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1、11荷塘美景1教学目标评论k会用曲线工具绘制闭合曲线图形。2、会运用闭合曲线创作热气球图。3、懂得使用放大镜进行修改图形细节，知道它的应用范围和技巧。4、知遒电脑绘画作品可以将两个不同的图像文件，再合成同一图像文件的绘图技巧。2学情分析本课我以绘制热气球为主题开展学习任务。在主题活动学习中先学习曲线工具绘制闭合曲线图形的方法,使用放大镜放大图形找细节的技巧,接着复习自定义颜色的设置，最后以“合成图像”的学习活动,让学生学会如何将两个独立的图像文件合成一个图像文件.完成热气球的创作.从上节课的学习中学生已经学会了，用曲线工具绘制单双弧曲线的方法，以及能运用这一方法绘制作品图。学生对于曲线工具还能
2、绘制闭合曲线的功能感到好奇，也会想要探究曲线工具是如何绘制闭合曲线的。3重点难点1.使用曲线工具中的闭合曲线绘制图像。2、将两个不同的图像文件，再合成同一图像文件。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】动画导入1、直接让学生观看视频。2、揭示课题师：同学们，刚刚的视频中你们看到了什么？（热气球）你喜欢热气球吗？（喜欢）老师也喜欢，于是我就用画图软件将它画下来（出示图）。板书课题：热气球.活动2【讲授】任务一：绘制闭合曲线k热气球的构成师：我画这张图的时候,是先把它分成了四个局部来画的：气球、球体上的条纹、绳子、篮筐,它们的形状分别是这样的.你们觉得我是用什么工具画的呢？生：曲
3、线工具（如果学生说不出来，引导：这是直线组成的图形吗（不是）那是圆吗（不是）都不是，它是弯弯的线条组成的图形,那个工具能画出这样的缆呢?）、曲线工具、直魄工具、工具。2、认识闭合曲段好：这个形状可以用曲钱工具来画，与我们上节课学习的单双弧曲线有什么不同呢（它是闭合的），像这样的曲线，我们称做闭合曲埃。那我们如何用曲线工具绘制闭合曲线呢？板书：闭合曲线。灯：其实在我们生活中,还有许多图像也可以用闭合曲线来绘制.比方：3.绘制闭合曲线师：那我们要如何绘制闭合曲馍呢？请同学们.阅读任务一的四幅图,并画一个闭合曲线,然后尝试着画一个形状不一样的闭合曲线。学生动手操作，后，请学生说一说,并操作。师小结：
4、起点的位置是可以改变的.闭会曲鼓的大小、形状跟调整点的位置有关。活动3【活动】任务二：绘制热气球师：同学们，都掌握了闭合曲线的画法，接下来,我们就一起来画热气球吧！请同学们，将刚刚福的全郎去除，开始创作吧!完成的同学,请以“热气球”为文件名进行保存。学生操作,老师巡视、指导。活动4【活动】任务三：袋饰热气球评论师：请完成任务一的同学，可以完成任务三了。注意，翻开装饰图的方法。学生操作。活动5【练习】分层炼习布置任务：请未完成前面操作的同学继犊完成，完成的同学可以给热气球图再添加其他的元素，比方风车、花.活动6【活动】评价、总结k评价:展示几个学生完成的作品.请学生点评。2、引导学生完成评价表。3、总结：这节课的收获。
