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1、初中音乐八年级上册第五单元作业设计学科音乐年级八年级单元第五单元国乐飘香一、单元内容及教材分析第一课时唱歌课彩云追月第二课时欣赏雨打芭蕉、欢乐歌第三课时欣赏春江花月夜第四课时欣赏小放驴、老鼠娶亲1、在己知的基础上，继续学习新的知识。2、通过学唱歌曲，学会用舒缓的速度、平稳连贯的声音演唱歌曲，养成良好的歌唱习惯。3、欣赏学习中国传统优秀作品，感受民族乐器独特音色以及演奏技巧。4、欣赏音乐作品并能记住一些简单基本的旋律，通过分析乐曲，用自己的语言描述曲子所表达的场景。5、通过欣赏乐曲，感受中国民族五声调式的特点。二、单元学习目标1、通过本单元演唱和欣赏中国民族传统乐曲，认识感受中国民族器乐的深妙之
2、美。2、学唱歌曲彩云追月，学会运用二部合唱的演唱形式表达歌曲，保持声音整体和谐统一，气息保持平稳。感受由民族器乐曲改编后的独特韵味。3、聆听欣赏雨打芭蕉、欢乐歌，感受广东音乐和江南丝竹两种音乐风格，认识两种乐曲的主奏乐器，体会两种音乐独具的不同意蕴特色。4、欣赏小放驴，感受乐曲中管子独特的音色，体会乐曲泼辣风趣的音乐情绪和河北吹歌的主要风格特点。欣赏老鼠娶亲，感受中国传统民族打击乐器丰满的表现力，体会绛州鼓乐、河北吹歌这两种不同的音乐风格。5、欣赏乐曲春江花月夜，再次感受中国民族乐器各种丰富的表现力，简单记住乐曲的主题旋律；复习巩固中国民族五声调式和“鱼咬尾”传统创作手法的，了解这种独特的创作
3、手法在音乐起到怎样的表现作用。了解彭修文对中国民族音乐的主要贡献。6、简单认识中国民族管弦乐队，了解主要乐器名称和乐队编制。三、单元作业目标1、在学唱彩云追月歌曲后，尝试利用身体或者身边的生活道具等方式发出声音，以4/4拍“XXXXX”的节奏型边唱边伴奏。2、欣赏乐曲雨打芭蕉3,课后搜集民族传统乐器高胡的音乐视频片段，总结乐器的音色对雨打芭蕉这首作品的风格产生了怎样的影响3、观看中国民族管弦乐队演奏的小放驴，找出除主奏乐器管子外的其他民族传统乐器，并在下节课课上交流4、通过聆听欣赏欢乐歌，通过乐曲的音色说出你听到了哪些民族传统乐器，感受民族传统乐器演奏的加花技巧5、通过欣赏春江花月夜，试着运用
4、乐曲中“鱼咬尾”的创作手法，自己创编一段具有中国民族五声调式的旋律。6、聆听欣赏老鼠娶亲，通过歌曲的乐器音色、速度、情绪等音乐要素的变化，画出脑海中浮现的老鼠娶亲的画面，或者通过小组合作的方式创编一段“老鼠娶亲”的小短剧。四、单元作业整体设计思路本单元的作业主要以演唱、欣赏中国传统民族音乐为主，通过变化演唱形式、分析创作手法、创编乐器融合、绘画、编剧等方面，让学生感受了解中国不同地方民族音乐的风格特点，锻炼学生的想象力和音乐创新能力，激发学生学习中国传统民族乐曲的兴趣，继承发扬中华民族传统音乐文化。章节课时八年级上册第五单元第一课时彩云追月作业类型O课时作业口单元作业口学期作业作业功能课前预习
5、口课中练习口课后复习作业目标1 .通过同题异构的几种不同表现形式，让学生感受彩云追月所表达的意境美。2 .了解民族乐器并参与到歌曲配器演奏中，让学生体会民族音乐的魅力。3 .多学科、全方位的创编体验，让学生在广泛的兴趣爱好中展现对音乐美的理解和诠释。第一部分基础性作业（必做）题号作业内容设计意图和题目来源（选编、改编、创编）1月亮合唱团：学生分组合作演唱歌曲，通过对歌词内容的解读和悠扬舒展的旋律，抒发歌曲美的享受。让学生在合作中表达歌曲的意境美，促进学生对美的认知和感受。2彩云演奏团：教师分发民族乐器和民族打击乐器，并演示演奏方法，学生模拟击奏并自由组合为歌曲伴奏。让学生亲身体验民族乐器，提高
6、对民族乐器的兴趣，感受名族音乐的别样魅力。题号作业内容设计意图和题目来源（选编、改编、创编）1云月舞蹈团：学生课后为歌曲创编一段舞蹈，用肢体语言表现歌曲的意境美。通过对学生各项兴趣爱好的展示，调动学生对音乐的多角度的表达，将多学科、全方位的创编体验融入到音乐课堂中，提高学生高质量的音乐素养。2仙月彩绘团：学生课后为歌曲绘制一幅仙月美景图，让音乐中的美景跃然纸上。3诗月朗诵团：学生课后自创一首小诗，配合歌曲伴奏，升华彩云追月的民族特色。作业评价与改进亮点：创编形式丰富多彩，能够激发学生兴趣，增强学生的体验感和主体性。不足与改进：基础性作业作为需要在课堂上完成的作业，应提前收集整理好，做好课前调研
7、和准备，避免课堂进行中的失误。章节课时八年级上册第五单元雨打芭蕉、欢乐歌第二课时作业类型口课时作业口单元作业口学期作业作业功能口课前预习口课中练习口课后复习作业目标1、初步了解广东音乐、江南丝竹音乐风格形成的社会文化背景，包括流行区域、主要演奏乐器、音乐的风格特点。2、认识中国民族管弦乐队的主要演奏乐器、以及分为几个乐器组，感受不同乐器的演奏技法和风格表现。3、对比地方戏曲，感受地方民族音乐的不同魅力和相互之间的渊源。第一部分基础性作业（必做）题号作业内容设计意图和题目来源（选编、改编、创编）11、教师播放不同种类的器乐体裁，学生听辨出广东音乐。2、学生通过学习本课主奏乐器的奏法和音色，收集相
8、关的音乐素材，与同学们分享。充分巩固广东音乐及雨打芭蕉中主奏乐器的演奏特色，加深学生对地方民族音乐的了解。2一、填空题1、江南丝竹流行于带，主要乐器有等，音乐风格上具有的特点。2、中国民族管弦乐队的乐器一般分为_组，二胡、笛子、扬琴、鼓分别属于一组乐器。3、“放慢加花”将结构放大,演奏速度旋律，发展成一种新型曲调。巩固课本上的知识点，加强本节课重难点的认识与理解。题号作业内容设计意图和题目来源（选编、改编、创编）1学生课后寻找各地方的戏曲音乐，简单分析与地方民族音乐的不同之处。深入了解地方性民族音乐与戏曲音乐的渊源，拓展音乐知识，丰富学生的音乐涵养。2课后尝试聆听其他的一首江南丝竹音乐。与欢乐
9、歌作对比，再次感受江南丝竹音乐的风格特点。作业评价与改进亮点：通过搜集地方音乐与地方戏曲进行对比，充分了解广东音乐的源远流长,充分感受广东音乐、江南丝竹音乐的风格特点。不足与改进：在江南丝竹这一课巩固本课知识点上过于简单，加入图文、影像视听等方法，让作业变得生动起来。章节课时八年级上册第五单元春江花月夜第三课时作业类型口课时作业口单元作业口学期作业作业功能课前预习课中练习0课后复习作业目标1、学会运用“鱼咬尾”的创作手法来创编具有五声调式风格的旋律2、将古诗与音乐结合，填词演唱乐曲。第一部分基础性作业（必做）题号作业内容设计意图和题目来源（选编、改编、创编）11、视唱乐曲中2/4丝3J1231
10、I2-I”旋律，殿“鱼咬尾”创作手法，创作一条相同手法的旋律。复习巩固“鱼咬尾”创作手法，加深对这种音乐创作手法的理解与运用。2以乐曲中江楼钟鼓的主题作为背景曲调，将唐代诗人张若虚的诗词填入曲调进行演唱，四句为一段。结合语文科目诗词与乐曲的融合，提高音乐鉴赏、创新能力题号作业内容设计意图和题目来源（选编、改编、创编）1观看现代版女子十二乐坊演奏的春江花月夜通过欣赏不同版本春江花月夜，激发对中国传统民族乐曲的学习兴趣。作业评价与改进亮点：将音乐与古诗词相结合，呈现古诗新唱的新形式，加深了学生对于古诗词的理解，升华了音乐在古诗词中的美感。不足与改进：拓展性作业相对单一，应多从创新角度发掘出春江花月
11、夜的民族传统特色。章节课时八年级上册第五单元小放驴、老鼠娶亲第四课时作业类型口课时作业口单元作业口学期作业作业功能口课前预习口课中练习0课后复习作业目标1、利用身体或自制打击乐器发出声音，为乐曲伴奏。2、通过绘画的形式将自己通过聆听音乐想象出老鼠娶亲的画面给表现出来3、根据歌曲乐器、速度、情绪等要素的变化，以小组为单位，先分段描述情节，后表演情景剧。4、了解河北吹歌的音乐风格特点，与绛州鼓乐进行对比，体会两种类型乐曲在情绪风格上有什么不同之处。第一部分基础性作业（必做）题号作业内容设计意图和题目来源（选编、改编、创编）1学生展示利用身体或自制打击乐器为乐曲伴奏。引导学生利用打击节奏感受乐曲速度
12、、力度的变化，增加参与乐曲的趣味性，感受打击乐器鼓在整首乐曲当中的重要作用。2将听到的旋律，绘画出一幅老鼠娶亲的情节画作。增加音乐鉴赏的方法，激发学生的想象力和音乐鉴赏能力。3欣赏河北唐山吹歌会相关视频，找出吹歌会中主要用到的民族乐器并听辨它们的音色感受了解河北民歌豪爽奔放的风格，认识听辨嗔呐、管子、板胡的音色，体会中国不同地域生活方式和文化风俗的差异。第二部分拓展性作业（选做）题号作业内容设计意图和题目来源（选编、改编、创编）1根据聆听，分析乐曲剧情，将老鼠娶亲的过程通过情景剧的形式表现出来。在课下或班会课上进行音乐表演。激发学生学习兴趣，使整首乐曲的结构更加条理化，便于学生巩固加深对乐曲的理解，丰富学生的课余生活。作业评价与改进亮点：在老鼠娶亲的课上练习中，教师引导学生利用身体作为打击乐器，充分调动了学生的兴趣和创造能力。音乐情景剧的展现，更是让音乐活了起来。不足与改进：河北吹歌小放驴的听辨作业相对较为简单，可以让形式更多样化，让学生充分融入到音乐情绪中去。
