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1、课题第六课小建筑师课时2备课时可上课时间教学目标认知技能1、学会使用取色工具喷枪工具。2,用我们学过的绘图工具把我们设计的风筝画出来。情感、态度价值观培养学生的创新能力和审美观点.教材分析（重点、难点）由于是低年级，这我在遇到的问题前来布置任务,看谁能够解决这些问题，调动学生的积极性。重点：学会使用取色工具喷枪工具。难点：国出我们自己设计的风筝。学生分析学生在讲课是总有一段时间不那么集中，所以我设计了一些小问题,让学生带着问题来学习,让学生在讲黑时就找到了答案的同时，也把本课的内容掌握了,有助于学生的总体学习情况的提高。教学方法（教学设想）通过看课件、答夏下列问题、演示指导、实践操作等形式来完
2、本钱课的内容。过程与方法设i+意图时间分配一、目标与内容同学们，你们双休日去放风答了，没去没有关激情导入系,这个季节很适合放风筝,让我们来看一看我这有几个“风筝，它们在空中自由的飞翔若，那么我们想5分不想成为自己笔下的作品呢？首先我们来看这样一些任务驱动问题.看谁能很轻松的解决.那么我们的风筝就能很快的画出美丽的风筝了。看课件，同时常着问题来学习本课。二,提供信息、点拨指导IO分1,找做色。学会使用取色工具。学生上机操作，易15分三、研究性体验于掌握同学们看一看，想一想你用什么工具来画风筝，画什么样的风筝，用所学的工具来画一画。5分四、与创新性应用知识的是使用“编辑颜色”让学生有更多的颜色来画
3、画，规定自深定义的题色来画画。5分五、小结这节课我们会使用了更多的颜色,其实我们五彩缤纷的生活更带要我们画下来，课余时间让我们来画一画。总结本课板书设计:第六课画风筝学会使用取色工具怎样来编辑,籁色过程与方法设计意图时间分配一、目标与内容激情导入我们来看这媒色的草地，非常退真,怎样画的呢.这节课接着来画风筝.5分二、提供信息、点拨指导任务驱动1、使用喷枪工具.10分2、效果的选择。三学生研究性体验学生利用所学的工具来画一画风筝.四、稳国与创新性应用学生上机操15分把自己想像的大自然风景也加在上面。作品展作，易于学示的同时说1.说自己的想法。最5分五、小结这节课，我们解决了1.些常见的问题，也画好知识的是深了一幅美丽的画.你把你的收获记录下来吗，森源库丰富了吗，我们快记录下来吧。总结本课5分板书设计：第六课画风筝使用喷枪工具。效果的选择。
