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1、XXXX中学学校“青蓝工程”方案为提高学校师资队伍的整体素养，促进教师专业成长,为学校持续良性发展奠定基础，学校特制定“青蓝工程”方案，对中青年教师进行为期2-3年的系统培养，使之尽快成为学科教学或班集体管理骨干。一、基本目标“青蓝工程”基本目标是通过公开课、示范课、备课、听课、评课、说课、教学竞赛、教学研讨、教学观摩、校际教学活动、校内各种培训班、沙龙、讲座、论坛等一系列活动，对培养对象进行针对性的专业指导，以提高青年教师的专业素养、教科研水平、班级管理能力，进而推动学校教育教学、班级管理整体水平的提升。二、培养类别教育教学类、班级管理类（班主任）三、组织机构学校成立“青蓝工程”工作领导小组
2、。组长：XXX副组长：XXX成员：XXX四、实施办法（一）教育教学类指导教师的聘任和培养对象人选产生的条件指导教师聘任条件：历届特级教师、省市教坛新星、教研组长、市学科带头人、市骨干教师、学科教育教学比赛市一等奖以上获得者，以及具备一级教师职称5年以上(含5年)教育教学经验丰富的优秀教师等，以上有意愿承担指导任务的教师可到学校教科处报名登记，经“青蓝工程”工作领导小组研究同意后可以被聘任为指导教师。培养对象人选产生的条件：我校新入编、新调入、新临聘的在公办学校从教不满三年的教师，以及未完整带过一轮初中或高中教学的教师必须结对拜师。另学校鼓励在专业发展方面有较高追求的其他教师积极参加“青蓝工程”
3、的培养活动。指导教师和培养对象采取自愿组合的方式，经过“青蓝工程”工作领导小组协调安排产生。指导教师的职责和培养对象的任务(1)指导教师的职责与培养对象共同制定为期2-3年的成长提高计划，每学年进行培养工作小结。精心指导培养对象备课，认真查阅教案并进行点评,提高培养对象研究教材和处理教材的能力。定期听培养对象的课，了解培养对象的授课情况，并进行评析、指导。每月至少听、评12节培养对象的课。每学期指导培养对象上好12节校级及以上的研究课；鼓励、帮助培养对象积极参加各级各类业务竞赛活动,让培养对象得到更多的锻炼和提高。力争承担一项课题研究工作，积极带领培养对象参加教学研究活动，在研究中提高培养对象
4、的科研能力。培养期结束时，指导培养对象完成一篇研究论文。指导培养对象阅读教育理论著作或教学研究论文，并督促培养对象撰写心得体会，结合教育教学实践，写好教育教学案例。关心培养对象的工作、生活和思想状况，以高尚的品德和渊博的知识做表率，帮助培养对象尽快掌握教育教学规律，不断提高教育教学水平。每学年开设一节校级以上示范公开课。在学校统一安排下开展其它相关活动。(2)培养对象的任务与指导教师共同制定为期2-3年的成长提高计划，不断反思进步情况，及时进行个人成长小结。定期向指导教师提供典型教案，请指导教师传授备课经验，提高备课能力。每月请指导教师听12节课，虚心听取意见，提高课堂教学能力。每学期开设校级
5、以上公开课12节；根据要求，参加上级教育行政部门和学校组织的各项评选和比赛活动。跟随指导教师开展课题研究活动，在活动中主动研究科研理论，积极思考问题，提高科研能力，完成科研论文。每年读一本教育理论著作，经常阅读教学研究论文,写出心得体会，并请指导教师评阅。主动向指导教师请教，学习指导教师高尚的师德、严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神，不断提高自己职业道德水准和教育教学能力，使自己尽快成长为市骨干教师。在学校统一安排或在指导教师的指导下开展其它相关活动。(2)班主任指导教师的职责在师德修养上为培养对象树立典范。引领培养“生本理念”，尊重爱护学生，热爱班主任工作。指导培养对象尽快熟悉学校制定的各项
6、班级管理制度；指导培养对象制定学期班级工作计划。指导培养对象进行班干部队伍建设，健全班级组织管理体系。指导其及时填写学生综合素质报告册和学生档案填写、管理工作。指导培养对象设计主题班会，协助其组织开展班级及团、队活动，勉励他们积极创新。每学期参加2次培养对象组织的主题班会或班级及团、队活动。协助、指导培养对象做好后进学生的思想转化工作和案例记载分析工作。指导培养对象积极做好家校联系和家校共育工作。引导培养对象努力学习德育理论，探索德育规律和德育方法。指导培养对象撰写期中、期末班级工作总结。每学期结束，指导教师应填写一份对培养对象的工作情况考核表交政教处存档。师徒结对结束，指导教师应填写师徒结对
7、小结，交政教处存档。在学校统一安排下开展其它相关活动。(2)班主任培养对象的任务自觉加强师德修养，虚心学习指导教师的思想作风和工作作风。认真学习贯彻班主任工作条例。尽快熟悉学校各项班级管理的规章制度。及时了解班级学生情况，在指导教师的指导下，针对班级实际制定班级工作计划。在指导教师的指导下，认真制定主题班会计划和各项班级活动计划，并切实组织实施，努力接受新经验，力创班级管理特色。结对结束前，必须开设一堂主题班会汇报课，接受政教处和指导教师的考核鉴定。在指导教师的指导下，及时填写学生综合素质报告册,做好班级学生档案填写、整理工作。及时上交各类资料表册。做好对典型学生的思想转化工作和案例记载分析工
8、作。积极做好家校联系工作，并有较详细的记载。自觉学习德育理论，探索德育规律和德育方法，及时撰写期末班级工作总结。每学年至少撰写一篇德育论文、随笔或心得体会。在学校统一安排下开展其它相关活动。五、考核与激励学校将依据活动开展及相关材料上传指定电子平台情况（班主任结对材料上传政教处）对指导教师和培养对象进行年度考核，评定出优秀、良好、合格、不合格四项等级。“青蓝工程”的各项活动均纳入校本培训范畴，经考核合格的指导教师和培养对象，学校将按照每学年48学时进行校本培训的学时认定。学校对“青蓝工程”的实施实行动态管理制度，对不称职的指导教师予以调换，对因自身主观努力不够、以至连续两年达不到考核要求的培养对象，经评议确认后取消其培养对象的资格。
