《人教版九年级下册 第九单元 溶液 评价二（无答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级下册 第九单元 溶液 评价二（无答案）.docx（2页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、评价二一、选择题（每题只有1个选项符合题意）1 .溶液是自然界中常见的物质，以下有关溶液的说法正确的选项是（）A.溶液一定是无色透明的液体B.溶液的上层浓度小，下层浓度大C.植物油分散到水中不可以形成溶液D.溶液中只有一种溶质时，溶液为纯洁物2 .以下洗涤方法利用了乳化原理的是（）A.用洗洁精清洗餐具上的油污B.用汽油除去衣服上的油污C.用酒精洗去试管中的碘D.用水冲洗杯子上的蔗糖3 .以下变化过程中，会吸收热量的是（）A.木炭燃烧B.氢氧化钠固体溶于水C.硝酸核固体溶于水D.金属镁和稀盐酸反响4 .如果只用水来鉴别以下各组物质，不能到达目的的是（）A.氯化钠固体和无水硫酸铜B.二氧化镒粉末和
2、氧化铜粉末C.硝酸钱固体和氢氧化钠固体D.汽油和乙醇5 .小明设计了趣味实验装置（见图），其气密性良好。假设要使B中尖嘴导管有“喷泉产生，那么A中参加的固体和液体可能是（）第5题A.氯化钠和水B.硝酸锭和水C.二氧化镒和过氧化氢溶液D.铜和稀硫酸6 .向盛有铁粉和铜粉的烧杯中参加过量的稀硫酸，所得溶液中的溶质有（）A.1种B.2种C.3种D.4种7 .以下说法中正确的选项是（）A.悬浊液、乳浊液、溶液都是混合物8 .溶液中的溶质可以是化合物，也可以是混合物，但不可能是单质C.溶液的体积等于溶质、溶剂的体积之和D.长期放置后，不会出现分层现象的液体一定是溶液8 .市场上有一种罐装饮料，在饮料罐的
3、夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动饮料罐使它们混合，罐内饮料温度就会降低（俗称“摇摇冰”），那么夹层里装入的固体可能是（）A.氢氧化钠B.硝酸锭C.食盐D.蔗糖二、填空题9 .学完溶液知识，小松在思考一个问题：哪些因素会影响物质的溶解能力？他回家用蔗糖、碳酸钙、植物油、洗涤剂和水相互混合进行实验探究。（1）在相同条件下蔗糖易溶于水，难溶于植物油；碳酸钙既不溶于水，也不溶于植物油。由此说明物质的溶解能力与和有关。（2）除（1）中因素外，物质的溶解能力还与外界条件有关。（3） 一天，小松不小心将碘酒洒到了衣服上，他立即用水和洗洁精清洗衣服，但怎么洗也洗不掉这些斑点，于是他查阅了相关资料，整
4、理出了下表。溶质溶剂水酒精苯（一种有机物、有毒）汽油碘微溶可溶易溶易溶分析表中信息，可知去碘污渍最好选用O这种方法和用洗洁精除油污的方法比拟，在原理上的不同点是10 .小英在做饭时，发现有很多因素都能影响食盐在水中溶解的速率。(1)从你能想到的可能影响食盐在水中溶解速率的因素中，写出其中两项，并预测此因素对食盐的溶解速率的影响。因素,你的预测:因素,你的预测：(2)从你所列因素中选出一个，通过实验验证你的预测。O三、综合题11 .某化学兴趣小组探究NH1、CaCI2、NaeI三种物质溶于水过程中的热量变化。【药品器材】水、NH1、CaCI2、NaCl;烧杯、药匙、玻璃棒、量筒、温度计等。【实验探究】三种物质各取1药匙于烧杯分别溶于水，另还有一个烧杯只加水，用温度计测量液体温度，并记录有关数据如下：实验水的体积所加物质测量液体温度/C实验150m1.NH4Cl15实验250m1.CaCl228实验3XNaCl21实验450m1.无22【数据分析】(1)表中了为m1.o(2)比拟实验2与实验4,可获得结论是(3)如果要生产一种“冰袋”用于冷敷，上述三种物质中最适宜的是0【反思提升】(4)经讨论认为本实验操作中存在缺陷，它是(填选项，可多项选择)。A.实验操作过程没有采取较为严格的保温措施B.参加物质的质量可能不相等C.参加物质的种类不一样
