《全电路连接和分析》教学设计.docx
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1、全电路连接和分析教学设计课题全电路连接和分析科目电子元器件与电路基础教学对象22电子1班课时1课时授课人教学背景一、教材分析电子元器件与电路基础是电子类的一门专业基础课,是电子专业学生的专业必修课。本课题是项目3认识电阻器电路中的任务1认识电阻基本电路的第三课时。主要讲解了全电路的连接和分析,以及全电路欧姆定律等。二、学情分析授课对象为22电子1班学生,具有以下特点:在学习本节课之前,学生已经学习了部分电路以及部分电路欧姆定律,为学习本节内容奠定了一定的基础,但全电路相对部分电路更为复杂,因此在理解电路工作过程教学中,需要让同学们组队自己动手去连接电路、测量电量、得出规律,同时配合虚拟仿真进行
2、验证,并注意从学生已有的知识出发,通过探究实验、协作交流、归纳结论等方式,让学生循序渐进地理解和接受新知识。三、教学目标知识目标技能目标情感目标1 .分析全电路,熟悉端电压随外电路电阻变化的规律;2 .掌握全电路欧姆定律,并会求电路参数。1 .根据原理图使用面包板连接电路;2 .会使用万能表测量电量;3 .会使用相关仿真软件进行简单仿真。1.在课堂教学中体验动手操作的快乐,感受电子的乐趣,活跃课堂氛围。四、教学重难点重点难点1 .掌握全电路欧姆定律及其数学变换;2 .区分全电路和部分电路以及各自的解题方法。1 .连接全电路并用万能表测量各电路参数;2 .分析端电压岁外电路电阻变化的规律。教学方
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