《文言文双文本阅读:盘庚迁殷(附答案解析与译文).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《文言文双文本阅读:盘庚迁殷(附答案解析与译文).docx(3页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。
1、文言文双文本阅读:盘庚迁殷(附答案解析与译文)阅读下面的文言文,完成1014题。材料一:盘庚迁于殷,民不适有居。率吁众戚出,矢言曰:“我王来,既爰宅于兹,重我民,无尽刘。不能胥匡以生卜,稽曰其如台,先王有服,恪谨天命,兹犹不常宁。不常厥邑,于今五邦。今不承于古,罔知天之所命。知曰其克从先王之烈。若颠木之有由蕖,天其永我命于兹新邑,绍复先王之大业,展绥四方。”盘庚数于民,由乃在位,以常旧服,以正法度,曰:“无或敢伏小人之攸箴。”王命众,悉至于庭。(节选自尚书商书盘庚上)注刘:杀害。好I:sh6n,况且。教:Xido,教导,使觉悟。材料二:盘庚之迁也,复殷之旧也。古公迁于岐,方是时,周人如狄人也,
2、逐水草而居,岂所难哉?卫文公东徙渡河,恃齐而存耳。齐迂临淄/晋运于绛/皆其盛时/非有所畏也。其余避寇而迁都,未有不亡,虽不即亡,未有能复振者也。春秋时楚大饥,群蛮叛之,申、息之北门不启。楚人谋优于阪高。篇贾日;“不可,我能往,寇亦能往。”于是乎以秦人、巴人灭庸,而楚始大。苏峻之乱,晋几亡矣,宗庙宫室,尽为灰烬。温崂欲迁都豫章,三吴之豪欲迁会稽,将从之矣。独王导不可,日:“金陵,王者之都也,王者不以丰俭移都。若弘卫文大帛之冠,何适而不可?不然,虽乐土为墟矣,且北寇方强,一旦示弱,窜于蛮越,望实皆丧矣。”乃不界迁,而晋复安。贤哉导也,可谓能定大事矣。嗟夫!平王之初,周虽不如楚之强,顾不愈于东晋之维
3、乎?使平王有一王导,定不迂之计,收丰、镐之遗民而修文、武、成、康之政,以形势临东诸侯,齐、晋虽强,未敢贰也,而秦何自霸哉?魏惠王畏秦,迁于大梁,楚昭王畏吴,迁于郡,顷襄王畏秦,迁于陈,考烈王畏秦,迁于寿春,皆不复振,有亡徵焉。东汉之末,董卓劫帝,迁于长安,汉遂以亡。近世李景迁于豫章,亦亡。故曰:周之失计,未有如东迁之缪者也。(节选自苏轼东坡志林卷五论周东迁,有删改)10 .材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)()齐迁A临淄B晋迁C于绛D皆其E盛时F非G有所H畏也11 .下列对材料中加点的词语及相关内容的解
4、说,不正确的一项是(3分)()A.卜,用火灼龟甲以推测吉凶的方法,与氓“尔卜尔筮”中“卜”的意思相同。B.断,“决定”的意思,与孔雀东南飞“自可断来信”中的“断”的意思不同。C.果,文中指最终的意思,与桃花源记“未果,寻病终”中的“果”的意思不同。D.微,文中指衰弱,与岳阳楼记“微斯人,吾谁与归”中的“微”字意思相同。12 .下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)()A.面对百姓对迁都于殷的抱怨,盘庚开导臣民,又教导在位的大臣遵守旧制、正视法度;众人听从了盘庚规劝,在大臣的带领下来到朝廷。B.在盘庚看来,由于国民不长期住在老地方,所以商朝国都至今已迁徙了五次;盘庚还认为,要想继承先王
5、的伟业,就必须继承古代传统。C.篇贾反对因发生叛乱而想迁都到阪高的意见,他认为如果楚国人能到阪高,贼寇也能去;后来楚国依靠秦人、巴人灭掉庸国,最终得以强大。D.魏惠王、楚昭王、顷襄王和考烈王都是因为害怕对手才把都城迁到别的地方,而这样的迁都不仅没有让国家强大,反而让国家有了灭亡的征兆。13 .把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)虽不即亡,未有能复振者也。译文:(2)不然,虽乐土为墟矣。译文:14 .苏轼反对盘庚迁都于殷的理由是什么?(3分)【答案解析】15 .BDF(每涂对一处给I分,涂黑超过三处不给分)【命题意图】本题重点考查理解文言文的能力,包括实词的理解、旬式的运用、文意把
6、握、文言语感等能力。【解题思路】“迁都临淄”与“晋迁于绛”均为主谓结构,构成并列关系,中间需断开,故B处涂黑;“皆”作副词,“皆其盛时”是对“齐迁临茧”“晋迁于绛”的陈述,“皆”与“绛”之间需断开,故D处涂黑;“非有所畏也”从反面对“盛时”加以陈述,“非”与“盛时”之间需断开,F处涂黑。16 .D【命题意图】本题考查考生理解文言实词和关键词语的能力。【解题思路】A项,古人迷信,用占卜为咨客分析问题、指点迷津。除了龟壳,蓍草、铜钱、竹签、纸牌或占星也是其中的手段。“尔卜尔筮”中“卜”的意思,与此相同。B项,“罔知天之断命”中“断”是“决定”的意思,“自可断来信”的“断”是“回绝”的意思,二者意思
7、不同。C项,“乃不果迁”,最终没有迁都,“果”是“最终”的意思。“未果,寻病终”中的“果”是“实现”的意思。二者意思不同。D项,“顾不愈于东晋之微乎”中“微”表示“衰弱”,“微斯人,吾谁与归”中“微”表示“如果没有”,二者意思不同。17 .A【命题意图】本题考查对阅读材料相关内容的理解、归纳和综合分析能力。【解题思路】A项,“众人在大臣的带领下来到朝廷“曲解文意。结合材料一“王命众.悉至于庭”可知,是大王命令众人都来到朝廷。18 .(1)即使没有立即灭亡,也没有能够振兴的。(“虽”“振”各1分,句意2分)(2)(如果)不是这样,即使是和平安乐的美好地方也会变成一片废墟了。(“不”“墟”各1分,
8、句意2分)19 .如果盘庚不迁都于殷,而是收拢故都丰、镐的遗民,学习、遵循先王的治国之道,诸侯强国就不敢背叛。(答出一点给1分,意思对即可。若有其他答案,言之成理亦可酌情给分)【命题意图】本题考查对文言文内容的综合理解能力以及信息筛选能力、观点归纳能力。【解题思路】由“使平王有一王导,定不迁之计,收丰、镐之遗民,修文、武、成、康之政”可知,苏轼认为,盘庚迁都于殷后,不能收拢故都丰、镐的遗民,也未曾学习、遵循文王、武王、成王、康王的治国之道。梳理分析,分条作答即可。【文言译文】材料一:盘庚迁都到殷以后,百姓对新居不满意,(于是)召来那些贵戚一起出去,(向百姓)直言说:“我称王以来,把大家带到新都
9、生活,是以我百姓为重,不至于使百姓被杀害。不能互相救助以求生存下来,用龟卜测吉凶,稽考说将怎么办呢先王定下了法规制度,要虔敬地遵从天命,因此不长久地居住在一地。由于不长期住在老地方,所以至今已迁徙了五次。现在如果不继承古代传统,不明白上天的意旨,还谈什么继承先王的伟业呢?就像树木被砍倒在地,树根仍会重新萌发新枝,上天要我们在此新邑永葆民族生命,继续复兴先王的伟业,安定西方部族。”盘庚开导百姓,又教导在位的大臣,遵从旧制,端正法度,说:“不论是谁都不要隐瞒我对百姓的规劝。“王命令众人,全都集中到王庭中来。材料二:盘庚迁都,是为了恢复般的旧貌。古公迁都到岐,在那时,周人和狄人一样,追随水草而居,哪
10、里有什么困难呢?卫文公东迁渡过黄河,依靠齐国而使国家得以保全。齐国迁都临淄,晋国迁都到绛,都是在他们强盛的时候,并不是有所畏惧。其他(的国家)因躲避贼寇而迁都的,没有不灭亡的;即使没有立即灭亡,也没有能够振兴的。春秋时期楚国发生了大饥荒,各个蛮族都反叛了,申、息的北门无法打开。楚国人商议迁都到限高,篇贾说:“不行。我们能够前去(限高),贼寇也能前去J于是依靠秦人、巴人灭掉了庸,而楚国才得以强大。(东晋)苏峻叛乱的时候,晋朝几乎灭亡了,宗庙宫室全部成为灰烬。温崎想迁都到豫章,三吴的豪族想迁都到会稽,(大家)正要跟从他们,只有王导不同意,说:“金陵,是王者之都。王者不能因为富甲一方而迁移都城。如果
11、弘卫戴着用粗帛缝制的帽子,那又有什么不相合呢?(如果)不是这样,即使是和平安乐的美好地方也会变成一片废墟了。况且北方的敌人正强大,一旦示弱,逃窜到蛮越之地,(国家的)威望和实力就都失去了。”于是最终没有迁都,而晋室又得以安定。王导是个贤人啊,可以说能定夺大事啊!唉,周平王初年,周朝虽然比不上强大的楚国,难道还不能胜过衰弱的东晋吗?假使周平王有一个王导(这样的国相),定下不迁都的计策,收拢故都丰、镐的遗民,学习、遵循文王、武王、成王、康王的治国之道.凭借这样的形势面对山东的诸侯,齐国、晋国虽然强大,也不敢有背叛之心,而秦国凭什么敢称霸呢?魏惠王惧怕秦国,把都城迁到大梁;楚昭王惧怕吴国,把都城迁到都;顷襄王惧怕秦国,把都城迁到陈;考烈王惧怕秦国,把都城迁到寿春:他们都不能让国家再一次振兴,从此有了灭亡的征兆。东汉末年,董卓劫持汉献帝,把都城迁到长安,汉朝于是灭亡。近世李景把都城迁到豫章,(国家)也是灭亡。所以我说:周朝的失策,没有像东迁这样错误的。