0-6岁儿童心理发育量表.docx
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1、0-6岁儿童心理发育量表不仅可以用发育商来评价孩子的智能发育速率,也可用智龄来表明其发育水平,为智能超常或发育迟缓供应了牢靠的早期诊断依据。婴幼儿的智能主要表现为大运动,精细动作,适应实力,语言,社交行为等五个方面的实力。大运动主要指头颈部、躯干和四肢幅度较大的动作,比如抬头、翻身、坐、爬、站、走、跳、独脚站、上下楼梯、四肢活动和姿态反应、躯体平衡等各种运动实力。婴幼儿动作的发展与心理的发展有亲密关系,早期动作的发展在某种程度上标记着心理发展的水平,同时动作的发展可以促进整个心理的发展。精细动作主要是指手的动作,以及随之而来的手眼协作实力。比如抓握、摇动、把弄、母食指对捏、握笔乱画、搭积木有、
2、穿扣眼、仿照画竖道、折纸、用筷子、画人像等。这些动作为书写、绘画和劳作的技巧的发展奠定了基础。精细动作的发展和婴幼儿整个神经、心理的发展也是亲密相关的。从某个角度说,大运动和精细动作的发展有着特别的意义,因为行为成熟的程序,是从大运动和精细动作的逐步成熟起先的。适应实力主要指婴幼儿对外界刺激的分析和综合实力。如对物体和环境的精细感觉,解决实际问题时运用运动器官的实力,对外界不怜悯景建立新的调整实力等等。由此可见,适应实力是在视觉、听觉、大运动和精细动作发展的基础上所形成的综合推断实力,通过它可干脆视察出婴幼儿的才智。比如听声音有反应和找到声源,玩具失落后会找,积木从一只手换到另外一只手,伸手拿
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