小学家校联系制度.docx

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1、XXXX小学家校联系制度为落实好“密切家校沟通,联系服务群众”工作,构建“学校、家庭、社会”三位一体的合作教育机制,进一步提升家长对学校工作的满意度,切实了解家长对学校教育的所思、所需、所盼,切实托清家长反映强烈影响学生成长的现实问题。学校决定建立规范化、常态化、可持续的家校联系机制,特制定家校联系制度。一、家校联系的目的1 .沟通意见:加强学校与家庭间相互了解与合作,使学校教育与家庭教育密切配合,提升教育效能。2 .培养感情:了解家长对学校的需求,增进教师与家长、学生的亲情感,促进家长、学生、教师间的合作。3 .增进互信:通过各种积极有效的联系沟通,建立学校与家长,学校与学生、教师与家长、教

2、师与学生的真诚与信任,创办家长满意的幸福学校。4 .掌握情况:了解学生的家庭状况及生活情形,作为教育辅导学生的参考;了解家长对学生的期望与家庭教育的情况。5 .指导家庭教育:提高家长对家庭教育的重要性的认识;指导家长开展积极有效正确的家庭教育。二、家校联系制度的内容1 .建立班级网络群。各班主任要与时俱进,与学生家长建立本班的QQ群、微信群(至少选择一种和方式)。充分利用好快捷方便的网络媒体这一沟通方式与家长密切联系,发布信息,交流心得,引领教育,凝聚教育正能量,做到公正、公平,不虚报、不隐瞒。2 .开展“家访”活动。建立常态化、规范化的家访活动机制,充分发挥“家访”这一有效的家校沟通方式,凝

3、聚家校力量,促进家校合作。同时,在家访过程中及时做好有关记录与反馈工作(班主任手册上)。“家访”的形式以登门家访这一方式为主,以“约访”(约家长到学校)、“电访”(用电话宇家长沟通)、“来访”(家长主动来学校)为辅。寒、暑假家访,每班登门家访不少20人,剩余的电话家访。过程中结合学生实际情况不定期进行家访。家访人员由学校领导、级部主任、班主任和任课教师组成。家访的内容:(1)向家长介绍学生在校实际情况,包括学习情况、思想道德品质及行为规范;(2)向家长了解学生在家实际情况,包括自主学习、家务劳动、对待家长及长辈态度等;(3)了解学生家庭的结构、经济状况、环境、教育等情况;(4)听取家长对学校、

4、班级教师的意见和建议;(5)与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段,解决教育学生的问题;(6)协调学生与家长的关系,联络教师与学生、学生家长的感情。3 .认真组织家长参加家长会,组织家长参加家长学校活动,认真组织开展班级家庭教育指导活动,不断改善与促进家庭教育质量提高。4 .组织家长评食堂工作,进一步提升学校后勤管理水平,让餐厅更好地服务师生,使家长满意、社会放心,5,组织外出活动,停课、放假及遇到其它重要情况,教师必须配合学校做好相应工作,以告家长书的形式及时通知学生家长,并提醒注意保留好有关回执。6 .放学后或节假日需组织学生参加教育教学活动(比赛、排练等),应提早一天发出书面通知或电话通知,不得漏报或不报,如产生事故则由教师本人负责。7 .学生在校突然不适或发病,应当及时与家长取得联系,并由家长领回进行治疗,如在校发生意外伤害事故,在先与家长取得联系的同时,及时送往医院进行教治。三、评价与考核本制度由学校作为对级部工作、班主任工作、教师日常工作评价考核和优秀班主任评定的重要依据之一。具体评价考核方案有学生发展处制定并负责实施。

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