《《 学习的“永动机”》教学设计 心理健康七年级全一册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《 学习的“永动机”》教学设计 心理健康七年级全一册.docx（6页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、学习的“永动机”教学设计方案（第一课时）一、教学目标1.让学生理解学习的重要性，明确学习目标。2 .培养学生持续学习的动力和热情，提高学习效率。3 .引导学生掌握正确的学习方法，提高自主学习能力。二、教学重难点1 .教学重点：让学生认识到学习的重要性和必要性，培养持续学习的动力。2 .教学难点：如何引导学生掌握正确的学习方法，提高自主学习能力。三、教学准备1 .准备相关的教学视频和图片，以帮助学生理解学习的重要性。2 .设计一些互动性强的教学活动，以引导学生积极参与。3 .准备一些有益的学习资源，供学生参考和学习。四、教学过程：本节课是学习的“永动机”心理健康课程的第一课时，教学过程主要包括导
2、入、讲解、实践、总结和作业五个环节。1 .导入：通过播放一段关于学习动力和兴趣的视频，引导学生思考什么是学习的动力和兴趣，以及如何保持学习的热情和动力。2 .讲解：详细介绍学习的“永动机”这一观点，包括学习动力的来源、如何培养学习兴趣、如何保持学习热情等方面。通过案例分析、小组讨论等形式，帮助学生深入理解学习动力和兴趣的重要性。3 .实践：组织学生进行小组活动，通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生亲身感受学习动力和兴趣对学习的影响，并引导学生思考如何将所学应用到实际生活中。4 .总结：教师对本次课程进行总结，强调学习动力和兴趣的重要性，并鼓励学生积极探索适合自己的学习方法，保持学习的热情和动力
3、。5 .作业：要求学生回家后思考自己的学习动力来源、如何培养学习兴趣等方面，并写下自己的心得体会。同时，鼓励学生积极参与课外活动，拓展自己的视野和经验。在教学过程中，教师需要关注学生的反馈和表现，适时调整教学策略和方法，确保教学效果的达成。同时，教师还需要注重与学生的互动和交流，建立良好的师生干系，帮助学生更好地适应心理健康课程的学习。教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1 .帮助学生理解并认识学习的内在动机的重要性，理解“永动机”的学习态度和习惯。2 .培养学生的自我激励和自我管理能力，培养持续学习的动力。3 .帮助学生掌握有效学习方法，提升学习效率。二、教学重难点：1 .教学重点：引导学
4、生讨论并分享他们自己的学习动机，如何保持持续学习的动力，以及如何提高学习效率。2 .教学难点：如何帮助学生将学习动力内化为自我激励，形成良好的学习习惯。三、教学准备：1 .准备相关的学习动力和自我激励的案例和故事，用于教室讨论。2 .准备一些学习方法和技巧的资料，供学生参考学习。3 .准备一些互动游戏和活动，以帮助学生理解和实践学习动力和自我激励。四、教学过程：（一）导入新课1 .观看一段关学习困难学生案例的视频，请学生谈谈看完视频的感受。2 .教室讨论：如何成为学习的“永动机”？（二）新课讲解1 .知识讲解：学习动机的重要性、类型以及如何激发。2 .小组讨论：分享各自的学习动机，探讨如何提升
5、学习动力。3 .分享与展示：每个小组选派一名代表展示讨论效果，全班互动交流。（三）实践体验1 .任务安置：请学生设定一个小目标，并为实现目标制定一个学习计划。2 .小组互评：小组间互相评判对方的学习计戈U，提出建议和意见。3 .教师点评：针对每个学生的计划，给予个性化指导，鼓励学生坚挣执行。（四）小结作业1 .小结：总结学习要点，强调持续学习的重要性。2 .作业：安置一项长期学习任务，鼓励学生持续尽力，保持学习动力。3 .延伸：引导学生关注身边其他人的学习动机，进一步探讨学习动力的多元性。五、课后反思请学生课后反思本次课程的学习收获和不足，以及如何在实际生活中应用所学知识，下节课进行分享讨论。
6、通过不息反思和改进，逐步提升学生的学习动力和心理健康水平。五、教学反思：本节课的教学设计旨在引导学生正确认识学习的重要性，培养他们的学习兴趣和动力。通过前一课时的学习，大部分学生已经初步掌握了学习的重要性，但在实际操作中仍然存在一些问题。底下，我将对本次课的教学过程进行反思和总结。起首，我认为本次课的教学目标基本达成。大部分学生能够认识到学习的重要性，并且积极参与教室活动，尝试不同的学习方法。但是，仍有个别学生对学习的重要性认识不足，需要教师加强引导和鼓励。其次，本次课的教学内容和方法得到了学生的认可。通过小组讨论、案例分析、角色扮演等多种方式，学生能够更好地理解学习的重要性，并且能够将所学知
7、识运用到实际生活中。然而，在教学方法上仍存在一些不足的地方，如个别小组讨论不够深入,需要教师加强指导。在教室互动方面，大部分学生能够积极参与教室活动，与教师和同砚进行交流和讨论。但仍有部分学生存在害羞、内向等问题，需要教师给予更多的关注和鼓励。为了提高教室互动效果，教师可以尝试引入更多的互动游戏和小组竞争等活动，以激发学生的学习热情和兴趣。针对本次课存在的问题和不足，我认为可以从以下几个方面进行改进：1 .加强个别学生的引导和鼓励，帮助他们正确认识学习的重要性。2 .针对教学方法上的不足，教师可以加强备课，提前预设可能出现的问题，并做好应对措施。3 .引入更多的互动游戏和小组竞争等活动，以激发学生的学习热情和兴趣。4 .关注学生的情感需求，给予更多的鼓励和支持，帮助他们树立自大心。通过本次课的教学反思，我置信在今后的教学中会取得更好的效果。通过不息总结经验教训，不息改进教学方法和手段，将有助丁提高学生的学习效果和自大心。同时，我也会不息学习和借鉴其他教师的成功经验，不息提升自己的教学水平宁专业素养。
