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1、第十课我的同桌教学目标1.选取一位印象最深的同桌，写出同桌的外貌、性格特点及爱好。2 .通过一两件典型的事例来介绍同桌某一方面的特点。3 .能通过细节描写表现同桌的性格特点，写出真情实感。教学重点通过一两件典型的事例来介绍同桌某一方面的特点。教学难点加M细节描写表现人物的性格特点，写出真情实感。教学准备动漫课件歌曲同桌的你教学过程一、魔方导入（5分钟）1 .歌曲导入（同桌的你）“明天你是否会想起,昨天你写的日记，明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你师：同学们，在学校学习的几年里，你一定有过不同的桌友，他们个性不同，也许他是个勤奋好学的人；也许她热心助人，爱管“闲事”；也许他很淘气顽皮，活泼可爱；也
2、许他令你愉快，经常逗你开心你们一起玩耍，共同学习，你一定非常熟悉并全面了解他（她），有兴趣向大家介绍你印象最深的同桌吗？生：有。师：今天，老师给大家提供一个机会，根据小伙伴的特点，来介绍你不一样的同桌吧！2 .揭示课题：第十课我的同桌二、魔方体验（26分钟）快乐起航师：小维的同桌是谁呢？她遇到了什么困难？现在就跟着老师一起来看看动漫。播放动漫问题一：小维在考试中遇到了什么困难？当时她的心情是怎样的？生：小维的铅笔断了，找不到备用的铅笔，也找不到削笔刀。当时她非常着急。问题二：是谁帮助小维解决问题的？说明了她有什么样的品质？生：是小兰帮助了小维，借给了她一支铅笔。说明她很乐于助人。问题三：你一共
3、有几位同桌？你最想写的一位同桌是谁？为什么？生：略师小结：在写我的同桌时，不光要写与他之间发生的事情，还要通过这件具体的事例来体现出同桌的某个品质。魔方星球师：通过刚才的动漫，我们见到了两位友好相处的同桌，接下来的动漫会给我们呈现一对怎样的同桌呢？播放动漫问题一：小英和小华之间发生了什么事？你能详细地讲出来吗？生：略问题二：动漫中的小华是一个什么性格的同桌？生：爱撒谎、爱欺负同学。问题三：你的同桌是什么样的性格或者具有什么精神品质？请举个例子详细说一说。生：略师小结：通过刚才的这个动漫，我们了解到小英和小华这对同桌是对“冤家”，所以同学们在搜索同桌的事例时也可以找找这样的素材，这样也可以让你的
4、同桌给我们留下深刻的印象。三、佳作印象（5分钟）欣赏佳作提问：“我”的同桌冯梅是个怎样的人？提问：“我”和冯梅之间发生了什么事？四、练笔过招（2分钟）将下列词语补充完整。风度（翩翩）身（手）敏（捷）呆（若）木（鸡）（坐）（立）不安五、魔方指路（3分钟）写作指导（一）选材要新颖你的同桌肯定不止一位,（二）缕清思路巧写作大腹（便便（风）驰（电）（目）瞪（口）（七）上（八）下衣冠（楚楚）大（步）全（神）（六）神流（星）贯（注）（无）主所以你选的同桌一定要特别有个性。1 .我的同桌是谁？他的外貌是怎样的？他有什么爱好？2 .他有什么样的个性特点或者精神品质？选取一个典型事例进行说明。（三）适当运用细节
5、描写丰富文章内容。（四）要写出真情实感。写作要求1 .以“我的同桌”为话题写一篇文章。2 .题目自拟。3 .字数不少于400字。六、魔方超市（3分钟）形影不离痛哭流涕文质彬彬手忙脚乱满面春风一对活宝斯斯文文满头大汗截然不同伶牙俐齿古灵精怪镇定自若亲密无间结结实实唇红齿白黄金搭档1.我实在想不出“古怪”以外的中文词来形容我这个同桌，他实在是古怪，又或者不能算作古怪，这个词儿对他似乎有点儿贬低的意思。他的举动之怪异，令我确实震惊，在与他相处的那段时间内，我始终无法弄清他。2 .俗话说“人不可貌相，海水不可斗量”，这句话说得真不错！你瞧我同桌一刘无峡，长得挺清秀，斯斯文文的。不过你们可别被她那清秀的外表给骗了，其实她呀，狡猾得很！3 .这就是我与同桌喜怒哀乐的几个小故事！七、魔方国学（1分钟）八、魔方百科（1分钟）九、作业布置（1分钟）十、教学反思整体效果优点不足（改进措施）
