《人教版美术五年级下册 第7课《夸张的脸》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版美术五年级下册 第7课《夸张的脸》教学设计.docx（3页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、教学设计设计者单位授课内容教材来源内容来源书名：美术教材五年级下册第7课夸张的脸P12设名7.夸张的脸课时1课时授课对象小学五年级学生目标设定依据课标相关SUtt学科核心素学会运用夸张的三种基本方法，设计并绘画一幅夸张的脸。将所学知识巧妙的融入列R*iii由=了解夸张绘画的三种基本方法，感受不同方法带给人的不同视觉感受，初步形成绘画的基本意识。能够将所学知识运用到实际绘画中。教材分析通过教学让学生了解人物的面部特征，包括脸型、五官的特征。特别是在做不同表情时的面部肌肉的外形变化，更点是掌握做表情时眉毛眼睛嘴巴的变化，通过夸张的手学情分析本课的教学对象是五年级学生，他们天真始漫好奇心强,想象力丰
2、富善于表现.喜我上美术课。他们又具樗注意力不够集中，组织力不强,易激动等儿童特点。计对这些特点，我设计的教学环节，丰富的教学内容，松紧自如的环节等，让学生在和谐愉快的学习目标目标（状fiVf法1 .欣赏国内外名家的雕塑作品，初步感受夸张的艺术作品带给人的感受。2 .了解并掌握三种夸张的基本方法，通过当堂设计构思，绘制出一幅夸张的脸。知识要点重点1.夸张的三种方法：表情夸张、五官夸张、胧型夸张。引导学生双察并掌握对人物进行夸张的艺术手法难点掌握五官整体与脸型、眉毛等局部和谐的夸张画法四教学用具1.教学课件五评价任务设计评价任务针对目标1.通过欣赏国内外雕矍作品，感受夸张带来的视觉感受目标12.结
3、合所学知识,运用三种夸张的基本方法,创作一幅夸张的脸部作品目标23.情感升华中，将中华优秀文明融入到学生的日常生活中。目标3六教学过程教学环节帙师活动学生活动技术运用要点蚓意图时间分配一、1 .观看视频，如果国宝会说话纪录片之三星堆青面人像，引出视!中面具的脸部特征比较夸张。2 .出示课题，明眄本节课任务。二、KS任务一（BB片Jft贯）:1 .提问：（1）三星堆纵目面具是空想的吗？（2）夸张了北方多曲天王3中面部的哪些特征？（3）非洲靛壁的夸张特征在哪里？2 .总结:（1）是有古书记载的。（2夸张了眉毛、眼睛、Sn头。（3）非洲部落种族的样貌特征。tt=（分析任）：1 .欣赏视频过程中，思考
4、问题。2 .提出疑问：视频中的面具脸部特征为什么这么奇怪？1 .根据老师的要求完成任务单。2 .主动发言学习收获3 .大胆提出疑问.教师进行解答。利用视频向学生直观展示，学生形成初步印象1 .使用希沃白板展示2 .运用手机投屏功能.使用抖音技术3 .运用投屏查阅学习任务单完成情况境味导入.激发学生的学习兴趣在学习任务的引导下,学生独2分钟5分仲4.总结:刚才学了几种夸张的方法？3种，表情、五官、脸型夸张tt*三（）：1 .用.抢答”的方式说出图片中人物的脸部特征2 .做游戏，同京互玩做表情的游戏3 .教师抖音展示2名学生夸张的脸部表情4 .欣贯其他同学的作品任务四（布仲*）:1 .选择自己身边的同桌或者好朋友.运用姣描绘画的方式画一张夸张的险。要有创意,画面构图安排得当.运用犷大夸张和缩小夸张表现出夸张的形象。2 .学生创作,教师巡视指导3 .学生互评，说说自己喜欢的作品，并说出喜欢的理由是什么。运用了什么夸张方法。12分钟10分钟
