《7.2--怎样比较运动的快慢教案(沪粤版)-.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《7.2--怎样比较运动的快慢教案(沪粤版)-.docx（4页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、7.2怎样比较运动的快慢教学目标：学问与实力1 .知道速度的定义、公式和单位。能用速度公式进行简洁的计算2 .知道什么是匀速直线运动，什么是变速直线运动过程与方法3 .通过阅读、视察和探讨，感知比较物体运动快慢可以有不同的方法,知道物理学中比较运动快慢的方法。通过例题的学习驾驭应用速度公式进行有关计算的方法。情感看法与价值观4 .通过学习，经验思索与探讨，将物理学问与实际生活紧密相连，激发爱好，学以致用。5 .在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，体验战胜困难解决问题时的喜悦。教学重点，(1)速度的概念的建立(2)速度公式的运用教学难点：速度的单位及其换算及速度的计算、匀速直线运动的特点
2、教学过程一、新课引入播放录像：雅典奥运会上的IIOm米栏决赛设疑1竞赛还没结束，我们观众是如何推断运动员的快慢？(1)看谁在前面一在相等的时间内，跑的路程远的人运动得快设疑2最终裁判是通过什么推断运动员的快慢？(2)看谁先到终点一通过相等的路程，时间短的人运动得快.二、新课教学(一)比较物体运动快慢的两种方法多媒体展示游泳池中，竞赛正在惊慌地进行着。在竞赛过程中，观众是怎么推断谁游的快？裁判员是怎样推断输旅的？学生看图分析(1)图（八）表明中间的运动员运动的最快，因为在相同的时间内，中间运动员通过的路程最长；利用”相同时间比路程”的方法。例如:在Imin内，骑自行车可通过200m,汽车可通过1
3、00Om,在相等的时间内，汽车通过的路程长，它的运动比自行车快。(2)而图(b)表明中间的运动员运动得最快，因为三个运动员在通过相同的路程内，中间运动员所用的时问最短；利用“相同路程比时间”的方法。例如：百米赛跑时，11.例S的成果比11.45s的成果快。总结归纳比较物体运动快慢有两种方法I相同时间比路程，路程多的运动快；相同路程比时间，所用时间少的运动快.（板书）多媒体展示假如两个物体各H通过的路程和所用的时间都不相同，怎样比较它们运动的快慢呢？将路程和时间相除，算出各自由单位时间内通过的路程，就可以比较它们运动的快慢工。所以采纳的还是相同时间比较路程的长短”的方法。（一）速度及其计算公式讲
4、解1、速度（0速度是表示物体运动快慢的物理量。（速度大，运动快；速度小，运动慢.）定义2把物体通过的路程与通过这段路程所用时间的比，叫做速度.（比值定义法）2、速度公式：若用字母V表示速度，t表示时间，S表示路程，写出速度的字母表达式。3、速度单位：国际单位：米/秒,符号m/s或者m-sT读法：20ms读作20米每秒.2（WS物理意义该物体每秒钟行驶20米,常用单位X千米/时（km/h）：单位换算3.6km/h=1m/s练习136kmh=m/s,10ms=km/h600mmin=m/S36kmmin=m/s4、速度公式变形：s=vt,t=sv例题：已知小明家距离学校60Om远，小明骑自行车上学
5、，用了200s,求小明骑自行车的速度是多少？已知：S=600mfl=200s,求：V讲解运用公式时应留意的事项：（1）解答时要有已知、解、答。2）在应用时，速度、路程、时间要对同一物体而言。（3）速度、路程、时间这三个量的单位必需统一：要么均用基本单位（国际单位），或者均用常用单位。例题讲解：一辆汽车经高速马路从合肥开往南京，汽车上的速度表指针始终指在100km/h位置。合肥到南京为160km,须要多少时间？已知：汽车的速度V=100kIn/h,两地之间的距离s=160km求：汽车从合肥到南京须要的时间解.：由v=st可得t=sv=l60kmlOOkmZh=1.6h=96nin答：汽车从A地到
6、B地须要96min学生练习：P45例题三）匀速直线运动和变速宜线运动学生看图看图7-16、7T7,感知直线运动和曲线运动。讲解在直线运动中，根据速度是否变更，乂可分为匀速直线运动和变速直线运动。学生活动比较汽车速度的变更探讨图7T8（八）、（b）中，两车的运动有什么特点？讲解图（八）在各段路程中的速度是相等的。图（b）在相等时间内的速度大小不相等。1、匀速直线运动（1）定义：物理学中把速度不变的直线运动叫做匀速直线运动。（2）特点：物体做匀速直线运动时，在任何相等的时间内，通过的路程是相等的。（3）做匀速宜线运动的物体，速度的大小是定值，与路程、时间无关。举例:图7T92、变速直线运动（1）定
7、义：物理学中把速度大小变更的直线运动叫变速直线运动。（2）特点：物体做变速直线运动时，在任何相等的时间内，通过的路程是不相等的。假如相同时间里，通过的路程越来越大，说明速度也在变大。反之，速度变小。举例：图7-20讲解:做变速直线运动的物体速度始终在变更，为了表示它在某段时间或某段路程的平均快慢程度，我们引入了平均速度。（3）平均速度：整段路程/整段时间（大体上反映做变速直线运动的平均快慢程度）探讨：你见过的宜线运动中有匀速直线运动吗？有变速直线运动吗？三、课堂小结1、比较物体运动快慢的两种方法一一相同时间比路程、相同路程比时间。2、速度的意义、表达式、单位及应用。3、匀速直线运动和变速直线运动的特点四、作业板书设计：7.2怎样比较运动的快慢1、比较物体运动的快慢的两种方法相同的时间比较路程的长短，路程长的跑的快。相同的路程比较时间的长短，时间短的跑的快。2、速度：定义：把物体通过的路程与通过这段路程所用的时间的比。（比值定义法）速度是表示物体运动快慢的物理量。公式：V=St单位：国际单位制是：ms,读作：米每秒常用单位：Km/h,lms=3.6Kmh.3、匀速直线运动和变速直线运动
