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1、综合实践活动三年级第五单元第2课时教学设计课题妙用课间十分钟(2)单元第五单元学科科学年级三年级学习目标一、知识与技能1、了解课间活动的作用。2、能自编一些有趣的课间游戏。二、过程与方法通过请教长辈或查阅资料设计新游戏。三、情感态度与价值观在设计游戏活动中尊重同学、愿意帮助同学。重占能自编一些有趣的课间游戏。难点体会小组合作交流的乐趣,能从小组活动中增进小组同学的友谊。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1 .上节课我们认识了有趣的课间游戏，体验了多样的传统游戏。这节课让我也来尝试设计一个健康、安全、有趣的游戏吧！2 .板书课题：妙用课间十分钟交流齐读课题通过和学生交流，激发学生的
2、学习热情，进而导入新课。讲授新课活动一：设计新游戏(一)请教家长或老师，设计一个新的游戏方案，要附上详细的游戏规则及游戏步骤和相关的文字说明。游戏分为室内游戏和室外游戏两种。师：老师在此提醒大家：室内游戏人数控制在4人以内，室外游戏的人数控制在10人以内，单次游戏时间控制在5分钟以内哦。师：下面是几个同学的游戏设计书我们一看看吧。指名说思考交流耐心地听其他同学讲解。通过学习交流，让小朋友进一步了解游戏规则。演成名林If“红灯件Gtrtf-设计者小奇设计意图在有“场地内安全地遇行戒场看.iM.与人敷道嘀子*：球场ft5-oA红灯亮.得人站在原地不动.然JUMaKMHM据指示做交警指每交通姿外注意
3、事反小心不要到他人设计者小华设计意用在有Rt场地内安全地进行给成思考交流场地道具、与人数道Ib学生尺一把.大象皮快,予一只.场地，空内AB：1A在桌上用大检皮和尺，搭成个小算板,靖放就九另修澳起，MM弟戏后依次送行.用手去ItlJS起的.ttKfft.内用手接住就qw1分,每人可拍核5次.枳分多者为显.交流注窟事1小心不要撞到他人I设计右芳芳设计虞图在有限场地内安全僦行海战场地、道具、与人数道具，手帕、长舞.场地，掾场Afti6人指名读二个旭的甲乙内先将手帕的角拨在衣饿后面.然后依次相对跳逍长MttMH*.边跳动投机会夺取对方的下帕.先夺到先得分.枳分多的组为ft.平局加奏.1至决出胜负.注意
4、事以小心不Rli倒他人源成名称小IK掂月设计才设计惠IS在有限场堆内安全也进行游戏场地、A场地，操场Aft：IOA大*先手N手IH成一个Ielir-水#.送一个小IU友站在I内当游戏残则“小月充”,另外再选两个小朋友站在Bi外当“小双子.注屐事鼻小心不要擅信他人怎么样不错吧？这几个同学动手动脑设计出这么好的游戏方案，值得我们学习哦！活动二：新游戏，齐欢乐。(一)请你把设计的游戏介绍给大家，说说它有什么好玩之处。新游戏的好玩之处：师：我们一起来看看新游戏三打白骨精的好玩之处。三打白骨精这个游戏有两个同学就能玩。先背向而站，相讨论交流距二步远。游戏开始后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精！”并在原地合
5、拍双足跳三下，注意唱到最后一个“精”字时，必须同时做180度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。造型动作有三种：1.抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，戏名徐同时左臂微屈勾拳为孙悟空。2 .双手插腰，两腿侧开为白骨精。3 .双手合掌于胸前为唐僧。这三个童话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。()请小伙伴试玩新设计的游戏，记录他们玩游戏时的感受和建议。（三）结合大家的意见，修改游戏方案，然后请小伙伴们试玩，完善游戏方案。我的游戏修改方案：小活动学生试玩新设计的游戏。活动
6、三：最佳游戏评选(一)互相投票，选出最佳游戏。说一说你把票投给了哪个新游戏，这个新游戏有什么特别之处。华华：我投给了新老狼老狼几点了”游戏。这个游戏把老狼变成其他动物，比如霸王龙，老虎之类的。能让我们认识更多的动物。你们呢？说说吧。(一)向同学们介绍几个小学英语课堂常用游戏。师：下面是几个同设计的英语课堂常用的游戏，我们一起来看一看。游戏名称：拍手停claphands游戏规则：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停。游戏功能：此游戏可用于单词操练，可以集中学习英语课堂常用的游戏学生注意力。游戏名称：二人转turnandturn游戏规则：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另
7、外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。游戏功能：该游戏用于考查学生对单词的掌握程度C游戏名称：.放风筝flyakite游戏规则：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化。游戏功能：可用于单词和简单句型的操练。交流分享师：做一份设计课间游戏的手抄报，把你和同学设计的新游戏推荐给其他班级的同学，共享快乐的课间生活。反思于体认(一)在本此活动过程中，你遇到了什么样的困难，最后是怎样解决的？我们遇到的问题：我们解决的方法：我还获得了：(一)通过本次活动，你一定学会了很多有趣又安全的课间游戏。请老师带领我们到校园电视台(或广播站)，向全校同学介绍这些游戏，并呼吁关注课间安全。学生做手抄报课堂小结本节课我们设计了一个新的游戏，并且结合大家的意见，修改了游戏方案C最后评选出最佳游戏。收获可真不少！总结对本节课内容进行总结概括。板书课间游戏健康文明安全
