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1、小学英语外研版(三年级起点)六下教案教学基本信息模块Modulel课题Whatdoyouwanttoeat?课时数2课时LJnit2课型听说课授课时间40min教材分析本课时是外研版三起点六年级下册第一模块第二单元第一课时。本课时包括LiStenandChant.板块。本节课是一节拓展课，主要是让学生通过对句型“Whatdoyouwanttoeat?”及其答语“Iwanttoeatsomemeat.”的学习，进而学会对点餐的基本对话有所了解和运用。本单元话题贴近学生生活，能够很好的激发孩子的学习兴趣。学情分析六年级学生抽象思维水平有了一定发展，但这种抽象逻辑思维在很大程度上，仍然是直接和感性经
2、验相联系的，有很大成分的具体形象性。因此，在教学中，教师应适当运用实物、图片以及直观教具，让学生从感性认识上升到理性认识；还要给学生提供充分的口头言语和书面言语表达机会，训练学生思维的准确性和逻辑性。本课时强调课程应从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途经，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。教学目标及教学重点、难点语言知识目标：新单词CarefU1,becareful新句型Whatdoyouwanttoeat?语言技能目标：(1)学习和
3、掌握句型：“Whatdoyouwanttoeat?”(2)能够用“Iwanttoeat正确、准确地回答句型“Whatdoyouwanttoeat?(3)让学生通过点餐的英语操练对话来熟练掌握句型及其答语。文化意识,了解英语国家中的食物和饮料名称。情感目标：乐于感知并尝试使用英语。重点能听，会说对话，利用所学内容进行实际的语言交际难点掌握和熟练运用本模块所学语言知识，谈论点餐和就餐的情况。教学方法与教具教学方法：情景教学法、角色扮演法教具：多媒体课件、图片、听磁带教学过程（第一课时）教学步骤教学活动与设计意图Step1Greeting建议用时：3minStep1.Warm-up（建议用时：2分钟
4、）1.Greetings.1 .课件出示歌曲Whaidoyouwantloeal?，打节拍并跟唱。【设计意图】把活动四的内容上调，让学生提前接触本单元的知识，在欢快的音乐声中，复习巩固己学知识，引出本节课的重点。2 .向学生提问：Whatdoyouwanttoeat?Iwanttoeat.【设计意图】通过LiStenandread,既复习了与本课相关的词汇，为学习新的词汇做准备。同时也活跃了课堂气氛，激发学生学习的热情。Step21.eadin建议用时：2min出示图片：Milk,chickenandfish,theyaredelicious.然后操练句型“Whatdoyouwanttoeat
5、?Iwanttoeat.,tWhatdoyouwanttodrink?!wanttodrink.”let,sIeamnewlesson.讲解句型“Whatdoyouwanttoeat?lwanttoeat.,ntWhatdoyouwanttodrink?!wanttodrink.”的用法及want的用法。Step3Presentation建议用时：18min1. .WordsLearning!1）老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。2）教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词，如CarefU1,b
6、ecareful等然后有例句呈现。3）每张单词页后都附有一页单词解析，教室结合图片道具和动作向同学解释例句，帮助同学记忆。2. TeachingAims.3. 1.et,slistenandchant.4. 1.et,sIeamnewtext.Guide!:A.Look,ListentothetextB.Listenagain,thenanswerquestions.(1)WhatdoesLingling,sdadwanttocatanddrink?(2)WhatdoesLinglingwanttoeatanddrink?【设计意图】学生带着问题听课文，任务性强，培养学生解决问题的能力。(3)
7、Showyouranswers.Guide2:A.ReadafterthetapeB.Readingroup,thenhaveamatch.Step4Practice建议用时：12minA.Followandsay.1 .教师出示一份快餐店菜单，跟一位同学做对话。2 .Practiseingroup.B.观看西方点餐视频，感受点餐过程及就餐环境。(百度视频)【设计意图】通过课件播放西餐点餐画面，把学生带入吃西餐的氛围。C.Let,sIearn.(微视频)(I)T:Whatdoyouwanttoeat?SI:Iwantahotdog,please.T:Whatdoyouwanttodrink?S
8、I:Iwantacola,please.【设计意图】通过观看微课，让学生明白如何点餐。(2)Letssay.教师出示一份快餐店菜单，根据范例，小组内做对话练习。【设计意图】锻炼学生的口语表达能力，培养学生的合作意识。Step5Summary建议用时：3min重点词汇：wanttodosth.,lotsofcheese重点句式：1.一Whatdoyouwanttoeat?Iwanttoeatsomemeat.Step6Homework建议用时：2min(I)朗读并背诵P5活动一的韵诗。(2)预习P5活动二的课文。(3)搜集有关食物的词语。板书设计Module1Unit2Whatdoyouwant
9、toeat?Dad:Iwantndlesandacola.Whatdoyouwanttoeat?1.ingling:Iwantahamburger.Dad:Whatdoyouwanttodrink?1.ingling:Milk,please.课堂作业一、单项选择。()1.Whatdoyouwanttodrink?A.It,sthirteendollarsandtwenty-fivecents.B.Iwantacola.C.Iwantahamburger.()2.1ahamburger.Samahotdog.A.wants,wantB.want,wantsC.want,want3.Whatdoy
10、ouwanttodrink?,please.A-VegetablesB.CheeseC.Orangejuice()4.Heeatshealthyfood.A.lotofB.alotofC.any()5.yourbrotherfruit?A.Is,likeB.Does,likeC.Do,likes二、情景交际。假如你是商场的服务员，请你把下列商品放到相应的商品区域。A.hotdogB.coffeeC.riceD.fishE.meatF.tomatoG.appleH.pearI.waterJ.milkK.bananaL.juiceM.colaN.hamburgerO.teal.fbod2.drin
11、ks3.vegetable4.fruit三、补全对话。A. Enjoyyourmeal!B. Andtodrink?C. CanIhelpyou?D. Howmuchisit?E. Hereyouare.A：B：Iwantsomerice.A：B：Aboxofmilkforme，please.A：Thatssomericeandaboxofmilk.B：A：Itstendollars.B：A：Thankyou.四、根据表格提供的信息，选择正确答案。星期时间MondayTuesdayWednesdayThursdayFriday9：OOAMmathmathEnglish10：30AMchemis
12、tryhistorychemistrychemistry11：15AMhistory1：45PMphysicsphysicsphysics3：OOPMEnglishmath()1.Whatlessondotheyhaveat1:45pmonWednesday?A.Physics.B.Chemistry.C.History.D.Math.()2.Dotheyhavelessonsat10：30amonThursday?A.Yes,theyhave.B.No,theydont.C.Wecantknowfromthetimetable.D.Noneoftheabove.()3.OnFriday,ap
13、hysicslessonbeginsat.A.9:IOamB.10:30amC.l:45PmD.3:00Pm五、阅读短文，完成下列各题。SamlikestoeatinMcDonalds.HeofteneatsafishhamburgerandFrenchfries(炸薯条).MostpeopleworkinginMcDonaldsknowSamverywell.Theyoftenaskhim,HowOften(多长时间一次)doyoueatfishhamburgersandFrenchfries?Samwillanswer,Twice(两次)aweek.WhydoyoulikeMcDonald
14、1Sbetter?*theyask.BecauseeverytimeIcangetasmalltoy.Peoplearoundhimlaughandsay,Whydontyougotothetoyshop?BecauseinthetoyshoptheydonthavefishhamburgersandFrenchfries.()1.WheredoesSamliketoeat?A.InMcDonalds.B.Inthetoyshop.C.Intherestaurant.()2.WhatdoesSamofteneat?A.Afishhamburger.B.Frenchfries.C.BothAandB.()3.DopeopleworkinginMcDonaldsknowhim?A.No,theydont.B.Yes,theydoC.Thereisnoanswer.()4.HowoftendoesSameatfishhamburgersandFrenchfries?A.Onceaweek.B.Everyday.C.Twiceaweek.()5.WhydoesSamlikeMcDonald,sbetter?A.Becauseeverytimehecangetasmalltoy.B.BecausehelikestoeatfishhamburgersandFrenchfries.C-
