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1、教育简报学校2024年2月26日精耕细”作7业”精于勤“行稳方能致远，千里源自胜步。”我校教导处进行了四月教师常规业务检查工作。作业是课堂教学活动的延续，学生作业检查，既检查学生的学习，更检查教师的教学，对全体教师作业的布置及批改情况进行了深入、细致的检查。在检查过程中，各年级组长认真负责，围绕批改次数、批改时间、批改评语、错字纠正、批改质量、作业量、作业书写等方面对各个年级的学生作业进行认真翻阅、查看，并将检查结果及时反馈给各科任教教师。一年级作业能认真、及时修改，做到全批全改，有修改日期，修改比拟标准，使用等级评价。二年级语文作业书写工整，教师批改及时，有等级批改，对于优秀作文奖励红花。三
2、年级语文作业：大部分学生书写认真，书面干净，纠错及时。老师批改及时，能用多重激励手段，如红花印章，大拇指，优等进行评价。个别学生的作业字迹不工整，书面不干净，需要进一步督促。四、五、六年级语文作业练习册批改有等级，有日期，学生纠错及时；练字本批改有等级，有日期；作文批改有旁批，画出重点词语，优美语句，有批语，有等级，有鼓励性评价。为强化教学常规管理，提升教师的业务水平，确保常规工作落到实处，切实提高教育教学质量，高新区实验小学进行了教案备写进行了深入、细致地检查。一年级语文教案检查总结：总体检查情景良好，绝大多数教师能根据所任学科教材及所在班级实际，认真制定教学进度，并书写在自我的教案本上，以
3、指导自我的教学实际。每个课时教案突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，进取倡导自主、合作、探究的教学模式，有必须的教学准备，过程清晰。二年级为突显学校“规范教学管理”，全面促进学校的教学工作规范，同时为进一步深化学校的课堂教学改革，相互促进,相互学习，特把检查情况描述如下：1、老师们都能够按照要求提前备好一周左右的课；2、教案详细，书写工整，采用多种形式，环节齐全；3、突出重难点，批注到位。三年级教案检查结果：教师备课及时，二次备课痕迹明显,教学目的明确，重难点突出，课后反思及时，需要注意的是画的太多，内容补充较少。四、五、六教师教案数量达标；能重视学生学习主体性和教师主导作用，注重课堂教学情境设计、合理安排内容，不同的教学内容采用形式多样的备课方法。教案的检查标准包含教案书写是否规范、教学方法是否合理、教学环节是否完善、教学过程是否有创新、是否有教学反思等方面。在老师们的教案中我们看到了独具匠心的教学设计、图文并茂的知识讲解、理性深刻的教学反思。本次教师常规业务检查加强了我校对教学常规工作的督查，为全体师生提供了一个互相交流、取长补短的平台，我校也以此次检查为契机，不断强化教学常规精细化管理，谋划教学新思路，确保教学工作的扎实推进，将“双减”落到实处！真正达到以检查促规范，以规范促提升的目的，使教学工作再上一个新台阶！
