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1、教师个人工作总结时光飞逝,转眼间,一个紧张而充实的学期即将结束。回顾这一学期,工作中既有欣喜也有挑战。在全体教师的共同努力下,我们圆满完成了本学期的教育教学任务。以下是我的工作总结:一、加强学习,提升教师专业素质1.定期组织教师思想政治教育和职业道德教育,每周一召开全体教师会议,强调教师应以亲和的态度与幼儿互动,提高教师对幼儿教育工作的认识。2 .加强教育理论学习,树立正确的教育观,明确方向,转变观念,大胆创新。每周五举行特色课程研讨会,老师们互相探讨、相互指导,教学水平有了大幅提升。3 .组织教师技能培训,提高教师的业务能力。本学期我们进行了多次观摩课,目的是让老师相互学习,取长补短,提高教
2、师的专业素质O二、加强教研,提高教学质量1 .根据幼儿发展需求,明确教育目标,选择合适的教育内容,开展有针对性的教育活动。2 .组织教师听课、评课,以研带教,不断提高教育教学质量。3 .采取”走出去,请进来”的学习方式,有计划地开展教学研讨活动。本学期在园长的带领下,老师们参观了几所规模较大且管理较规范的幼儿园,并邀请几位姐妹园园长来我园指导。三、加强科学管理,提升办园水平1.把安全工作列入重要议事日程,在研究教学工作时关注安全,在落实教学工作时安排安全,在检查工作时也检查安全。4 .根据季节和节日要求,及时更换主题墙,老师们利用课余时间进行了装饰,使园内焕然一新。我们还整合了一日活动,统一了
3、作息时间,让幼儿在快乐的生活中获得发展。5 .加强幼儿园与家庭的联系,共同为幼儿发展创造良好条件,老师们积极与家长保持沟通,做好家园共育。4.全力准备庆祝“六一”文艺演出活动。本次演出以特长班和特色课为基础,给每个幼儿提供展示的机会,演出获得圆满成功,受到了领导和家长的一致好评。总之,这一学期我们团结协作,共同努力,取得了丰硕的成果。我们将继续保持工作热情,为幼儿提供优质的教育,推动幼儿园事业的不断发展。5、“六一”节后第二天我们为每个孩子发了精美的小礼物,也把我们的无限爱意送到了孩子的心里。在这个学期中,我们各位老师尽心尽力,较圆满完成了各项工作,尽管也存在一些不足,但在新的学期中我们会更加
4、努力,争取把工作做到更好,取得更大的进步。一、教学方面本学期4月19日,由我在一职专执教一节美术课。当时我的压力真的很大,从接到任务以后,大脑就没有停止过思索:怎么设计教学环节让三年级的孩子喜欢学?怎么设计让孩子们在轻松中达到教学目标?最糟糕的是自己还选了一节绘画难度很高的绘画课!改课?有难度就撤了?上别类型的课,大家都上过,没什么新意!曾一度纠结过不知何去何从?半个月过去了,思绪乱,找不到头!(我曾和同组老师笑谈说,这次是难产了喽!)后来我坚持了最初感觉,难!也要冲上去!超越自己!于是,在这一个月中我没间断过思考于是有了后来的教学环节设计!4月3日,学校半天班,我自己加班在校制作教具;这期间
5、,我也在三年组的5个班级中进行试讲,边讲边改进教学设计;教研员叮嘱孩子的作业一定要精彩,于是我又利用闲课时间对3年9班学生进行了绘画辅导,先后辅导有7节课,因此现场会上学生的表现令教研员非常满意!也令各位美术骨干教师啧啧称赞!这里我要对3年9班的班主任孙老师表示感谢,为授课有好效果,孙姐在后方默默的对我进行援助;路校长准许我可以申请停课对学生进行辅导,我想自己能克服一下就不给学校造成负担了,这里也感谢校领导的支持;有的时候时间实在串不开,同组的乐乐、静静、舒、帮我带课;琪琪、帮我调整课件;翠给我带用品;雪为我化妆;此次讲课牵动了太多的人,生活在二小的大集体中,我真的好幸福!最令我感动的是3年9
6、班的25个孩子和3年1班的5个孩子,他们课堂上的表现太棒了!太精彩了!他们代表了二小学子的睿智、水平!感动之余,没有什么送给孩子的,于是我连夜赶制了30枚书签,送给我可爱的孩子们!他们真的太棒了!孩子们得到由郭老师亲手制作的小书签很兴奋!这次公开课很成功!但是我也没有丝毫的懈怠,因为我深知:只有抓住平时,才能成就未来!平时的教学中我是这样工作的:孩子们装扮起了大鸟!我就给他们命名一个“大胆创新奖”!3年6班的阳装扮起了打鸣的大花公鸡,活灵活现!我就给他命名为:“最佳表演奖”!书本上是有用水粉画在手上的,我没让学生带,怕家长反感!孩子们很执意非得画在手上,对于孩子们的创作,我从不强加干涉!结果孩
7、子们美术创作效果总是很棒!这使我有了新的感悟:美术课堂中,对于孩子们的创作,老师不要干预的太多,否则很可能扼杀掉中国的“梵高”哦!看看,咱们的孩子多有想象力、创造力!没有彩纸大白纸也能有效果!最绝的是它的鸟嘴,它是怎么想出来的呢?不一般的小脑袋瓜子呀!我骄傲我自豪我有这样的学生!后生可畏呀!对于孩子,拿上她的美术作品,在我的手机上留个影,是美术老师对她们的最高评价!每当这个时候我总感觉我很自豪!我在从事一份神圣的职业!可以这么说:美术课堂中我与孩子们同喜同乐!我是一个快乐的大孩子!二、组长工作我们组的老师总是尊称我为“姐工这一声姐的分量很重呀!它警示我无论何时、无论何地都要有个姐样!情绪再不好
8、、心情再不顺可以回家找家属发泄,但不能在妹妹们面前表现出来!做组长工作已有8年了,我的工作经验是:“对待大家要真诚!有利益的时候往后退一步,有困难的时候冲在前头!站在他人的角度想问题、遇事要与大家协商、争取大家的建议!”我可以自豪的说:美术组是一个团结、向上、有凝聚力的强组!三、其他工作除此之外,我还配合学校政教处做了隔周一次的频繁的值周工作;还经常发挥特长为少先队活动出谋划策;也配合其他教师设计、制作过展板花的事业是甜蜜的!叶的事业是平凡的!我就是一枚再普通不过的叶子!但我也要尽我所能发挥我的能量!快乐自己!服务他(她)人!本学期,依据总园工作安排和我园工作计划,重点做了以下工作:一、重点抓
9、了一日流程工作管理。1、坚持领导干部深入班级进行调研,发现问题,及时改进。促进了一日流程精细化的管理。2、落实了常规检查制度,坚持每周不定期进行抽查。期末,把常规检查纳入班级量化考核。二、促进教师专业化成长。1、本学期,重点学习内容是36岁儿童学习与发展指南,通过集体学习与自学相结合,深入理解指南内容,引领我们工作朝着正确方向发展。2、采取年级教研制度,重点教研日常活动中生成的问题,提高教师施教能力。3、加强教师博客建设,每月至少两篇博客书写,内容与教学有关。期末,韩永梅教师的博客被评为优秀博客。3、建立外出学习反馈制度,把每次学习的感受与大家交流学习分享。三、加强教师师德建设。1、建立教师师
10、德考评制度,学期末,对每位教师进行师德测评,对师德不合格的教师给予一票否决制。2、开展教师适宜性语言讨论。总结在班级工作中对幼儿和家长最适宜性的语言。四、加强卫生保健工作。春季是流行病的高发期,教师做好了幼儿的,保育工作。班内定期消毒,流动水洗手,并向家长和幼儿宣传了卫生保健知识。五、加强家园联系,让家长走进幼儿园。1、向家长宣传幼儿园的办园理念,争取家长的支持。2、通过亲子活动,加强幼儿园与家长之间的联系。加强家长与教师之间、家长与幼儿之间的感情。六、做好幼小衔接。1、召开大班家长会,向家长宣传幼小衔接的知识,做好小学前的准备工作。2、做好大班毕业典礼。七、活动完成情况:三月份:第一届风筝节
11、。幼儿与家长共同制作风筝,利用半天时间到户外放风筝。四月份:春节趣味运动会。每个班级展示了不同的活动项目,包括亲子活动。五月份:家幼同乐,“六一”游园活动六月份:家长开放日、大班毕业典礼。存在问题:本学期,我们依照计划基本完成了各项活动,但是有些工作抓的不到位。1、常规检查应该再精细。特别是关于区域活动、户外活动一块,抓的不透彻。2、亮点不亮,没有特色。没有按计划完成。下学期打算:1、继续深入班级进行调研,把细节工作做真。2、抓好以游戏为基本活动的“游戏环节”,体现幼儿一日活动“游戏化”。20年下学期我担任了学校六个班的地理教学工作(高二两个文科班、两个理科班和高一两个班的),并担任高一地理备
12、课组长的工作,任务艰巨,在与诸位地理教师的协同合作下,明确职责,脚踏实地的工作,各项教学活动开展的井井有条,现将一学期的具体工作总结如下:二、认真做好本职工作及高一地理备课组长的工作。本学期切切实实做好高中地理会考工作,力争全部学生达标,重点做学习困难学生的工作。注重对高二文科班打好基础及培优,组织高一备课组成员做好下列工作:1、学习地理课程标准,做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材,对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整,力求实现突破课改中的重点和难点。2、安排每一个星期的教学进度、课时安排,每堂课的大致上法,从而保证十个班级的教学进度一致。高一备课组内,每位科任老师上俩次公
13、开课,取长补短,教学相长。3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明,探讨复习教学策略,做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。4、抓教学常规组织有关学习活动,多研究探索教法,不断提高课堂效益,研究学法,将如何引导学生改善学习方式,促进学习方式多元化,为研究重点促进学生学习方式的转变。主要措施:培养良好的道德规范和学习习惯,在教学中多采用启发式创造性的教学方式。鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与。课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性”活动,设计各种真实的活动,通过各种实践,达到有利于学生综合能力提高的目的。三、投身单元备课活动,研究新课标、把握新教材为了更快更好的适应新
14、课改的要求,早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了针对必修地理1的备课畅想,开学后及时制定了周密详细的计划并已把任务落实。安排我承担第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组采用“个人精备一集体研讨一个人修改”的备课新模式,发挥了个人的优势和特色,整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动,老师之间的交流、研讨、相互借鉴的机会增多,对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动不仅积累了宝贵的经验,教师的研究视野也开阔了,目光更明亮了,把握新课程的能力增强了。此外还积累搜集了大量的可共享交流的课程资源。四、寻求理念与课堂的最佳契合,发现问题、找出困惑新课改实施各种各样的问题不断涌现,经过多次认真分析总结,本学期主要在以下几个方面存在明显问题:1、课时紧张与教学任务繁重的矛盾2、理念与现实之间的落差较大,“一言堂”“满堂灌”仍然存在3、初高中地理衔接问题和矛盾突出4、配套习题难度较大,与教学进度不统一问题回首这即将过去的一学期,各项工作扎扎实实、井井有条,这让我略感欣慰;展望即将到来的下学期,新课改尚处于不成熟的探索阶段,却又颇感任重道远。要正确引领并促进自己教育教学技能的专业成长,必须不断突破旧的思维方式和个人时间管理方式,逐步树立正确的教学观、质量观等素质教育新观念,加强日常工作的归纳、总结与反思。