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1、第四课建设法治中国第1课时夯实法治基础1 .法治的重要性（作用）为什么要选择法治道路（为什么要实行法治）（1）国家和社会角度法治是人类社会进入现代文明的O法治是现代政治文明的,是发展市场经济、实现强国富民的,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的走法治道路是实现的必然选择。（2）公民个人角度为人们提供的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期。保障人们在社会各个领域依法享有广泛的和，使人们安全、有尊严地生活。2 .实行法治的要求（1）实行之治：良法反映最广大人民群众的和，反映社会发展的,维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。（2）实行：法治建立在的基础上，
2、通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现的最大化。3 .正确认识全面依法治国支（1）总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。（2）地位：全面依法治国是中国特色社会主义的和（3）根本遵循和行动指南：是全面依法治国的根本遵循和行动指南。（4）党的十八大以来的建设成果：我国社会主义法治国家建设深入推进，全面依法治国总体格局形成，中国特色社会主义加快建设，司法体制改革取得重大进展，社会公平正义保障更为坚实,建设开创新局面。4 .怎样建设法治中国（1）要努力使每一项立法都得到的普遍拥护，使每一部法律法规都得到执行，使每一个司法案件都体现使每一位公民都成为法治的者、者和者O（2
3、）坚定不移走中国特色社会主义,必须坚持、有机统一。第2课时凝聚法治共识1 .为什么要建设法治政府（1）政府权力的来源：在我国，政府的权力来源于。（2）政府在人们日常生活中发挥的作用：人们的社会生活需要政府;人们享受着政府提供的O（3）政府的宗旨和工作原则：政府的宗旨是,政府的工作要对负责，受监督，为谋利益。2 .法治政府的内涵：按照法治原则运作，各项权力在轨道上运行。3 .怎样建设法治政府（建设法治政府的要求、做法）（1）用法治给行政权力定规矩、划界限，规范行政决策程序，健全政府守信践诺机制，提高水平。（2）全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、和,促进政府决策和O（3）防范行政权力的滥
4、用，维护广大人民群众的权益，提高政府o4 .全面认识依法行政（1）地位：是现代法治政府行使权力普遍奉行的O（2）核心：规范政府的O（3）要求：对政府及其工作人员的要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由和授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。对公民的要求：积极参与，献计献策，主动,促进政府依法行政。5 .怎样做到厉行法治（厉行法治的要求）（1）总要求：全体社会成员必须在和范围内行使权利，履行义务。（2）国家：要推进、严格执法、公正司法、o（3）公民：要增强意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的观念。（4）党和政府及其工作人员：带头尊法学法守法用法,提高运用和深化改
5、革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。（5）社会环境：加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“”的法治文化导向。（6）手段：要坚持与以德治国相结合。6 .法治和德治的关系法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰（1）国家和社会治理需要和共同发挥作用，既重视发挥法律的作用，又重视发挥道德的作用。（2）以法治承载道德理念，强化对道德建设的作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的作用。第四课知识总结拓展1.区分法治与人治人治法治含义个人意志凌驾于法律之上法律的权威高于个人的权威基础个人专制与独裁民主特点随意性、多变性公平
6、性、统一性、稳定性原则以个人意志为转移法律至上、人人平等后果不能很好地体现民意，易造成社会的不公平可以公平公正地处理问题，维护民意2 .教材链接(1)七下法治的重要性法治是治国理政的基本方式。法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。(2)八下行政机关行使职权的要求必须依法行政。行政机关享有哪些职权，具体如何行使职权，都必须严格遵照宪法和法律。要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。行政机关工作人员要切实做到有权必有责，用权受监督，权责要
7、对等，失责要追究，侵权要赔偿。(3)八下司法机关行使职权的要求人民法院在司法活动中，必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。人民检察院依照法律规定独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。各级人民检察院的工作人员，必须忠实于事实真相，忠实于法律，忠实于社会主义事业，全心全意为人民服务。(4)七下社会规则法律、道德、纪律等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。3 .主体区分(1)依法行政的主体是行政机关(政府)，依法执政的主体是中国共产党。（2）法律具有强制性，发挥的是规范作用；道德不具有强
8、制性，发挥的是教化作用。法律对道德建设具有促进作用，道德对法治文化具有支撑作用。（3）法治是一种治国理政方式，对应的是人治；法制是法律制度的简称，强调国家法律体系的完善。（4）立法机关科学立法，行政机关严格执法，司法机关公正司法，全体公民遵守法律。4 .关于法治的古语（1）治国者，圆不失规，方不失矩，本不失末，为政不失其道，万事可成，其功可保。依法行政（2）立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。坚持科学立法（3）法必明、令必行。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。法令行则国治，法令弛则国乱。法令既行，纪律自正，则无不治之国，无不化之民。天下之事，不难于立法，而难于法之必行。坚持严格执法（
9、4）法令者，民之命也，为治之本也。一法治的重要性第四课建设法治中国第1课时夯实法治基础1. （1）重要标志核心基本保障有效方式中华民族伟大复兴（2）良好权利自由2. （1）良法意志利益规律（2）善治民主公共利益3. （2）本质要求重要保障（3）习近平法治思想（4）基本法治体系法治中国4. （1）人民群众严格公平正义忠实崇尚自觉遵守坚定捍卫（2）法治道路党的领导人民当家作主依法治国第2课时凝聚法治共识1 .（1）人民（2）管理公共服务（3）为人民服务人民人民人民2 .法治3. （1）依法行政（2）表达权监督权科学化民主化（3）合法公信力4. （1）基本准则（2）行政权（3）宪法法律监督5. （1）宪法法律（2）科学立法全民守法（3）尊法学法守法用法权利义务（4）法治思维法治方式（5）法律文化守法光荣、违法可耻（6）依法治国6. （1）法律道德规范教化（2）法律促进支撑
