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1、6浪淘沙为精品教案第一课时一、创设情境，导入课文1 .上课前，我们一起观看一段关于黄河的录像,播放课件：黄河波涛汹涌、奔流不息的画面.你看到了什么？感受到了什么？2 .这节课,让我们一起去感受唐代诗人刘禹锡笔下黄河的风采神的吧！3 .板书课JS：浪淘沙。齐读课题,二、感情诵读，理解诗怠1 .自由诵读这首春.要求读准字看，读通诗句.注意本诗的停顿节奏.浪淘沙九四/黄河/万里/沙,淞沟“4J自/天涯。如今At上/银河/去.问到，牛牛/坎女/家。2 .默读这首诗，理解诗句的意思.看看这首诗每句讲了什么懑思？不懂的地方可以用问号标准出来，也11J以借助书下的注释帮助理解。重点词语：九曲(q。)：形容黄
2、河形容黄河水转变很多.九，在古代我示多数.浪淘风l;黄河表若泥沙，风浪潦动的样子。天海：天边.银河：古人以为黄河和银河相通.李隼：即传说中的牛郎.他和织女因触怒天帝.被分隔在银河两岸，每年只许他们在农历七月初七和会一次，3 ,全班交流诗句的意思.明确全诗意思：弯弯曲曲的黄河河流漫长，夹带岩大里的黄沙，黄河波涛汹涌，奔腾海湃,来自天边.现在我要迎宿风浪宜上银河，走到牛郎、织女的家门口.三、精读古诗，感悟诗境1.学习第1,2句.(1)出示诗句“九曲黄河万里沙，浪淘风曝自天涯”.(2)指名读、全班齐读诗句。(3)分小坦学习、交流。你读懂了什么？还有哪些是你不惭的？(4)学习汇报.教师随机答疑-(板书
3、：浪海风簸)(5)咱们可以用什么词概括黄河给你留下的印象？(板书：气势超伟(6)同学们.卜面就让我们通过朗读把黄河的这种雉伟壮丽、气势静娥的力量美表现出来吧！自由朗读、指名读、分组读.2 .学习第3、4句.(出示3、4句诗)(1)全班齐读.(2)诗人想出上银河去整什么呢？(板石：立上银河)(3)让我们的着老人的脚步,沿着黄河顺流之上,到那天上的银河之畔,探访牛阈和织女.男、女生读诗句.(板书：想象写实3 .指一朗读。4 .谁能用自己的话说说诗的意思？5 .尝试背诵.（指名什：全班什）四、拓展延伸.保伊黄河.1诗人向我们展示雄伟壮丽、气势磅蜡的黄河。黄河历经年，如今怎样呢？让我们一起去看一看吧，出示黄河被污染的泰材.2.你看到了什么？你的心情怎样？3请同学们开动脑筋，发挥我们的聪明才智，为保护我们的母亲河献计故策.
