《2024我为同学做实事实践活动心得5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024我为同学做实事实践活动心得5篇.docx（8页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、2024我为同学做实事实践活动心得5篇我们心里有一些收获后，写心得体会是一个不错的选择，这样就可以总结出具体的经验和想法，下面给大家共享关于2024我为同学做实事实践活动心得范文，欢送阅读！我为同学做实事实践活动心得【篇1】关爱学生是老师职业道德的核心。不懂得关爱学生的人，不配入教化的圣殿。在我们的教学生活中，总会遇到这样的学生：倔强、不听话、不爱学习。其实他们的内心是很脆弱的，特殊盼望得到老师的酷爱、关怀、帮助和信任。很多事实说明，一个被老师所爱的学生，时时充溢信念，朝气蓬勃，踊跃向上。作为老师，我们就应当敬重、关爱每一位学生，这样，学生心中的很多症结就会翻开，会主动拆掉隔膜高墙，沟通情感，
2、变得臼尊、Fl爱、H信、自强。一、细心的视察，发觉学生中存在的一些问题。有很多学生的心理、想法并不干脆暴露出来，这就须要老师细心、耐性地对待每一位学生，擅长捕获、发觉、了解，擅长分析和探窕学生的深层心理动机，找出问题症结，抓住教化引导学生的最正确契机,从根本上解决问题。老师敬市学生，爱学生，不仅意味着最终赢得学生的信任和拥护，提高教化的成效，也还意味着老师能虚心地向，学生学习，在教与学的过程中，与学生一起成长，共同进步。除了父母，老师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。老师在教化中的示范作用是H大的，学生总是以老师做为效仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印
3、，对学生的成长起着潜移钛化的作用。加里宁有这样一段话：老师每天仿佛都蹲在一面镜子前，外面有几百双精细的，富于窥伺出老师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。因此，老师必需特别留意自身的修养，严格要求I己，把做人与育人统一起来，时时到处做学生的良好典范，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切随和的看法，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教化动力，去感召学生，启迪学生，最终到达为人师表，教书育人的目的。二、关爱学生是对学生的成长寄予良好期盼的看法和行为。它不同于一般的对学生的敬重和信任，而是高于对学生的敬重和信任。要关爱学生，就要求我：常常的把学生放在心上，体
4、察他们的酸甜苦辣，关怀他们的学习、生活、为人、处事等各方面的安康开展，怜悯学生的苦痛与不幸。当学生的身心、人格尊严和合法权益受到损害时，能够自告奋勇。当学生遇到困难或挫折时，能够赐予刚好的鼓舞，帮助学生解决实际问题，努力使他们成功。作为一名老师，我校老师谢玉玲老师坚持教化面对全体学生，同等待人，因材施教，平常留意全面了解学生动态，常常找他们谈心，沟通思想，增进感情，假如有人因病缺课，她尽力争取时间赐予补课，做他们的良师益友，对后进生，更是对他们谆谆教化，做耐性、细致的教化工作，用真诚去感化他们，因此得到了学生的信任，他们把我当成知心挚友，有什么心事都跟她谈。记得有一次，她收到一位学生的一封信，
5、信中诉说了他因学习成果差常常被妈妈打骂的苦恼，要求老师赐予帮助，谢老师刚好找该生谈话，对症下药，指出他在学习上存在的问题，同时开掘他的闪光点，并通过家访，争取家长的支持和协作，使该生慢慢克制了学习上的困难，经过努力，学习成果有了明显的提高，在家长面前找到了Fl信。一个真正关怀疼惜学生的老师不仅要有一颗慈母般的心，而且在对学生信任、期望中提出严格要求，热忱帮助学生，对待学生。由于学生的思想、学习生活还处于不稳定状态，这就要求老师依据学生的特点，分段提出不同要求，严格要求学生完成预定目标。由于学生之间的年龄、生理、智力等诸方面的差异，提出的要求可因人而异，从多方面关怀帮助他们，耐性细致地开导他们。
6、俗话说江山易改，秉性难移。特殊是差生的转变不是做一次两次工作就能见效的，而是要经过长期、反复、耐性的教化和开导，要擅长发觉后进生微小的进步，反复抓。把信任放在处理师生关系的首要位置，那么，对学生所起的激励作用将是不行估量的。很难想象，一个失去关爱的孩子身心能正常地、安康地成长。学生在家庭中须要父母之爱，同样在学校里也须要老师之爱。每一个学生都盼望能得到老师的关注，因此，不管是对表现好的还是表现差的学生，老师都应以慈母般的爱心去关怀他们的生活、身体和学习。最好从关怀其家庭、身体、学习入手，让其首先感到一种被关爱的温煦，从而消退抵触心理，以愉悦的心情承受老师的教化。三、我们老师怎样才能做到对学生爱
7、而不宠，把爱的甘露公允地洒向每个学生呢？我认为，关键是老师处理问题要公正，要一视同仁地对待每一位学生。老师要为学生创设一个公允的气氛，努力营造踊跃安康的集体舆论,造就奋勉向上的班集体精神，让每个学生都有展示H己特长的时机,也能感到自己的缺乏。在平常的日常教化、教学活动开展时，应当兼顾不同层次的学生，切忌只把目光盯在几个尖子学生身上。也就是说,要让全体学生在付出必需的努力后，都能实现自己的目标，获得成功的喜悦;同时也能看到自己跟别人的差距，这样学生就会在学会竞争的同时学会合作，进展相互的取长补短了。在对荣誉称号的评比上,也应切忌只由老师依据成果或H己的喜好来定，而应当放手给学生,让学生自己去评比
8、;班队干部的确定，也不能由老师指定或任命，而应当让大家去选举。没有爱就没有教化，可见老师的爱在学生成长中所起的作用。老师酷爱学生，这是最至少的为师之道，但这种爱应当是面对全体学生的，决不是厚此薄彼的。老师对学生要做到爱而不宠，真真实切地促进每一位学生安康地开展。我为同学做实事实践活动心得【篇2】下课了，同学们像一群快乐的小鸟K奔出教室，只有几人坐在教室看书、做作业。崔永康正在埋头做一道语文题。突然，他手中的笔停了下来，原来拦路虎”出现了，崔永康紧皱着眉，一会儿搔搔头皮，一会儿用手托着下巴，绞劲脑汁地想，可怎么也想不出来，他急地脸涨得像一个红透了的苹果。过来很长时间，崔永康还始想不出来。“崔永康
9、，别灰心，让我来帮你吧!”我发觉了崔永康遇到了困难，便自告奋勇地来帮他。我细致地讲给崔永康听，可崔永康还是有些不明白，于是，我乂细致致细的给崔永康讲一遍，崔永康最终茅塞顿开，知道怎么做了。还有一次，因为王宇鹏美术书没有带，所以心里很着急，坐在座位上坐立担忧。这时，我看出了他的心事。于是就把头凑过去问他：“王宇鹏，你怎么啦?是不是没有带书啊?”王宇鹏低着头，小声地说了一句：“恩。那我借你吧!”我热忱地说。他怀疑地说：那你不就没书了吗?”没关系的啦，我和同桌可以合看一本书。我看王宇鹏还是不愿拿，就把书硬塞进他的手里。这时，上课铃声响了。他就没把书还给我。认谨慎真地上完了美术课。我感受到了帮助别人是
10、能够给别人带来快乐的事情。增人玫瑰，手留余香。帮助别人，也给Fl己带来快乐。我为同学做实事实践活动心得【篇3】从这个星期起，我要与周贡杰同桌了，因为老师确定由我来帮助周贡杰把学习成果提高上去。周贡杰是个比拟诚恳、听话，有时却有些顽皮的同学，上课时他有时听老师讲课，但有时却一只手托着脑袋，不知想着什么，所以他的考试成果总是不志向。我觉得帮助周贡杰把学习成果提高的确是一件比拟难的事情。那天一早，我早早地到了学校，一边晨读一边等周寅杰来。我刚读了三页，周寅杰就姗姗来迟地走进教室，我望见了他,立即放下语文书，像老师一样用叮嘱的口气对他说：快去交回家作业!哦。周贡杰笑嘻嘻地答熨道。他交好了作业，顽皮地对
11、我说：施展大人，此时此刻可以出去玩了吧?”我故作肃穆地对他说：不行那我干什么?”他反问我。做语文同步练，你把你的语文同步练拿出来给我看一下，你做了多少?“嗯我做了比拟多。他支支吾吾地说。说完，就把语文同步练从书包里拿出来。我一边翻一边推想：确定没做多少。当我翻完时，出乎我预料，他竟然只剩下两小题没做，其它全做了。看来，周寅杰这次的学习看法还是端正的，他并不是无药可救的。中午午休前，我祈祷：“上帝，T万不要让周贡杰数学题全做不来（因为教周寅杰做数学题是件很头疼的事。）果真，他只有一题会做，其它的，一点思路也没有。我只得耐耐性心地给他一遍遍地说明。可是，他第一遍，不懂，搔搔后脑勺;其次遍还不懂，乂
12、搔搔后脑勺;第三遍也同样，真拿他没方法！一天下来，我有些累，但是我对自己说不能放弃，既然承受了老师给我的任务，我必需要努力完成，不能半途而废!”在以后的口子里,我还常常告诫周寅杰上课谨慎听讲是多么事要，要求他上课时的思路必需要跟着老师。就这样，日复一日，我每天都耐性地教周寅杰作业，成果虽然不是立竿见影，但也颇有成效。眼看着他每次考试离及格越来越近，我比他还快乐。经过了一个学期我的帮助和他自己谨慎的学习看法，这个学期的语文大考成果考到了93分。这次周寅杰考到了93分使我帮助周寅杰学习这使我更有信念，因为我知道，有了付出，就有收获。而且，我觉得，帮助别人，还会快乐、提高自己！我为同学做实事实践活动
13、心得【篇4】人间到处有真爱，不仅仅在社会上，就在我们的班里，我们的身边,我们同学之间的友爱。我清清楚楚记得那一次，我今生今世都不会遗忘。记得那是个晚上,因为作业比拟多，我写到很晚才做下，我把东西或许整理了一下，就睡觉了。谁知道，我爸给我刚买的黑色钢笔竟然不见了。我连忙“翻箱倒柜”赶快找，可是老天爷偏跟我对着干。不管我怎么找，可就是找不着，我急得都快两眼发白了。“叮铃铃”上课了，这可怎么办?我看了一下桌子上：“好哇!你竟然把我的钢笔给拿走了，亏我平常对你那么好，此时此刻想起来都想吐I”他气得无话可说。两军交战必定没有好结果。我们俩上课谁都不理谁，就像见了十八年未见的仇人一样。放学后，我气冲冲地跑
14、回了家，嘴里还不停的说。谁知道我的钢笔竟然在桌子上，他仿佛是在朝笑我。我此时此刻都不知是后悔呢?还是快乐呢?还是生气呢?真是哭笑不得。在上学的路上，我感觉特殊短，不知道该怎么跟他说。要不干脆跟他坦白，不行，太丢人了。不跟他说，就这样睁一只眼，闭一只眼。那就更不行了，良心上也不过去到校之后，我支支百吾的对他说：你看一一昨天的一一的的那支钢名。”“没事，我知道你的意思。”“那我们以后还是好挚友吗?”“当然!”他很爽快地容许了。我们同学的友爱也是无比珍贵的，你是不是也应当珍惜呢?我为同学做实事实践活动心得【篇5】在我6岁的时候，已经在上一年级了，那时的我不仅懂得了关怀同学,还懂得了疼惜同学。这不是从
15、书中学来的，这不是爸爸妈妈的训诲,这更不是老师的教化，这是我自己用心灵感悟出来的。就是因为一把小小的雨伞。记得在夏令营的时候，我们一起去了多雨的南方0-天训练完毕之后，我就和同伴们一起走在回营地的路上。天空就像一个京剧演员，变成了铁面无私的包青天。说无私还真无私啊，突然乌云密布，一道闪电把乌云的水袋劈开了，刹那间，大雨倾盆而下，幸好我带上了雨伞,真是有备无患呀!我打着雨伞走回了营地。就在这时，我看突然到一个同营地小妹妹，低着头，用手遮着雨，快马加鞭地跑着。我想：不用给她雨伞了，反正离营地不远了，让她H己跑回去吧!这时候，小妹妹冷得打了几个喷嚏，我的心软了，想：不行啊I她比我还小，抗拒力也差，这
16、样下去会感冒的。我抬头看了看我的的伞，实在太小了，只能一个人用。那我就牺牲一下吧!想到这儿，我跟上了她，用伞遮住了她的头顶，顷刻间，雨点滴在了我的身上，我用手挡着雨对小妹妹说：小妹妹，你必需淋湿了吧，这把伞给你吧!”我没有说太多，因为雨大起来了，我把伞递给了她，便急连忙忙地跑回营地去了。到了营地之后，我已经变成一只落汤鸡了。我刚准备换衣服的时候,突然就传来咚咚咚!”有人在敲门。我推门一看，呀，原来是刚刚那个小妹妹。小妹妹说：“感谢你，大姐姐，你的心像金子一样纯净美丽!”她的书奖让我的脸上泛起了红晕。突然我心里暖融融的，寒冷的感觉一网打尽。通过这一件事情让我知道了帮助别人的同时自己也很快乐，正所谓“送人玫瑰，手有余香啊!”到了此时此刻，我还能清楚地记得当时的情景，因为我已经长大了，我懂得了关怀同学。2024我为同学做实事实践活动心得5篇
