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1、专职心理健康的要求专职心理健康教育教师的要求包括具备相关的学历和专业资质,以及一系列专业技能和工作职责等。具体如下：1 .相关学历和专业资质：专职心理健康教育教师需要具备从事心理健康教育的相关学历背景，这通常意味着要有心理学或相关领域的学位。他们还需要具备相应的专业资质，如心理咨询师资格认证等。2 .教育教学能力：专职教师应能够设计教案并实施心理健康教育活动课程。这包括能够有效地传授心理健康知识，组织和指导生命教育、挫折教育等活动。3 .心理评估技能：专职教师需要掌握心理测评与心理调查分析的技术，并能熟练运用统计软件（如SPSS）进行量化分析研究。4 .建立心理档案的能力：他们应能够建立和管理
2、学生的心理档案，以便对学生的心理健康状态进行长期跟踪和评估。5 .识别与诊断能力：专职教师应能识别和诊断学生常见的心理问题，并提供相应的支持和干预措施。6 .咨询和辅导技能：他们应具备个别咨询和团体辅导的技能，能够为学生提供心理支持和帮助。7 .心理训练方法：专职教师应掌握发展性心理训练的常用方法,帮助学生发展个人潜能和提升心理素质。8 .心理治疗方法了解：虽然专职教师不一定是心理治疗师，但他们需要了解心理治疗的常用方法，以便在必要时能够提供正确的引导或推荐专业的治疗服务。9 .持续学习和资料搜集：专职教师需要不断更新自己的知识库,掌握最新的心理学研究成果和技术，以保持专业能力的先进性。值得一提的是，根据教育部的指导纲要和相关政策，高校和中小学应建设一支专业互补、素质良好的心理健康教育师资队伍，以满足不断增长的心理健康教育需求。
