保证。第二条教学计划包括：培养目标、学制、课程设置、时间安排、各门课程的学时分配和各教学环节的安排。第三条教学计划要面向学生，要正确处理教与学、理论与实践、知识传授与智能培养、教学与劳动等方面的关系，使学生主动地、生动活泼地学习，德、智、体、美、劳全面发展。第四条教学计划，在主管副校长领导下由教务处统一制定，经校行政会议批准后执行。第五条教研组要组织教师定期讨论本专业的教学计划,为教务处制定教学计划提出建议。第六条教学计划要保持
2、相对稳定，一经批准必须严格执行，不得随意改动。确需调整的，由教务处决定，较大变动要报主管副校长批准。第二章教学大纲第七条教学大纲是选编教材和教师教学的基本依据，各门课程都必须有教学大纲。一般要执行上级教育行政部门决定使用的教学大纲。没有大纲（包括必修课和先修课）或对统编大纲有重要不同意见的，经教研组集体讨论编写出大纲或提纲，经教务处审核，主管校长批准后。第八条教学大纲包括：课程的教学目标和要求，教学内容纲要及要求，学时分配，实验和实习的安排，主要参考书的确定。第九条教师在按教学大纲进行教学过程中，要讲解新的科研成果以及自己的学术见解，可通过多种形式将大纲规定的学科内容传授给学生。第三章教材的选
3、编第十条教材是教学中使用的一切材料，是教学大纲的系统化和具体化，是教师教学和学生学习的基本依据，主要指教科书、学习参考书和教辅资料，教材的选编是课程建设的重要环节。第十一条教务处负责全校学生所用教材的订购、E刷、发放和保管，由教材管理员具体负责，要保证学生在开课前拿到教材。第十二条教材每学期订购一次。教材管理员要依据学生人数预先制定计划，教务主任审批后，管理员要在规定的时间内向指定的教材供应单位订购。第十三条外购教材按照实有人数统一供应学生。任课教师、辅导教师，每人一份。备用两份供主管教学的副校长和教务处听课时使用，其他人员不发教材。确需教材的，由教务处主任审批后发给。第十四条教研组要组织本组
4、教师定期讨论组内各学科教材，为教务处选编教材提出建议。第四章教学日历第十五条教学日历是学校教学计划中重要活动的顺序和时间安排，是开展教学活动和进行教学管理的重要依据,是我校校历的重要组成部分。第十六条教学日历由教务处制定。第十七条教师要依据我校校历中的教学安排来确定教学工作计划和教学进度，教研组要依据校历开展教研活动,教务处根据校历来开展教学检查。第五章教学安排第十八条教学安排是教学计划的具体化，主要是把教学计划规定的教学任务落实到教师。第十九条教学安排要优先考虑学校整体教学工作，充分发挥教师特长，有利于提高教学质量，也要考虑教师的具体情况和个人意愿。第二十条教学安排，每学期进行一次。教研组要
5、向教务处提出本组教学安排意见，教务处要在上学期结束前组织教师申请教学岗位，填写申请表，并向学校提出教学安排的初步意见，教师要在两天内向教务处反馈意见。第二十一条教学安排经校行政会议审定后实施，一经审定，不得随意改动。确需变动的，由教务主任审核后，报主管副校长审批。第二十二条教学安排由教务处在开学前教职工集会上正式通知任课教师，随后由校长签发任课通知书（聘书）。第六章课程总表第二十三条课程总表是学校日常教学工作和其它活动的指挥调度表，由教务处依据学期教学安排、学生身心发展特性，充分利用现有教学设施以及教师的教学时间而制定。第二十四条课程总表内容包括：一周内上课的科目及次序，每次上课的起止时间和休
6、息时间，上课的地点及教师姓名，实习安排，班会，自习、教研活动、教职工会和其它活动。第二十五条课程总表由课程表、实习安排、作息时间表组成。课程表分专业部编制和印制。第二十六条教务处要在开学前的教职工集会上向教师发出课程总表的初稿，教师要在当天内反馈调课意见及理由。正式课表一经发出，不得随意变动，确需变动的，由教务处决定。第二十七条课程总表分专业部发至任课教师、辅导教师和有关管理人员手中，应发给学校行政领导、专业部长、教研组长各专业部课程总表。第七章任课教师第二十八条教师是学校工作中的主体，是搞好职业技术教育、保证教学质量的关键，要充分发挥教师特长，促进教师健康、愉悦地工作。第二十九条教师有教书育
7、人，为人师表的责任和义务，有责任承担学校规定的教学工作量。教师的教学工作量由教务处核算，校行政会议审定。第三十条教师的教学工作包括：课堂教学、实践教学、批改作业、教学辅导、教研活动、教学评价与总结。教学工作量按课时量计算。第三十一条教师在上一个学期要提出教学工作申请，由专业部长提出聘任意见，由校长聘任。第三十二条教师的教学工作必须受到尊重，其工作数量及质量纳入评估体系进行评估和奖酬。第八章课堂教学第三十三条课堂教学是德育、美育和学科教育的主渠道，也是实施素质教育和提高教学质量的关键，是学校教学工作的核心，学校必须重视课堂教学。第三十四条课堂教学要遵守*市理工职业技术学校课堂常规。第三十五条课堂
8、教学以课表为依据，任课教师不得私自换课、调课、停课，确需调动课程或停课的，由教务处决定。全校性停课由校长室决定。第三十六条课堂教学纳入教师教学工作综合评估，评估的内容包括教学目标，教学内容及设计、教学基本功和教学效果，由班级学生进行测评。第九章实习教学第三十七条实习教学是我校重要的和基本的教学组织形式，是实现我校职业人才培养目标的重要环节，必须得到重视和加强。第三十八条实习教学包括：教学实验、校内教学实习、校外教学实习和生产实习。第三十九条教学实验和校内教学实习要遵守*市理工职业技术学校课堂常规、教学常规和实习室工作条例。第四十条校外教学实习和生产实习要遵守承接单位的有关规定和要求，实习记录、
9、考核结果及带队教师的实习工作总结要归入教务处的教学档案。第十章教学检查第四十一条教学检查是保证教学质量的重要手段，其目的在于全面、及时、深入了解教学情况。以便于总结推广教学经验，发现问题，提出改进措施，提高教学质量。第四十二条教学检查由教务处组织执行，检查采用定期全面检查、随机抽查、专题检查和教学调查四种形式。第四十三条定期全面检查，每学期两次。分别在期中考试前和期末考试后，检查的项目包括：备课本、教师工作手册和学生作业。第四十四条随机抽查由行政领导、教研组长、专业部长和教务处执行。包括：听课、课堂检查。第四十五条专题检查由教务处组织，主要是为了推广教学经验，改革薄弱环节。检查项目有：公开课、
10、汇报课、论文等。第四十六条教学调查。目的是掌握教学的基本情况，项目包括：组班长、学习委员会议，每学期2次；学生座谈会，每学期2次；学生问卷调查，每学期1次；教师教学调查，每学期1次。第四十七条教学检查结果要纳入教师教学综合评估。第十一章考试、考查与考核第四十八条考试、考查与考核是教学必备的环节，目的是检查教学效果，提高教学水平。第四十九条教学计划中的所有学科都要进行考试、考查或考核，并以百分制评定成绩。第五十条考试包括统考、联考和校内考试，每学期两次，时间分别是期中考试（1011周）、期末考试（2021周），统考、联考科目由主考部门或单位安排时间。第五十一条考试科目由教务处依据教学计划确定。每
11、学期每班确定为4个主要学科（统考、联考科目属考试科目）技能课或专项实习要进行考核，其余为考查科目。第五十二条技能考核和考查科目采取平时作业、单元（或项目）测量等方式进行，并在期末考试前一周结束课程（技能考证除外）。第五十三条教务处要规划、联络、组织、协调好各专业技术等级考证工作，第五十四条毕业年级要在最后一学期完成所学科目的毕业补考。第五十五条考试、考查与考核结果要纳入教师教学工作综合评估。第十二章毕业生工作第五十六条教务处要认真组织好毕业生的升学等各项工作。第十三章教研工作第五十七条教务处在每学期的第一周提出本学期的教研工作安排。第五十八条教务处要领导教研组，并指导教研组开展教研活动。第五十
12、九条教务处要对教研组工作进行考核和评估。第十四章教学档案第六十条教学档案是教学实践和教学研究中形成的重要文献材料，是全体师生共同智慧的结晶，是教学检查与评估的依据，是提高教学水平和教学质量的重要因素。教务处要建立各种教学档案。第六十一条教学档案应包括下列项目：1、录取新生调档名单及返档学生名册，包括姓名、性别、学校等一一（教学.长期）。2、新生名册，包括姓名、性别、年龄、升学考分、学籍类别及统计资料一一（教学.长期）。3、新生联系名册，包括基本情况、考分、学籍、联系人及地址一一（教学.长期）。4、在校学生名单，包括学期初在校生姓名、性别、学籍类别、住宿情况等一一（教学,长期）。5、学生转入、转
13、出、退学等变动情况登记簿一一（教学.3年）。6、学生档案，包括基本情况、学习成绩、学籍卡、健康卡一一（教学.长期）。7、学生考勤簿一一（教学.3年）。8、班级学生考试成绩登记表（教学.长期）。9、学生期中考试成绩汇总和学生期末考试成绩汇总一一（教学.3年）。10、学生外出实习情况记录及考核成绩登记表（教学.3年）。11、学生统考、联考成绩登记及统计资料（教学.3年）。12、学生技术等级考核成绩登记及统计资料（教学.长期）。13、学生竞赛获奖及统计资料（教研.长期）。14、毕业生登记表（教学.长期）。15、毕业生升学录取登记表（教学.长期）。16、统考、联考、考证、期末考试试卷（样板）（教学.3
14、年）。17、统考、联考学生试卷（教学.半年）。18、校内期末考试学生试卷（教师自行管理）。19、技术等级考核规范（教学.5年）。20、教学日志（教学.3年）。21、教师课堂教学问卷调查及统计表（教学.3年）。22、教学计划（教学.长期）。23、教材统计表及教材（包括自编教材和实习指导书）（教学3年）。24、教学大纲（教学.3年）。25、教学历（教学.3年）26、教学安排（教学.3年）。27、课程总表（含课程表、实习安排、作息时间）（教学.长期）。28、教学工作计划（教学.长期）。29、教学工作总结（教学.长期）。30、教学常规检查统计表（教学.1年）。31、教师上课考勤、调课资料及统计表（教学
15、.3年）。32、教师教学违规登记表（教学.3年）。33、教师教学工作评估统计表（3位统计人员签字）（教学.长期）。34、教师教学工作量核算表（教学.3年）。35、教师教研成果获奖及统计表（教研.长期）。36、教师发表论文及统计表（教研.长期）。37、学生竞赛辅导获奖及统计表（教研,长期）。38、教师公开课评课资料（教研.3年）。39、教师公开课获奖及统计表（教研.长期）。40、教学调查表（教学.1年）。41、实验开出率、实习课时率及电教覆盖率统计表（教学.长期）。42、教研组长手册（含教研组工作计划及总结）（教研.3年）。43、备课组长手册（教研.3年）。44、教研组教学交流活动总结（教研.长期）。45、教师业务档案（教研.长期）。46、备课本（教师自己保管）（教学.3年）。47、教师工作手册（教学.长期）。48、积分册（教学.3年）。49、教学经验材料（教研.长期）。
