普通话与幼儿教师口语课程教案项目一 普通话训练:普通话发音方法课程教案.docx

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1、项目一普通话训练任务1普通话基础知识普通话发音方法(1学时)教学目标1 .了解普通话发音器官2 .掌握普通话发音技巧3 .提高普通话水平重难点1 .普通话发音器官2 .普通话发音技巧考核方式口试教学媒体准备计算机网络;投影仪;教学课件;任务单;考核评价表方法手段多媒体讲授;学生体验;分组活动;成果汇报;成果答辩与学生互评。教学整体设计教学内容与流程时间分配情境引入:利用发音器官视频导入课程。5知识学习:1.发音器官(1)动力器官(2)振动器官(3)共呜器官(4)吐字器官152.普通话发音技巧1 .气息控制(1)吸气(2)呼气(3)换气2 .共鸣控制(1)口腔共鸣(2)胸腔共鸣(3)鼻腔共鸣(4

2、)头腔共鸣253.普通话发音训练(1)气息控制训练(2)换气训练(3)共鸣训练25技能训练:夸张四声训练、朗读训练20作业布置1 .发音器官包括什么?2 .发音控制包括哪些方面?3 .绕口令训练。课后反思学时安排授课她床授课班级授课时间普通话发音方法一、发音器官声音是由发音器官活动产生。任何一个发音器官的功能丧失或减退,都会影响语音的产生。人类的发音器官,由四个部分组成。1.动力器官:发音的动力器官由肺和有关呼吸肌群组成。2 .振动器官:发音的振动器官是喉咙,在发音运动中占有主导地位。喉咙内的声带振动而发出声音。3 .共鸣器官:发音的共鸣器官是由喉腔、咽腔、口腔和鼻腔连成一个形似嗽叭的声道,通

3、过共鸣能够加强和放大声波,美化嗓音,使声音富有色彩。4 .吐字器官:发音的吐字器官由口腔、舌头、软腭、嘴唇、下腭等组成,作用是可使发音清晰。二、普通话发音技巧1 .气息控制气息是声音的原动力,“气”乃“音”之帅。人们在说话的时候不必考虑控制和操纵气息,但朗读气息就要比平日的气息量大得多。所以必须控制好气息,才能驾驭好声音。(1)吸气吸气时候双肩放松,腿要挺直,像闻花香一样吸气。要领是两肋打开,横隔下降,小腹微缩。当胸腔和腹腔的容积扩张,有明显的腰部发胀感觉。(2)呼气呼气时要保持吸气的状态,要尽力控制,不要很快泄掉。只有稳住气才能拖住声。声音才不会飘。当气息支撑不住时,两肋再缓慢的塌下。呼气要

4、均匀、持续、平稳、柔和。(3)换气说一段话通常是不可能一口气说完的,这中间往往伴随多次呼吸,利用话语之中的较大停顿来进行换气,这也是语言表达中最自然的换气方式,这就是“正常换气”。正常换气,一般都是根据话语的长度、感情色彩及音量等因素来确定合适的吸气量。一段话讲完,正好这时气息也需要补充,所以利用停顿去补充气量,使语言表达与呼吸节奏相吻合。正常换气的方法,可保持语言的生动、流畅。2 .共鸣控制共鸣指人体器官因共振而发生的现象。共鸣腔有头腔、鼻腔、口腔、胸腔,这四个共鸣腔。除了以口腔共鸣为主之外,胸腔共鸣是基础,可以加多一点,如果有高音的时候,增加呼吸量,发挥一点鼻腔、头腔的作用更好。(1)口腔

5、共鸣口腔共鸣指硬腭以下、胸腔以上的共鸣体。它可使声音丰满、圆润动听。发音时双唇集中用力,下巴放松,打开牙关,喉部放松,提狱肌、挺软腭,在共同运动时,嘴角上提。可以通过张口吸气或用“半打哈欠”感觉体会喉部、舌根、下巴放松,这时的口腔共鸣会加大。在打开口腔的时候,同时注意唇的收拢。【扩展阅读】打开口腔的技巧1.体会胸腔共鸣:微微张开嘴巴,放松喉头,闭合声门(声带),像金鱼吐泡一样轻轻地发声。或者低低的哼唱,体会胸腔的震动;2 .降低喉头的位置:喉部放松、放松、再放松。3 .打牙关:所谓打牙关,就是打开上下大牙齿(槽牙),给口腔共鸣留出空间,用手去摸摸耳根前大牙的位置,看看是否打开了。然后发出一些元

6、音,如“a”,感觉感觉自己声音的变化;4 .提额肌:微笑着说话,嘴角微微向上翘,同时感觉鼻翼张开了,试试看,声音是否发生变化了。5 .挺软腭:打一个哈欠,顺便长啸一声。以后在大声说话的时候,注意保持以上几种状态就会改善自己的声音。但是,切记,一定要“放松自己”,不要矫枉过正。(节选自王璐新编播音员主持人训练手册一一语音发声)(2)胸腔共鸣胸腔共鸣指声门以下的共鸣腔体,属于“下部共鸣”,可以使声音浑厚。运用胸腔共鸣时,声带振动。(3)鼻腔共鸣鼻腔共鸣是由“鼻窦”实现的。运用鼻腔共鸣时,软腭放松,标准的鼻辅音m,n和ng就是这样发声的。鼻腔共鸣发出的声音振荡有弹力,但不能过量,否则会形成“囊鼻音”

7、。(4)头腔共鸣头腔共鸣是打开鼻咽腔所产生的共鸣,在发声时,在头部产生一种震动的感觉。6 .吐字归音吐字归音是汉语的发声法则,即“出字”和“收音”的技巧。吐字归音关系到字音饱满。一个字分为字头、字腹、字尾三部分。“吐字”是对字头的要求,“归音”是对字腹尤其是对字尾的发音要求。(1)吐字吐字也叫咬字,吐字要注意口型,声音尽量要立起来。同时要注意字头,声母和韵母要叼住弹出,叼不能太死,过紧则僵,过松则泄;弹出要弹得轻捷有力,不沾不滞。发音要有力量,摆准部位,蓄足气流,干净利落,富有弹性。汉字的发音要听起来“珠圆玉润”,应该尽量将每个汉字的发音过程处理成为“枣核形”。“枣核形”是以声母或者韵头为一端,以韵尾为另一端,韵腹为核心。发音时字头字尾占的时间短一些,恰似枣核的两端,字腹占的时间较长,用力强一些,好似枣核之间的鼓肚。(2)归音归音是指字尾这个收音过程。收音的唇舌动作要到位,字腹拉开立起,然后收住。收要收的干净利落,不拖泥带水,也不能草草收住。

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