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1、教育简报学校2024年4月8日课题结题呈硕果，心育体育齐护航为了落实课题研究工作，积极关注研究成果，提高教师的教科研能力，促进学校教科研工作的不断发展，2024年4月3日，我校举行了综合科组校级课题结题论证会。课题组主持人张老师对课题积极心理学视域下小学心育主题班会课的实践研究进行结题汇报。本课题以积极心理学为理论基础，以中小学积极心理教育指导手册为载体，构建与实施基于积极教育的“三维”理念的小学心育主题班会课程，将学生的积极心理品质培育进一步纳入到心理主题班会中，形成心育主题班会课程体系，既提高班会课的质量，又提高学生的心理健康水平，具有研究与推广的价值意义。课题主持人张老师对课题“双减”背
2、景下，基于核心素养发展小学体育课外作业设计的行动研究进行结题汇报，从课题研究背景、意义、目标、内容、方法、过程、成果等方面做了全面、细致的介绍。思路清晰、图文并茂，课题研究成果丰富。充分体现体育课外作业的布置能有效促进学生体质健康发展，让与会的老师对课题开展情况有了全面深刻的了解。课题评议专家认真听取了两个课题组的汇报、查阅了课题研究材料和成果展示材料后，以专业的视角和严谨的态度，依次给予各课题组客观中肯的评价并提出了宝贵的指导性意见和建议。他们认为课题选题具有较强的实践价值，肯定了课题研究的扎实性和可操作性，勉励大家课题结题不是科研终点，要继续深入研究，提炼运用课题成果为教育教学服务。事虽难做则必成，路虽远行则将至。课题的结题不是终止,而是篇章新的开始。今后，我们将以此为起点，以研促教，砥砺前行，深耕不辍，结出更灿烂丰硕的果实！
