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1、十二课水墨人物写生教学目标：知识与技能：了解水墨人物的多种表现方法，能捉住人物特点，运用墨线外型的方法进行人物写生练习。过程与方法：在尝试水墨人物表现过程中，掌握勾线天色和干.湿浓淡的表现方法。情感态度价值观：经过欣赏与写生，感受人物水墨画独特的艺术效果，促进对身旁人物的情,感与了解。教学重点：能捉住人物特点，用水墨写生半身或全身人像。教学难点：墨线的变化与墨色的运用。教师：课件、大师作品图例、彩墨画工具、先生优秀作业等。先生：墨汁、国画颜料、毛笔、调色盘、宣纸等。教学过程：一、欣赏与交流：1.出示图片，欣赏多样的人物写生表现方式。2 .先生交流感受。3 .揭示课题：水墨人物写生。二、比较与发
2、现：出示多幅水墨人物写生作品。请先生欣赏。1.游戏：分分类。按表.现方法的不同分。小组交流。4 .教师分别介绍次要的几种水墨人物表现方法：写意线描：以中锋用笔为主。用锋侧锋并用，浓墨淡墨结合，综合皴擦等方法来表现。没骨水墨：看似浑然一体的块面，实则是线的扩大，以求笔中墨韵之变化。线墨一体：最多用的表现方法。是以用笔勾线作骨架，再用水墨皴擦泼染，达到笔气墨韵的完美一致。5 .学习教材，了解水墨人物的表现方法。交流6 .师生示范，提示要点。用铅笔起稿。画面饱.满，捉住人物的特点，神态和动态特点等。用墨线描画人物轮廓。留意墨线的粗细、浓淡变化。渲染颜色。留意颜色搭,配，墨与色的结合效果一表现细节，完成作品。三、欣赏与练习：1.提出作业要求：7 .能捉住人物特点，用水墨方法写生半身或全身人像。8 .留意人物动态特点，及墨与色的运用。9 .欣赏优秀作品。10 先生绘画练习，教师巡回指点四、展现与评价：1 .分小组展现作业，挑选优秀作业全班展现2 .学生自评与互评3 .教师简评：能否捉住人物特点进行表现。要有人物的动态与神态变化。笔墨表现技法与墨色的丰富变化如何。
